陪孩子寫作業的這種現象已經成了社會常態！想想也是，誰會陪一個成人學習呢？既然是孩子，那就需要家長在必要時加以引導，否則要我們做家長有何意義呢？

孩子學習本身就是一個馬拉松比賽，短時間內是看不到結果的！需努力堅持，和家人的鼓勵跟老師的肯定，在這樣的一個好的氛圍孩子才有動力去學習！相信疫情這段時間，大部分的家長都遇到並感受到了給孩子輔導作業的這種情況，有些家長還把雞飛狗跳的現象拍成影片發出來，試想想，這種現象是誰引起的？你罵了打了他（她）就會做題了？也不見得！每當大人犯錯後悔的時候，輕描淡寫的一句“對不起”就帶過，有的甚至不會說，而我們的孩子都是原諒了父母，但換作是孩子，我們家長是怎麼做的？彷彿把所有的問題都丟給了孩子，難道我們做家長的就沒有錯嗎？孩子如果長大成人了，還會需要我們在身邊輔導嗎？有些家長可能就要問了，為什麼人家那些學習好的孩子，寫作業都很自覺，為什麼你不行呢？那作為家長的我們也應該向那些學習好的家庭去取取經，看看平日裡人家是怎麼教育孩子，怎麼引導孩子，怎麼付出的！只有一個良好的學習氛圍和學習習慣才能給孩子帶來影響，學習才有動力！希望我們在輔導孩子作業時，先深吸一口氣，告訴自己絕不能發火，先自我修煉，等你能心平氣和地輔導作業時，就是孩子人生大步向前邁進的時候！為了我們的孩子，我們一起攜手努力學習，做一個合格優秀的家長吧！

作為一個醫生，我想說的是，氣是不能氣出高血壓的，也氣不出心梗，腦出血，腦腫瘤，甲亢……如果氣得發病了，一定存在基礎病，只是可能沒有去就診罷了。

所以呢，一方面做家長的放好心態，急火攻心解決不了問題，雖然我也是個小學生家長，也會蕉綠和生氣，但也要知道自我調節，沒必要氣到山崩地裂的程度。

陪孩子寫作業確實是一件很令人苦惱的事情。我們在陪伴孩子的時候，既希望他寫得好，也希望他寫的快。但有時候這只是一種奢望。雖然我自己沒有出現過這種狀況。但是身邊好多的家長，朋友。都會對我抱怨，陪孩子寫作業的艱辛。他們也向我求助，如何才能夠讓孩子喜歡上寫作業。快速的完成作業。

作業對於孩子來說真的是一大難題。無論是學習多麼好的孩子，都不願意被作業所束縛。所以我們要是想擺脫現在這種困境，首先就要養成孩子能夠獨立完成作業的一種習慣。這種習慣前期需要家長的付出。我們可以陪孩子一起去寫。我說的一陪著寫，不是我們在這兒玩兒手機，而孩子在寫作業。而是我們也可以拿出一些書來看，或者是把自己的工作和孩子的作業放在一起來完成。

陪孩子寫作業最重要的一點就是在於我們怎麼樣陪，是單單的陪坐在他的旁邊看著他，還是我們跟他一起動筆。家長對於孩子的教育最多的應該是言傳身教，那麼在身教這一方面我們我們就要做到以身作則了。那麼要想孩子能夠喜歡上這項活動，我們也要強迫自己去加入到這樣一項工作中來。因此我覺得陪孩子寫作業就是陪著孩子一起來做。你寫我也寫。兩個人一起寫字，一起比賽。對於孩子來說這是一種遊戲，所以他會從寫作業當中獲得快樂，而我們也會在這種陪伴中培養出更好的親子關係。

當他從這種遊戲中獲得快樂，並且養成習慣的時候，我們就可以放手了。

我覺得會被氣出高血壓的原因之一可能是看到孩子寫的作業會發火。我們一定要控制一下自己的脾氣，你對孩子發火還是可能會對你更反抗，所以我們要壓制一下自己情緒。找出他其中寫的好的地方來誇一誇。不要因為孩子的原因把自己給氣倒了，這就得不償失了。身體還是第一位的。

當父母在教育孩子的過程中感到痛苦了那麼原因只有一個：父母的教育方式錯了，育兒知識該升級了。

我們會為了找一份像樣的工作，讀十幾二十年的書，工作後還要參加各種各樣的培訓......

可是,為人父母，讀了幾本育兒書籍呢？

家長絕大多數人，包括高階知識分子，育兒知識匱乏這還真是個普遍現象。大多數家長沿用的依然是老一輩人的育兒觀念。

我們的科技在進步、時代在發展，我們的育兒觀念也要發展。

懇求各位已為人父母或將為人父母的朋友：多多學習吧！~

為人父母，要明白教育孩子的目標就是“自立”。而不是養一個“小乖乖”

①讓孩子能夠獨立做出選擇

②能夠獨立判斷自己的價值

一個人只有“自立”——成為自己的主人，才能把握自己的人生。

陪伴孩子學習確實是一個苦差事，但被氣出高血壓的還真沒聽說過，除非自身有高血壓的病因，而生氣只是導致血壓升高的一個誘因。

陪伴是對孩子最好的教育。做為父母我們應該為能多陪伴孩子而感到幸福和滿足。要知道孩子需要我們陪伴的日子真的不是很多。

孩子讀書時有自己的學習和生活，一天到晚都呆在學校，只能等到放學後才會回到你的身邊需要你的陪伴。

孩子長大後也會有自已的工作，家庭和愛人，那時的他們跟本不需要你的陪伴。

你難道不覺得我們陪伴孩子的日子屈指可數，也只有上學讀書的那幾年嗎？

想明白了這些，調整好心態。珍惜當下的日子，陪伴孩子學習其實並沒有那麼，難以忍受，苦不堪言。

是我家女兒上一年級的時候，這個時階段是讓家長最頭疼的階段，孩子的理解能力差，認知能力也差在輔導孩子方面真的是讓你欲哭無淚。

那個時候我懷著兒子，給女兒輔導作業氣的我的肚子疼，導致了劇烈的胎動，兒子在肚子裡面動來動去的，我隱隱約約覺得肚子痛，就想著不管她了，就趕快停下來走出去了。

對我女兒說，我不管了，對錯我也不管，只要把作業寫完就可以，女兒也眼淚巴巴的望著我，可是我真的不能再講下去了，為了我，和肚子的兒子不知道忍了多少次不發火。好在現在都熬過去了，那個時候差點把我給鬱悶了。可是一想到我還有快要上學的兒子，我又要再一次經歷這種痛苦陪學呀！

最近，有不少母親因為孩子寫作業而發愁，一氣之下高血壓病又犯了。這位父母說上班再苦再累都無所謂，唯一害怕的就是回家陪孩子寫作業。為啥我的孩子一寫作業，磨蹭的毛病就犯了？怎樣才能讓孩子認真完成作業？科學幫助孩子寫作業。

俗話說“態度決定一切”，態度不端正，做什麼事都會半途而廢。孩子該不該獨立完成作業，這個話題因人而異，因為寫不寫作業沒有標準的規定，孩子寫作業，有助於對當天所學知識的鞏固。

但是好多父母辛苦工作了一天，回到家晚上輔導孩子作業的狀況並不理想，甚至有的父母因為輔導作業和孩子發生沒必要的爭執，弄的兩敗俱傷。

1、父母必須讓孩子明白是給自己學，不是給別人學。寫作業是他的責任和義務。

陪孩子寫作業是父母每天的必修課，我們從一開就要讓他明白你是為自己學，你學的知識任何人都是拿不走的。告訴孩子要學會不恥下問，不會立馬就說出來，父母可以給你講，但是不能直接告訴答案。那樣會慣壞孩子，有依賴心理。可以引導孩子如何思考，自己在書中尋找答案。

有時候，孩子就會反問，媽媽，我們班有的同學就買了參考書，裡面就有答案，我也想買一本。那就告訴孩子，那裡面的答案不一定準確，今天你按參考書答案抄了，考試你抄誰的？抄答案不是目的，重要的是你是否真正理解了、會了，把知識點落實到位才是你的目的。不要為完成作業而完成作業，那樣相當於做無用功。不但浪費時間和金錢，而且效果不一定好。因為孩子不理解知識點，並且沒有經過大腦思考，所以只能是瞎忙活半天。父母必須鼓勵孩子獨立思考，自己完成任務。

2、父母要學會引導孩子讓他自己發現作業中的錯誤，而不是你給他指出錯誤

比如說父母引導孩子在做題的時候，先認真讀題，徹底領會題目的意思，再下筆去做。千萬不要犯眼高手低的毛病。作業字跡必須美觀大方，不要塗抹，給人感覺一目瞭然，那樣能給閱卷老師一個好的視覺衝擊力。父母應該在平時作業中就讓孩子養成這種良好的做作業習慣。反對臨時抱佛腳。

如果孩子在寫作業時，態度也很認真但是字跡寫的還不是很美觀，那麼做為父母，我們要適當鼓勵他，給他每天的點滴進步予以肯定，那樣至少孩子不會灰心。鼓勵孩子做任何事情，一定要盡力而為。

3、寫作業時一定要注意力集中

孩子在平時就應該養成認真寫作業，注意力集中的習慣，有的父母認為現在做作業不認真，等考試的時候集中注意力就可以。其實好習慣的養成不是一天兩天就可以的，所以一定要從平時抓起。讓孩子做完作業後，一定要養成認真檢查的好習慣，不要依賴父母，儘量讓他自己發現作業中存在的問題。所以必須從小就養成良好的習慣。

4、如果父母陪孩子寫作業對孩子造成一定的干擾，請父母離開。

有時，陪孩子寫作業，孩子總是想和父母聊天，但實際上會互相干擾。特別是當親子關係良好，孩子總是有很多話要告訴父母。這時，應鼓勵孩子儘快完成作業，不然孩子會一心二用。讓孩子知道如果家庭作業有問題，你可以和父母一起討論，但不能邊寫作業邊聊天，這樣就可以騰出更長時間思考問題。告訴孩子做作業必須全神貫注，切忌一心二用。

5、鼓勵孩子在完成作業後學會自由支配時間

當孩子完成家庭作業後，剩下的時間應該讓孩子自由支配。無論是玩遊戲，閱讀書籍，運動，還是聊天，可以根據孩子興趣愛好而選擇。不要再給孩子安排練字，那樣只會適得其反，讓孩子厭惡學習。讓孩子高效完成作業，就可以做自己喜歡做的事情了。這樣孩子就會珍惜時間，提高寫作業的效率。告訴孩子寫完作業就可以自由活動了，孩子情緒特別高漲，就會高效率的儘快完成作業。這也是調動孩子學習積極性的一種方法。

6、高年級後，由於每個孩子的性格不同，家長可以根據孩子的需要決定什麼時候停止幫助孩子檢查作業。

當然，這也與教師的需求有關。有些老師希望家長能配合，並檢查孩子作業;有些老師希望父母只需要確認孩子寫作業了就行，而不用檢查內容。這要求家長和老師互相配合。

當孩子上高年級後，父母只起一個督促作用，讓孩子自覺做完作業後，一定要獨立養成檢查的習慣，讓他自己發現作業中的問題，並圈出來改正。遇到太難的解決不了的問題，父母可以適當給予幫助。從小就要培養他全面發展，讓他養成良好的學習習慣，讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂地成長。讓他必須對所學知識靈活運用，培養他解決問題和適應社會的能力。以後能很好適應多元化的社會生活。

跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，【貓小帥識字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。聽音選字，發音清晰標準，我家孩子一直在學，不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。