我覺得最好的親子閱讀老師一定是和孩子有互動的老師，平時在家我和我閨女的親子閱讀互動方法一般就是兩種：

1、我和她輪流閱讀，比如：我讀第一段，她讀第二段，依次輪流下去讀下去，這樣可以始終抓住她的注意力，因為她必須要知道我讀到哪裡了，她從什麼時候開始接著我的讀下去，始終有一種期待在等著她，牢牢抓住她的集中力。

2、我讀她聽，但我讀完後，她必須要複述我讀的內容，將主要的內容透過她自己的語言和表達方式講清楚。這個方法在閱讀的同時有鍛鍊了她的表達能力，經常我會發現她對細節的記憶遠遠超過我，而且這種複述的方式讓孩子能到獲得一種成就感。

我見過最好的親子閱讀是做父母的和孩子在一起讀書，不論是孩子還是家長都沉浸在書的世界裡，臉上浮現著愉悅的笑容。他們似乎在做一件極其快樂的事。

看到他們的樣子總會深深的感染到我，讓我對美好的生活又多了分嚮往。

0–6歲是培養孩子的最佳時候，可惜自己是個不合格的寶媽，每天除了刷屏還是刷屏。當孩子做錯事時，總是批評訓斥孩子，讓孩子特別不自信，總喜歡刷存在感……

當孩子一年級的時候，發現孩子的專注力不好，脾氣特別暴躁，不知道怎麼教，簡直是束手無策。就在這個時候，聽朋友推薦，去參加一次傳統文化學習。

這次學習讓我感觸最深的是：你想讓孩子成為什麼樣的人，你就得先成為那樣的人。於是，我努力戒螢幕，每天看書，希望孩子能夠看到我的努力。

在整個親子閱讀的過程中，我深深體會到：

1.家裡要有閱讀的環境和氛圍

2.孩子會長成你說的樣子

3.親子閱讀是孩子成長的營養劑

我覺得我就是一個很好的親子閱讀老師。

從女兒出生，和她說話最多的就是我了，女兒出生後，只要她醒著，我就會不停地和她說話，當然不是單純地說話，有時會給她讀故事，有時會讀古詩，當然，還會給她聽兒歌。

女兒從小聽到我的聲音就會很興奮，我給她讀故事時，她也會很安靜地去聽。

今年她上小班了，讀過的書已經超過她一米的身高，親子閱讀這幾年，我總結出一套經驗，既能讓孩子養成讀書習慣，還能讓孩子學會更好的語言表達能力。

給孩子養成良好的閱讀時間，只要到點，家長就要放下手頭的工作，去全身心的陪孩子，不能玩手機，不能看電視，全身心的陪伴。

不管孩子想要看什麼書，家長要順著孩子，只要孩子喜歡，就讀給她聽。

我記得女兒第一次聽《我爸爸》和《我媽媽》這套繪本時，喜歡的愛不釋手，總是讓我反覆地讀，每天晚上就讀這兩個繪本，連續讀了半個月，差不多讀了上百遍。

女兒要聽，我就給她讀，現在，女兒全部背熟了，能自己講出來了。

我在讀書時，對於那些讀過多遍的書籍，我有時會故意讀錯，讓孩子仔細聽，讓她去改正錯誤，這樣既能提高孩子的專注力，還能提高孩子的記憶力和表達能力。

孩子聽出我讀錯的地方，會很驕傲地幫我指正，我誇獎她一番，孩子接下來的表現就更出色了。

前段時間我感冒，聲音沙啞得說不出話，孩子要我講故事，我嗓子疼得講不出來，我就拿著書，叫她講給我聽，還要她編故事給我聽。

我不斷地去鼓勵她，誇獎她，孩子的想象力越來越豐富，就越渴望去讀書，從書中吸收營養。

親子閱讀，孩子還沒形成習慣時，家長可能比較累，但是，我們要去堅持，不要急，只要孩子愛上閱讀了，將來孩子上學了，你會很省心了。

親子閱讀，拼的就是耐心和堅持。

我相信，只要做好讀書的引導和陪伴，孩子自然會愛上閱讀。