分享一點我的經驗。

做為家長，我也不能免俗，從孩子上小學一年級起就要給孩子報語文，數學的課外班。我兒子非常有個性，說死了不去，我們拿他一點辦法也沒有。到了小學五年級，半強制性地給他報了學而思數學普通班，我全程陪讀，老師一節課講10道典型題，下課後問他懂了嗎，他說差不多懂了，但是回家寫作業，10道題裡能獨立完成一兩道就不錯了，需要家長從頭再講一遍，再做可能又能多獨立完成兩三道題，然後再講再做題。可以這樣說，在外面上了兩小時的課，回家不花四五個小時是不可能真弄懂的。然後不再花兩三個小時刷類似的題目也會過不了多久就忘記了。當然我的孩子在數學方面是普娃中的渣渣。五年級的數學補習班我們上了五次課就徹底放棄了，因為大人孩子都覺得太煎熬了。

就這樣，我兒子就幾乎以課外補習零記錄的情況透過搖號進了西城區一個二流中學。初一上半學期，他除了英語語文還不錯外，數學在班裡排在了後三分之一。孩子也覺得數學方面壓力大，初一上半學期期末考試結束後，主動跟我們提出來要報數學補習班。但是後來趕上了疫情，補習班的事情又被擱置了。直到暑假，我們才報了某大機構的數學網課。最初我並沒對網課給予特別高的期望，不過我依然堅持陪著他一起上網課，課後一起回看不懂的地方，重做講義裡的所有題目和課後作業，也買了額外練習冊刷題鞏固。暑假一共上了12次課，每次2小時，額外搭進去的時間三倍不止。開學後第一天語數英三科統測，他的數學自從上初中以來第一次在41人裡排在了20名。到現在開學兩週，每週五的數學周測都在15名以內。

成績的提高給他帶來的一個最大變化是，他漸漸對數學不那麼牴觸，甚至有了些興趣。有了不會的題，他能主動追著學校的老師問，補習班的課有不會的也願意微信聯絡輔導老師請教。這個暑假加上開學這段時間，我感覺數學陪讀陪的壓力小多了，他有了學數學方面的主動性。

最近的一次周測他排12名，在家改錯時，他自己總結了一下，其實只要能做到會的題目不出錯，他能在現有91分的基礎上提高到94分，要把會的不錯當成下一個目標。

從我兒子上數學課外班的經歷不難看出，對於普娃而言，去上課外班前要想清楚以下幾點：

1. 孩子自願要去。上補習班這事兒最怕碰上乖孩子，家長要我學我就學，要我上我就上，但是上課能聽懂就聽，聽不懂也無所謂，下了課就撂一邊，束之高閣。這種補習班最後讓孩子和家長都特別崩潰：錢沒少花，時間也搭進去了，卻完全看不到效果，收穫的是滿滿的挫折感。

2. 課後能加倍投入時間把補習班的內容吃透弄懂並且透過刷題進行鞏固。對於很多課業負擔重的孩子，能擠出時間上課外班已經是非常困難了，因為學校佈置的東西不弄到深夜都搞不定。幾乎沒時間對課外班的內容進行復習鞏固，如果是這種情況，上課外班的效果就會大打折扣。

3. 對於成績特別差的孩子來說，首先要搞定的是學校教材內容，因為搞定了教材內容基本上可以在考試中得到80-85分，如果孩子還做不到這一點，先把精力集中在教材內容上，學校的老師是最好的助力，不會的問老師就足夠了。想提高，拿到難題部分的分數，可以去上課外班，但是依然要做到1，2兩點，才能確保上補習班的效果。

4. 普遍而言，對於成績不好的孩子，家長的陪讀和監督是必不可少的。有些家長認為自己忙，或者文化程度低，把孩子往補習班一放，認為自己花了錢出了力就萬事大吉了，這是絕對錯誤的。哪怕家長不識字，坐在孩子身邊陪讀都能起到監管震懾的作用，孩子只能靠父母自己管，指望著一週一次的補習班是不會有多大作用的，當然學霸例外。

5. 選線上課還是線下課：如果家長基本沒有輔導能力且孩子有一定的自覺性，線上課更合適，因為線上課可以無限回放，不懂的地方可以反覆看老師的專業講解，效果會比家長陪讀嚼爛了再餵給孩子效果好。如果孩子學習不自覺，那還是線下課比較好，一方面有老師盯著，另一方面線下課的互動會更好，能讓孩子及時解決不會的問題。

所以是否報補習班要看自己的實際情況再做決定。

學習一定要報班才能學好嗎？為什麼現在大部分學生都報學習班？報學習班的學生考試都在前面嗎？我認為：學習班就是一種跟風行為，錢花了不少，收效甚微！

我閨女從小到大沒上過任何補課班和預科班，成績一直名列前茅，學習其實本來就是很簡單的事情，老師用心教，學生認真學，知識的傳遞和掌握水到渠成，在學校能學好的學生用不著補習，學不好的孩子補習也沒用，補習班只會養成學生的依賴性，變得不會主動預習，不會自主做作業，慢慢失去學習的主觀能動性，弊端太大！

家境貧寒，就更要努力學習，透過學習改變自己的命運，改善父母的生活，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，端正學習態度，改善學習方法，虛心求教，今天的努力一定會迎來璀璨的明天，加油！

如果你希望學的更好，報班也許會有用。為什麼說也許有用而不是肯定，因為每個老師講課方式不一樣，適合你的，你喜歡的才會對你學習有幫助。

我讀研期間兼職做家教，一個女孩物理一竅不通，理科差得很，物理是最差的，我只有一個暑假時間給她補習，每天兩小時。她家長建議先補物理，如果有時間再補習其它的科目。我從課本的基礎到高考題有淺入深，把知識點融合一起講題，每次題目講完以後都問她聽懂了不，聽不懂繼續講，聽懂了就再找類似題目讓她做題。每天兩個小時，差不多一半時間她在做題。暑假結束學校考試，她的物理提升了20多分，以前做題靠猜，現在做題有依據了，這是她最大的進步。孩子家長很開心給我打電話報喜，我也很高興。

如果報班能遇到好的老師，在你學習上起點睛作用，付出些金錢也是值得的，如果老師上課對你沒什麼作用就及時退出，避免浪費錢。

英語可以不用報班 - 無論網上還是網下。

自學沒有問題。重要的是要找到一條適合自己學習英語的方法。學校內外、社會上普遍使用的傳統英語學習方法不行。因為它不適合95%以上的中國學生。不僅學習時間跨越數年、10數年，仍然得不到自己想要的結果，反而漸行漸遠。

學生不是剛出生的小孩。比剛出生的小孩在學習語言，包括外語上，有更優越的條件和優勢，比如已經掌握一門母語，已經具備許多知識，已經有了一定人生閱歷，而且各科知識的開發都有了一定的基礎，智商在正常區間，情商也屬正常，所以應該比初生嬰兒可以說沒有可比性，在語言學習上也沒有可比性。

雖然不具備英語的語言環境，但是這對於學生而言，不是大問題。他們的大腦已經得到相當的開發和運用，所以想象和創造一個環境，並不是很難的一件事情。

什麼是正確的、符合學生需求、適合他們使用的英語學習方法呢？應該是類似母語習得經歷的再現，就是輕鬆、自然、沒有壓力、愉悅行進、歡呼抵達。所以，所有的有壓力的、有痛苦的，有抗拒和牴觸的、學而無果的、為難學生的方法，都是不正確的方法。

也就是說，正確的方法在大致上可以和母語學得去進行比對。凡是母語學習中從不出現的方法，在英語的學習中，如果需要引進就得特別謹慎和小心，最好經過充分論證和實踐方可採納。

在母語學習中沒有死記硬背單詞，沒有語法學習，沒有輸在起跑線，沒有語言黃金期，沒有英語語感，沒有英語思維，沒有閱讀黃金期，沒有自然拼讀等等，所以到了英語學習中也不應該出現。

再一個是對英語和英文的認識，一定要清楚地區分它們之間的區別。要明確你所做的英語學習的某一件事情是在這兩個階段中的哪一個範疇裡面，從而明確你的學習是在和聲音打交道，還是在和文字打交道，還是在和兩者同時在打交道。

【英語】就是聽和說，是與聲音打交道，聲音和含義應該二者合一。語言就是聲音。沒有聲音就沒有語言。英語又是英文的基礎，沒有基礎後面一切皆為零。有了基礎，後面一切都順暢。

【英文】是閱讀和寫作，是與文字打交道，文字和含義應該二者合一。此時如果已經具備了英語聽說的牢固基礎 應該實現聲音、文字和含義的三者合一。(你看，哪裡需要什麼死記硬背單詞？ 水到渠成的事。不是記憶的問題，而是難以忘卻的問題。）

因為英語是拼音文字的語言，所以掌握了聲音這條主線，就抓住了英語學習的靈魂和命脈。沒有一個正常學生有做不到的理由。

再一個就是對英語單詞的重新認識。很多老師和同學包括家長都認為單詞是英語的最小單位，這是個貌似正確的結論。實際上是不正確的，而且是毒害學生的。甚至可以說。 它是英語學習中幾乎所有問題的根源。

因為單詞是文字，而不是聲音（即使可以讀出聲音，帶出的聲音分量也是很不夠的，影響可以忽略不計）。

為什麼說單詞不是英語的最小單位呢？因為我們是人類之間的溝通靠的全都是句子，而不是孤立的單詞。語言是人類溝通的工具，它必須要符合人類的大腦工作所需要和要求的條件。人類大腦的思維是靠邏輯的來推動的，而邏輯，比如三段式，都是靠句子來完成的。請注意不是靠單詞。

人和人的溝通交流沒有用孤立單詞就可以完成的，我們說的是正常情況。比如你說一個單詞“蘋果/Apple”，僅僅帶出一個概念，而不能帶出一個陳述、一個推論、一個看法、一種感覺。

再看一下實際情況，母語習得過程中，所有的小孩子接觸到和學習的都是他們身邊的人在交談，所用的全都是句子，而不是孤立的單詞。這樣四五年下來，小孩子已經把母語基本上掌握了。等到七歲上學的時候，他能聽懂並會說幾乎所有日常會話，但是他並不知道什麼是語法，他完全不知道單詞/詞彙單獨拿出來，有什麼特別的用途。只是在上學之後，他們才開始學習寫字，老師講一些語法。

關於報網課，即使家裡有錢支援你報網課，你會發現網上網下使用的還是一樣的傳統英語學習方法，雖說很多學校都自稱有獨特的方法，但是大多數只不過是招生收費的噱頭，是一個市場行為；實際上相差無幾；名目繁多。內容一樣。所以你必會踏上一條不歸之路，除非你確定 你是中國學生學英語中的5%，而不是那95%。

那麼具體而言，如果不同於傳統方法，英語到底應該怎麼學呢？

五步法一切從學生的角度出發，根據母語學習規律，藉助中文幫助英語學習，沒有死記，不究語法，先英語、後英文，始於聽說、臻於讀寫；兩年完成12年全部英語/英文學習（小學初中高中），達到聽說讀寫運用自如。

這個世界上好東西都是簡單的，簡單的東西才是最有效的。只做聽寫音標、複述英語。