教學伊始，公佈處理流程

1、提醒

2、沒收手機

3、課後談話

不服從管教的上報班主任或年級

睡覺的學生，先讓他站起來聽課十分鐘，他應該醒了，再讓他坐下聽課。玩手機的學生，先提出警告！不準上課玩手機！不聽的，把名字公佈在黑板上或者顯示器上邊緣處，並說明記錄錯誤結果，準備告訴家長。還不聽的學生，當作全班學生的面，宣佈他為不接受教育的學生！並說明這樣下去，可能這個班不需要你了！下課後，把情況向教務處反應。做好記錄，並要求學生簽字確認！以便以後處理作為依據。但絕不會言語上表現出對他不尊重的情況。

首先，弄清楚睡覺的原因，生病，疲勞，或不感興趣……然後耐心細緻地談話，能解決的及時解決，解決不了的配合家長，學校，其它教師共同解決。先尊重別人，別人才會尊重你。教育從愛心開始。

這個要從短期和長期去解決。也就是直接原因和根本原因去找。

直接原因呢，就是老師的課堂吸引不了學生。或者說學生對學習沒有興趣。他才會瞌睡或者去玩手機。

我目前的做法就是提醒他，讓他看著我，我也看著他。用眼神和他交流。不斷的提示他looking for me looking for blackboard。把他帶進課堂。確實沒有辦法，就只有讓他罰站了。如果罰站還解決不了問題的話就課下去談心了！

從長期原來看吶，這個孩子的問題肯定不是一天兩天養成的。我們要去了解他的家庭和他從小學習生活的經歷。深層次的去了解這個孩子的情況。然後去對症下藥去解決他的問題，讓他走入軌道來。人家說十年育樹百年育人。真的培養教育一個學生真的是太不容易啦，尤其是差等生。我們老師往往在差等生身上付出的勞動往往得不到回報。但又不得不付出。因為學習好的學生他都有高度的自覺性，我們不需要那麼費事。學習不好的學生，他們的問題都出現在非智力因素而不是智力因素。所以我們還要研究心理學。說白了，每個好老師都是一個教育專家。

做老師不易，做好老師正更是不容易。做人人都說好的，老師比登天還難。

謝謝你的邀請。學生在課堂上睡覺要分清情況。作為教師對學生的學習情況應該有所瞭解，在睡覺的學生的成績好壞應該瞭然在胸，如果是平時學習比較踏實，成績一直較好的學生，今天在課堂上睡覺一定是有原因的。教師可以用一種同學們不經意的，又能叫醒這位同學的方式，是最好的辦法。比如，叫另一個成績較好的同學回答問題，對他的精彩回答引導學生們熱烈鼓掌，自然會驚醒這位同學，等他醒來對他報以微笑，給這位同學留有面子，他一定會知錯的，課後再與之談心，瞭解情況，做出處理。對於一貫不愛學習，上課本來就聽不懂的學生，你想叫醒他，最好的方式是開展分組活動，由他同組的同學叫醒，這樣避免老師與這位同學直接衝突。這類學生也許是故意在這位上課的老師課堂上睡覺的。至於玩手機的同學，當然也要分清不同情況，不同處理。

課堂上學生不是睡覺就是玩手機，作為老師的我們是否可以調整課堂教學的形式，由教師的講，變為學生的必須動手才能完成的活動任務，將知識點掩藏在活動之中，逼迫學生不能睡覺，也不想睡覺。這種活動式教學會給學生耳目一新的感覺。提高學生的學習興趣。

教師工作是非常辛苦的，教師的教學也要有一定的策略，讓學生愛上學習是教師的教育任務之一。要想管理好學生，首先從改變我們教師自己開始。