現在的孩子讓社會大眾普遍覺得是顆玻璃心，說不得，罵不得，更打不得…想安全，有效的教育孩子還真的動動腦筋！

小小年紀還是初一就開始抽菸的確不是好事，肯定要及時介入，阻止和教育！自己孩子的性情脾氣家長應該最清楚，是心理抗壓能力較強，還是內向還是外向，倔強還是乖巧一定要先判斷清楚，根據孩子的性格特點，掌握好教育的語氣，也要表明家長的堅決態度…他能和初二初三的孩子混熟，說明他是個比較活潑外向善於交際的孩子，心理應該比較成熟，所以個人建議家長還是要堅決禁止孩子抽菸，並且要求孩子斷絕與那些孩子的往來，家長不一定指望一次教育就能成功，可以多次找孩子談心，看孩子的態度和行動，及時調整教育手段和方法！另外家長還得多花些時間和精力做好監督工作，可私下聯絡老師，諮詢或者回報孩子的情況，爭取老師的幫助，家校合力，可能效果會更好一些！

孩子還小，家長只要態度堅決，方法得當還是能教育管理好孩子的！

1.領去醫院，讓他看看抽菸好多年的肺，是什麼樣子。

2.一起看看抽菸危害的文章，影片，另外做個小問卷，問問初中女生覺得抽菸帥不帥，一般情況下，初中生抽菸就是為了炫耀自己，覺得自己很酷。

3損招，買一包煙，劣質點的，看著抽，不抽不行，這個辦法一般不要用。

4.減少零花錢，抽菸的人牙齒黃，手指上有痕跡，發現一次減少一次。

可以說，孩子抽的不是煙，是好奇，是耍帥，是歸屬感。

十二三歲的孩子，正處於青春發育期，他們渴望長大，看望被認可、被尊重，渴望獨立自主地決定一些自己的事情。同時，這個年齡段的孩子也正處於叛逆期，管教不當就會使他們沾染上不良習慣、形成不正確的三觀。因此，抽菸看似小事，但是影響卻不小，父母一定得運用愛心和智慧教育孩子。

家長先接納孩子耍帥和交接朋友的思想觀念。告訴孩子，愛美之心人皆有之，你有這種想法是對的。讓孩子列舉一下他崇拜的同學、朋友是什麼樣的，以便了解孩子的思想觀念和收費標準。同時，再瞭解一下孩子的朋友圈，肯定孩子的社交願望。這樣，在接納的氛圍下，家長與孩子就容易產生“共情”，孩子就會消除“叛逆”和“敵意”，為下面的正確引導作好鋪墊。

抓住“耍帥”與“交友”兩個重點，利用正反兩方面的典型，與孩子深入交流，分析總結什麼是真正的“耍帥”，什麼是正確的“交友”。相信這個年齡段的孩子都是明白事理的，他內心一定會有一個正確的判斷，會知道抽菸喝酒打架之類的行為不是被法律道德紀律所認可的，也會知道交友不慎就會害人害己的。

在孩子得到尊重並且逐漸明白自己的做法有問題的時候，就可以直接讓孩子直面問題了。讓孩子在網上查詢抽菸的危害，查詢交友不慎的事例，並引導孩子認識到“勿以惡小而為之”，凡事防微杜漸，杜絕不良習慣和不良社交。同時，引導孩子多交接健康向上的朋友，並及時給孩子以鼓勵和認可，相信不久您就會看到一個煥然一新的優秀少年。

另外，如果能引導孩子在周圍進行戒嚴宣傳，這對孩子自信心和社交能力的培養也是很大的促進。因為使命感、成就感是最容易激發青少年進取心的內在動力。

正處於青春期的孩子，如果之前家長疏於教育，這個時候再去管教，孩子聽父母的可能性很小，有可能加深矛盾，還起到反效果。

建議報一個暑期訓練營給他，由專業的教練來帶你的孩子，他山之石可以攻玉，何況教育領域的專家。

這個年紀的孩子，有些話要從別人嘴裡說出來才更有效。

近朱者赤，近墨者黑

在這樣一個年齡段的孩子來說，叛逆感、好奇心充斥著很多孩子的大腦。

所謂適得其反或許是叛逆期的孩子的真正寫照，越是不想讓孩子做什麼事情他越會去做；越是苦口婆心的嘮叨，他越會當做耳旁風；越是一門心思的禁止，他越會選擇反其道而行之。怎麼辦？

大禹治水的經驗告訴我們"堵不如疏"。遇到孩子出現的問題時，作為家長的我們首先要換一個位置思考：假如我是孩子，我為什麼會這樣去做？我曾經是孩子的時候是不是也出現過同樣的問題？那時候的我考慮父母的感受了嗎？如果你能多問幾個類似於這樣的問題問自己，或許你滿腔的怒火會逐漸消散，然後你或許會選擇用更加平和又平等的態度去對待那個你曾經認為是你附屬品的孩子。

下面一步要做的就是和孩子一起交流與探討做這件事情的利與弊，並把交流體會寫到紙上，以便更加清晰明瞭。比如吸菸這件事，可以讓孩子說好處，你說弊端，然後看到底是利多還是弊多，這樣再給孩子一個重新選擇的機會，相信他會自己去衡量。

家長也要做好表率，如果你也吸菸，那就和孩子一起，戒菸吧，這樣孩子才會更加信服你！這也可以理解為，在給孩子提要求的同時，我們是不是也要做到些什麼呢！

當孩子出現積極的變化時，不要吝惜你的讚揚；當孩子出現思想和行動上的鬆動時，不要忘記多一些鼓勵，這是孩子繼續下去的勇氣！！！

出現問題，父母先從自身看看，比如家庭是否和睦是否經常在孩子面前吵架，或者和孩子交流的少等等。

同時應該找個合適的時間和孩子做下來一起開誠佈公的聊聊。給孩子找到興趣點，樹立學習的目標，讓孩子多參加一些公益組織，班級活動！慢慢的迴歸到學習上來

初一的孩子與初三的孩子混在一起抽菸，這可能只是你發現的部分問題，在初中學校中，總有部分學生被稱為“混社會”，他們無惡不作，抽菸、喝酒、打架、談情說愛等是他們的家常便飯，如我們不及時糾正幫助他們，他們很可能走到違法犯罪的這一步，這不是危言聳聽，在新聞媒體上，這方面的報道很多。這一階段的孩子也就是十二、三歲的年齡，還是未成年人，我們家長作為監護人，有法律的責任與義務去幫助孩子改邪歸正，重新走上求學的正路上來。

萬物都是有因有果，孩子走到這一步一定有原因，絕不是一朝一夕變成的，我們找出原 因，對症下藥才能醫好這一頑疾。

原因一 這年齡階段的學生心智還不成熟，世界觀、價值觀、人生觀正在形成，在他們心 理什麼是真、善、美 還很模糊，他們的可塑性很強，但他們有極強的模仿性，從 眾心理，“近墨者黑”，“孟母三遷”，環境很重要，孩子接觸的環境一定是不好的， 周圍抽菸的人肯定很多，可能是父母家人也有可能在學校裡交的朋友，或從一些 電影中看到，這些都有一種誤導，抽菸是很正常的事，甚至是很酷的行為，這樣 孩子就會去效仿，不去抽菸才怪呢？

解決辦法：先攻心，對孩子正面教育，多進行“三觀”的教育，讓學生多讀經典名著，文明 健康上網，只有孩子從內心意識到抽菸是一種不文明的行為，他就會從內心拒絕 這一惡習。再淨化周圍環境，抽菸的父母及親朋好友儘量不要在孩子面前抽菸， 讓孩子在學校遠離抽菸及有其它惡習的孩子，多交善友益友。

原因二 無事生非，這類孩子一般是身在學校，心不在學習上，學習習慣很差，上課不認 真聽講，課後不完成作業，導致學業成績不理想，在學習上已經掉隊，對學習一 點興趣沒有，也就是說這類孩子一天到頭是不思學習的，不學習肯定無聊至極， 要找一些事替代，抽菸、上網、打架、談情說愛就順理成章了，他們就成為老師 心中的多事、問題學生，這樣形成惡性迴圈，孩子越來越差，壞習慣越來越多。

解決辦法：動之以情，曉之以理，告訴孩子，求學在人生的路上至關重要，周圍熟人上學 成功的事例，或者是他們心目中的英雄偶像等都是透過上學實現的，上學是能混 社會的唯一途徑要深深根植在他們的心中，他們就會把精力逐漸轉移到學習上， 他們一旦從學習上取得點滴的進步，品嚐到了學習的甜頭，恭喜你，孩子已經成 功了。

原因三 不知何時，教師被稱為“危險”職業之一，教師與家長關係的緊張，教師為了自 保，對校園裡的抽菸、打架等違紀學生，是不敢管，不敢問，有的嚴管的老師甚 至還招來了家長的惡意攻擊，這些學生在學校更是是無忌憚，惡習得不到約束與 懲罰，只能是愈演愈烈。

解決辦法：建立良好的家校合作的關係，尤其是與老師多聯絡，對孩子不護短，“授權”老 師嚴格管理自己的孩子，家長做好鼎力配合，這樣老師才能無任何心理壓力地 去管，“嚴師出高徒”，孩子才有敬畏才能按照學校老師的要求去做，這樣孩子 的壞習慣就會慢慢改掉。

原因四 家庭有不可推卸的責任，現在家長髮現問題了，但之前家庭教育是缺失的，有可 能家長忽視了家庭教育的重要性，把所有的希望都寄託在學校老師的身上，其實 一個孩子的成材與學校教育有關，更與家庭教育息息相關，其實家長更早些時 間，有可能在小學就應該發現孩子的問題了，問題早發現早解決會更容易，好 在“亡羊補牢，未為晚也”，初一我們還有時間，有機會。

解決辦法：家長工作生活在忙，一定要多多關注孩子，“一切為了孩子‘為了孩子的一切”， 不僅要關心孩子的生活，更要留意孩子思想的細微變化 ，防微杜漸，孩子肯 定會不負眾望。

最後，孩子的轉變需要時間，家長要有足夠的耐心，關注學生點滴的進步，適時表揚、鼓勵，相信在家校共同努力下，孩子一定會有新的開始，祝你成功。

1讓孩子說說自己對吸菸的想法和看法，然後加以引導。教給孩子與人正確交往。

2、 預防在先。大多數人是在青春期開始吸菸，虛榮心作祟。

3、 讓孩子切實感受到吸菸的危害性。讓孩子認識到：香菸中含有尼古丁等多種

4、 給孩子更多的關愛。青少年經常會出現叛逆的表現，跟大人作對，父母們應給孩子更多關愛。

5、幫助孩子戒菸。可以採取一些具體的措施幫助孩子擺脫對菸草的依賴。

初一年級的孩子，剛剛進入一個新的學習環境，就跟初二初三一起抽菸，這個問題要引起家長的足夠重視。

一、查詢孩子出現抽菸這個問題的原因

1、家庭教育

一個孩子的成長離不開家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育也是很重要的一個因素。在孩子出現各種問題的時候，家長首先要反思自己，有沒有盡到做家長的責任，有沒有在孩子成長過程中缺席，給有對自己的孩子足夠了解。

俗話說得好：“近朱者赤近墨者黑，”初一的孩子，剛剛進入一個新的環境，分辨能力差，交友稍有不慎，就會學壞。

3、孩子的學業是不是出了問題。

初一年級剛剛進入初中，需要有一個適應的過程。從小學進入初中，課業增多，如果學習方法不恰當，過渡不順利，孩子會產生厭學情緒，會越來越不愛學習。

4、孩子是不是開始叛逆。孩子進入青春期，都有一個叛逆的過程，只是有些孩子表現強烈，有些孩子表現不明顯。

二、根據孩子情況對症下藥

總之，孩子出現問題，不是突然發生的事情，他一定有一個過程，家長要多從自身反思，然後再從孩子身上反思。

問題：初一學生不好好學習和其他初二初三的學生一起抽菸，父母怎麼教育？

中學生處於叛逆期，如何正確的引導順利地度過叛逆期，確實給家長帶來了煩惱。

針對孩子抽菸問題，作為家長不要以為的蠻橫指責，一定要弄清楚抽菸背後的原因，是因為好奇、覺得很酷、學習壓力大，還是朋友間交往的問？家長要與孩子平等的對話，瞭解清楚，注意談話態度，否則可能效果不好。

另一方面，家長要與孩子講清楚吸菸的危害，特別是對正長身體的青少年來說，讓他們樹立正確的是非觀，從心底認識到自己的錯誤。

同時，家長需要教會孩子正確的選擇朋友，所謂“近朱者赤，近墨者黑”、“孟母三遷”的故事，都在說明環境的重要性。針對叛逆期的孩子來說，好的生活、交往，學習環境對塑造孩子的性格至關重要。

我經常在晚上八點多途徑一中學，就發現一個情況，總有七八十初中生(依據：腳踏車前蔞裡放有書包)有男有女，在學校附近抽菸打鬧。當時我就納悶了，家長怎麼不管呢？後來留心觀察才發現，快到放學時，這些學生會到學校門口，裝著剛放學的樣子，和家長一塊回家了。造成這一問題，一是孩子學習不好，跟不上教學進度，由此自暴自棄。二是家校缺乏溝通，孩子在校情況老師不反饋，孩子在校的情況家長不過問。三是現在的電視節目，社會不良現象給孩子帶來負面影響。針對此問題，老師是心知肚明，家長缺乏責任心，如果雙方能多溝通，勤溝通，孩子不會淪落到如此地步。