這裡主要講的是如何培養學生的學習興趣。1、學習的興趣，興趣是最好的老師，有了興趣做起事兒就更有勁兒。2、降低學習難度，以小有的成功來增加成就感。3、認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，不學習有哪些危害。然後給自己制定一個合適的目標，並進行不斷的調整、完善。4、物質獎勵與精神獎勵採用得當，促成完成學習計劃，養成學習習慣。5、方法比努力更重！掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就、滿足感。在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生厭煩情緒。比如寫作文可以看《作文公式》，閱讀可以藉助《閱讀公式》，這兩本書對學習方法的掌握很有效。6、提高學習效率，要有學習效率就要有時間概念。如果時間有緊迫感，學習的效率就會提高，這就是為什麼越生活學習得越充實的人完成的學習任務越多，時間越寬鬆，反而越懶惰 ，效率自然會下降。7、愉悅融洽的學習環境可以活躍學習氣氛，在學習的過程中要多與老師、同學交流討論。知識要互補，思想要共振，才可使學生資訊得到交流與認可等。

學習的動力有外動力和內動力。並且內動力的持續性要久於外動力，所以要給自己增加內動力。

外動力，就是外界給你學習的鼓勵、支援以及幫助。可以是你的爸爸媽媽，也可以是你尊敬的老師，還可以是你要好的同學，我想你可能也知道，在自己學習最困難的時候，有人在你身邊默默的鼓勵你、支援你，我想你的學習勁頭會馬上得到提高，我是很有這樣的體會的。所以你要學會跟你周圍的人交流學習方面的、生活方面的事情，讓他們知道你的想法以及需要，這樣也好給你很好的鼓勵以及支援。這是外動力，是我們學習必不可少的，但是僅僅是外動力還不夠。還需要內動力。

內動力，才是我們前進的真正強大的動力。比如你在做一道很難的題目的時候，別的同學都沒有眉目，但是你有眉目，只是花了幾天的時間都沒有做出來，突然有一天，你想出來了，並且這隻有你一人做出來，這時的心情應該是很開心的，很有成就感的，我們的內動力就是來自於我們源源不斷的成就感，所以你要不要困難，敢於戰勝困難。同時學會給自己樹立榜樣，找到心中的榜樣，為自己學習指引方向，這是很重要的，比如你很敬佩華羅庚，那麼你就時時刻刻把他當做自己的榜樣，帶領你前進。這樣的榜樣作用是能夠給學習帶來很大的動力的，這也是內動力。

所以，你學習要具備這樣的兩種動力，兩手都要抓，兩手都要硬！給自己學習鼓勁加油！相信會越學越好的！希望以上回答對你有幫助和啟示！

針對我個人來說，家庭的薰陶是首位的，從小家人對我說的話，沒有一句是讓我覺得：我是不該上學的，是還回家種地或者外出打工的。就算身邊的好多同學，朋友，同齡人去打工了，父母也會給我說，如果以後我能考上哪所大學就好了；大哥也會給我講哪個學校是一流大學，那裡的學生是多麼優秀，那裡的生活是多麼令人嚮往。在耳濡目染下，即使我遇到再大的不順，從沒想過不上學。

很久以前，我在大廳辦業務，遇到了一個國企的會計，他問我問題特別專業，那時候我上班沒多久，就倍感壓力。我看他充滿鄙視的眼神，就下定決心好好學業務，不能讓人瞧不起！

不吃學習的苦，就得吃生活的苦。

高中畢業後因無心學習，不聽父母與親戚朋友的勸阻，一心想要到外面來闖。因為剛從學校出來沒有任何工作經驗，也沒有技術，找工作時遇到了很多挫折，因為那時不懂事，心氣高，最後找工作高不成，低不就。過了一段時間才慢慢的認清現實認清自己。找了一份最基層工資很低的流水線工作維持生活。但不服輸的我一邊默默承受著生活給我的壓力，一邊找別的工作與出路。

一次機緣巧合讓我認識了一個做機加工的朋友，那時機加工還沒現在這麼普遍。從那以後我就覺得那才是未來行業所需要的，也是我所需要的，於是我把生活開支除外的錢都用在了那個好哥們身上，希望他找個機會能帶我去。皇天不負有心人，三個月後機會來了，他把我介紹了過去，他順理成章的成了我師傅。之前沒接觸過那行，一開始去吃了不少苦，都是從最髒最累的活開始幹，打掃衛生，拖地，擦機床，因為我知道要想人前顯貴就得人後受罪……

因為我肯學，師傅也對我不錯，兩年後也算是學業有成。那時工資待遇比外面的普工已經高很多了，隨著時間的推移與經驗技術的慢慢積累，工作越來越輕鬆，工資卻越來越高。雖然談不上高大上的工作，但養家餬口還是不成問題

最後奉勸基層的兄弟姐妹們，如果有機會一定要學技術，不一定能出人頭地，但至少能給你的工作崗位與待遇提升不少檔次……

說說我的經歷。

小時候出生農村，父母都是農民，那時候的家長也沒有現在的家長對孩子寵溺。我和姐姐從小就被家長領著到地裡幹農活，只要是小孩子能幹的，沒有沒幹過的。

春末夏初，玉米長到一人高的時候要鑽到玉米地裡給玉米施肥，黏糊糊的化肥粘在手心裡，玉米葉子把胳膊劃的一道一道的。要是怕葉子劃可以穿長袖衣，但是又會捂著熱得難受。到了夏天，一旦下了大雨或者颳大風，剛剛吐穗結籽的玉米因為頭重腳輕就會紛紛傾斜匍匐，這個時候，只要天剛一放晴，父親就帶著我們姐妹去地裡扶玉米。一頭鑽進青紗帳裡，把臨近的三株或者四株玉米綁一起。哪裡跌倒扶哪裡。從小看到文學作品裡“青紗帳”的描寫，我首先感受到的不是壯美，而是透不過氣。

大夏天的時候收麥子，麥子拉到打穀場上，人工脫皮揚皮，我們小孩子倒是沒啥事，但是也會被叫到場地幫忙遞個東西什麼的。

麥收之後就是種豆子，糜子，穀子等小莊稼，八月初烈日驕陽下要去地裡除草，間苗。

秋天到了，掰玉米，鉗高粱、糜子、穀子，打豆子、葵花，早上把父親用麻袋一袋袋扛到房頂上的這些個玉米粒，高粱粒，穀子，豆子，糜子攤晾開來；太陽落山後再都收到一起。等到第二天太陽昇起的時候再攤晾開，太陽下山後再收一起。直到這些糧食曬得幹得透透的。有時候遇到雷陣雨還要搶收。記憶當中，大人們幹活不在家，這些事都是由我們小孩子完成。

禮拜天的時候還要去給豬割草。那時還只有二八腳踏車，車梁太高上不去，還得側掏著騎（估計現在的00往後的小朋友不知道啥樣的腳踏車是二八車，也不知道側掏是怎樣的一種騎車法）。

每次在地裡臉朝黃土背朝天的時候，我母親就會對我們說，好好讀書，將來考出去就不用受這份罪了。所以從小我就特別盼望能跳出農門，別再過這種汗流浹背的苦日子。

激勵我好好學習，一定要跳出農門的還有另一個原因。我從小到現在最怕的就是蟲子，農村的蟲子不但數量多而且種類繁，分佈廣。不管你是掰玉米還是收棉花，不管你是曬糧食還是割豬草，都能在種種小心謹慎之後依然見到各種各樣的蟲子，有時候在你做完那些活之後，頭髮上衣服上還會被人發現爬著一隻蟲子，魂飛魄散！

所以，我從小暗下決心，一定要考出來，到城裡，住樓房，不受小蟲困擾。

所以，我的動力就是要改變現狀。我想所有的事情都是這樣吧，內因才是能改變自身的根本原因。

學習，能促進自己有更好的謀生；

學習，能促進自己有更好的思維；

學習，能拓寬自己的視野；

學習，能交際到同頻之友；

實感，學習真好！

是什麼讓你有學習的動力？

因為工作需要；因為生活需要；因為興趣愛好；因為祖國需要。

因為工作需要，必須學習，不然完成不了工作。面對新工作，新事情，我們只有透過學習才能完成，也只有把工作做好，我們才能賺取收益，才能養家餬口，提高生活質量。

生活多姿多彩，只有透過學習我們才能認識更多新事物，提高精神境界。只有透過學習，才能不被生活所欺騙，正確看待新鮮事物。現實生活是殘酷的，如果不學習，我們就會被社會所淘汰，就會被生活所擊倒。

我們每個人都不是百科全書，還有很多知識我們不瞭解，這並不意味著，我們都需要去學習。我們往往結合自身的興趣愛好，選擇性學習，也正因為只有興趣，學習才能更加持之以恆。

一個國家，如果不去努力學習，這個國家將會退步。落後就要捱打，時時刻刻都適合每個國家。祖國的繁榮昌盛，需要每個人都努力學習，把學到的知識用於國家建設，我們國家的許多科學家，正是因為祖國的需要，把一生精力用於科學研究，比如錢學森、鄧稼先等，無論你在哪個地方學習，內心都抱著一個目標，就是為了把國家建設成社會主義現代化強國。

說真話：我的動力是在我小學的時候伴著一個念頭而生出的，並且一直很充足。這個念頭就是，我覺得我家裡窮，並且自己長的醜，所以長大肯定找不到媳婦，所以唯一出路就是好好學習，出人頭地，或者才華橫溢，才可能找到可能喜歡自己的人。[呲牙]

這種念頭不僅生成了學習的動力，還生成一種謙卑或自卑，一直到現在，不惑之年！

1.人醜就要多讀書

2.命生來已註定，學習可改運

3.我的工作離不開學習

4.學習是一種自我救贖的方式，每當不滿足於現狀時，我就學學習。

最開始的我學習動力是，不想被淘汰，想在新單位站住腳。一天到晚心驚膽戰怕被遣回原單位。

後來，學習的動力是向優秀者看齊，不想被別人甩的太遠。在不斷追趕中自己也強大起來。

學習的動力不同的時期應該不一樣吧。

小學的時候，我那時特別淘氣，花花腸子特多，整天就想著怎麼捉弄別的小朋友，怎麼吸引別人關注的目光，根本不學習。後來，遇到一位好的班主任，他對我很嚴厲，但是又對我很關係，讓我覺得我是獨一無二的，我很喜歡那種特別多感覺。可能很多的小孩子都是這樣，都希望得到別人的關注，希望得到認可，所以一旦有人認可你了，你的動力就來了，會覺得我的學習是有回報的。我當時就是因為我數學學的好，班主任就會更加關注我，因為渴望得到那種關注的目光，我小學的時候很愛學習。

中學的時候，包括初中和高中，我覺得是一種的理想督促著我。初中的時候就萌生了成為職業軍人的理想，那時就很想透過學習，考上軍校，那樣就可以實現自己夢想了。所以，初中高中的時候，動力也很足，每天跑步鍛鍊，站軍姿，學習也很刻苦，高中的時候完全是個軍迷，穿著軍靴、迷彩去上課，每週都買《兵工科技》《世界軍事》，想想那時候也挺可笑的。當時動力十足 ，不過高考並沒有如願以償，不過想想那段時光，還是挺有激情的。

大學的時候就很慚愧了，並沒有學習，不過可以講述一下大二的時候拿了一等獎學金，那時學習的動力就是為了給女朋友複習講題，結果就每科考的都很好，那個算是意外收穫吧。也算學習動力的一種吧，有一個人，你想為了她而努力，那就是你的動力。

現在已經工作了，工作會遇到各種沒遇到過的情況，有許多需要學習的新內容。這時候的動力可能就不像以前那麼單純了，會有許許多多的因素。社會的壓力，只有努力學習，才能在這個競爭激烈的社會立足；某個你愛的人，為了這份幸福，你必須努力，去學會控制，學會經營，學會表達，要學許多的東西；可能這個時候，你仍然有渺小的夢想，這個夢想你藏在心裡，但是也願意透過努力去完成。

我是四月君，生活需要目標，如果你喜歡，那麼就努力去完成，不要在意別人的目光，記住：對自己好一點兒，對自己狠一點兒！

是因為青春不再，更年期的提前到來。感嘆人生短暫，青春時不知時光易逝，轉眼人就快老了！回望過去，虛度年華，本該學習的年紀卻沉湎在所謂對愛情的虛幻中悲秋傷春；本該厚實的中年卻猶如夾心餅乾不上不下；本該進入靜心修身的老年卻不甘心。錯一步，步步驚心，明知沒有來生卻希望今生珍惜得償所願，卻為俗世所牽力不從心。

不哀嘆不強求，唯有學，證實活著，生存著，思考著。

動物的本能而已，人最害怕不是年老色衰，歲月的流逝，而是你失去對別人的吸引力，也就是被這個社會拋棄。金錢的威力無窮，但是越用威力越小，而知識的威力卻是越用越大，君不見各種能人在幾十歲的高齡，仍然具有光芒萬丈的吸引力。

我是研究英語聽力的人員，在語言方面更能說明這一點，不停地積累自己的想法，不停地接受新的知識，透過自己大腦的多次加工、就會迸發出各種刺穿腦洞的想法。

另外一個普遍的動力就是賺錢，就拿英語來說，很多人問我什麼是好的英語，我就回答“掙到錢就算”，更多的錢，更好的英語；這一點毋庸置疑，因為沒有解決溫飽直奔小康的動力，基本上沒有人願意學習。

朝聞道夕死足矣，所以，學習它也是模仿，可能是讀書。

我自己體驗到：如：我一直研究這個東西，研究不通，研究不透，但是看見有一個一個人做到了。

瞬間就有一種被喚醒的感覺，這就是智慧。

所以，就很好奇去跟他學習，去研究它的方法和背後的理論。

這種叫有點像孔子說的：有朋自遠方來，不亦樂乎。

所以什麼是智慧？

遇到問題你知道什麼解決就叫智慧，遇到問題你不知道怎麼解決就叫沒智慧。

所以學別人背後如何解決問題的思路邏輯以及原理。

是最快的成長方式，讓別人犯得出自己不要再犯，這叫前車之鑑。

還有一種學習就是我體驗到的叫日日不斷的學習，每一天發10分鐘的時間去學一段內容，然後住30年，40年這樣子的話讓自己積累了無限的力量，所以做重要不緊急的事情。

這樣子非常有價值，非常有意義，我用這種日日不斷學習，在超讀書上已經超了接近有。400多篇，哇，抄了一年多的時間，完全有一種被點燃的感覺。

所以到底是什麼力量讓我有學習呢，我發現是志向決定的志向多大，就你的決心有多大，然後你的力量就有多大。俗話說：志不達者，智不達。

是一次直擊心靈的觸動；

是一張美好遠景的藍圖；

是一份家人朋友的期待；

是一場情竇初開的戀愛；

.........

你在網咖留戀，揮舞著鍵盤；

他在教室苦修，緊握著筆尖；

昨日你與朋友把酒言歡，一切都甩在一邊；

他明日一軍突起颯英姿，已經鎖定是榜眼；

不是老師家長的苦口婆心才能催你長大，

而是你將面臨的現實過於殘酷充滿殺戮；

一句好好學習不是輕描淡寫，這可能是你唯一改變命運的藤蔓；

而你呢？不以為然？

從現在就做出改變，擼起袖子加油幹。

什麼是學習的動力？

從來不是疑問的表達，

而是一句肯定的心裡話，

為了以後的自己，為了以後那個她。

加油吧，親愛的同學們，祝福你們高考加油，旗開得勝！