有的人從小學習不好，長大後卻是個商業奇才。

有的人上學的時候學習特別好，可是長大後能選擇的工作，可能也只有快遞和外賣了。

說幾點想法：

1、我教過不少高材生，比如清北生，也教過成績不理想的學生。

2、對你這個想法我是不贊成的，不能透過相面和一次觀察言行舉止去判斷學生。這樣做很危險，很可能誤判。

3、相面和觀察言行舉止可以得到初步印象，但如果不透過其他科學手段去測試，事實證明，大部分不可靠。

4、天庭飽滿，印堂發亮，雙眼有神，一般身體狀態不錯，思維活躍，有進取精神，比較自信。但不能據此判斷智商最好。

5、舉止沉穩，注意力集中，做事有條理，也是優生必備的素質。但也不能據此判斷他她智商最高。

6、要準確判斷是不是學習的料，必須要用科學的方法測試。比如，智商測試（IQ測試），聽課提問，考試等等。

到了十四五歲，孩子的骨格與相貌已基本形成。如果這個時候長得眉清目秀，唇紅齒白，一看就是白面書生。如果聲音洪亮有韻，語言流利，講話有條有理，舉止端莊大方，肯定是個聰俊之兒，學業有成的孩子。

相書上有一段描述更具體；“天庭欲起司空平，中正廣闊印堂清，山根不斷年壽闊，準頭齊圓人中正，口納四字承漿闊，地閣朝歸倉庫應……五嶽四瀆無尅破，便是人間可相郎”。講的就是額寬廣而隆起，印堂宜清明光潤，兩目中間的山根宜高不宜斷，鼻子宜端而豐大，地閣即下巴頦宜寬厚而上趨，五嶽〈額、兩顴、鼻、下頦〉四瀆〈耳鼻口眼〉這些部位不偏斜而完整。只要具備了以上特徵，就是一個有出息的人了。

根據我的個人經驗，根據面相不好判斷，但是，根據孩子的學習習慣，思維能力，對新事物的接受能力，對新知識的理解能力，以及父母教育模式和家庭狀態等綜合方面的瞭解，大致能判斷這個孩子未來的學習狀態。

古人說人不可貌相 ，海水不可斗量，但我從教三十多年，可謂讀人無數，依我的經驗看，一個人的智慧、情商是會外化為舉止言行的。透過一些時間的交流、觀察，對人的帶趨向性、傾向性的基本判斷還是有一定的參考價值的。這不是唯心的，因為依據的是舉止言談。