歷史是一種精神和人文傳承，民族榮譽的傳承。喜歡歷史就是喜歡歷史文化，傳播歷史文化，讓更多的人瞭解歷史。也是提高人文素養。

你好：這個問題很有趣，我來回答。

歷史就是昨天的故事。每個朝代發生的事件，都是人生的一首歌。或悲壯、或歡喜、或懲惡、或揚善，跌宕起伏歷史的畫卷。讓人看過後就心潮澎湃；讓人觸控後就身臨其境。

每個朝代的歷史都有其獨特性，但也會有似曾相識的畫面。例如明朝的歷史就有很鮮明的一面，朱棣做為藩王起兵造反，居然能成功。這在中國歷史上應該算是獨一無二的。還有後周太祖郭威與宋太祖趙匡胤，他們二位造反的經歷，簡直是歷史的重演。一樣的手段，一樣的心機，可見，黃袍加身是他們二人共同的理想。

歷史能讓人深刻終結過去，更好的展望未來。每看過一個朝代的史書，就等於去那個時代走了一回。用身心觸控到了那個年代的風土人情， 心靈好似飛到了當時的時代。可以這麼說，一部歷史書就等於是一臺穿越時空的機器。讀者駕駛著這臺穿越神器，來往於過去與現在之間，時而歡呼，時而嘆息，總是在歷史事件中回味著人生。

歷史是人類走過後的足跡，所以我喜歡沿著這條足跡，去尋覓人間的真理。人類成長的過程，就是在歷史這條線上一步一步壯大起來的。

歷史就是一位老師，他教你人生的功課。所以我喜歡在他面前聆聽受教，明得失、曉厲害、知榮辱。歷史又是一面鏡子立在我面前 ，人生道路豁然開朗……。

在我看來，歷史真的就是一本教科書。

每個人剛剛出生下來，肯定是什麼都不懂的，都需要慢慢學習。

我個人就是很喜歡去學習歷史的名人，學習他們的做事方式，然後讓自己更加優秀。

比如說，我想成為一個領導，我就會刻意去了解歷史上有名的領導是怎麼做的，學習他們的辦事方式。

從劉邦身上，我學到了善用人才！

劉邦能夠奪得天下的一個重要原因就是能夠用好人才。當我從歷史中學到了這個知識，我肯定會刻意去運用。

就是這樣子通過歷史不斷學習，不斷運用，我學習到了更多的知識，也讓我變得越來越好。

所以我說，歷史就像是一本教科書，教會我很多知識。

至於我為什麼會喜歡歷史，原因是我想學習知識。

只有保持對知識的渴求，才能學到更多。

關於歷史，每一個人都有不同的看法。就我來說，歷史就是很多故事組成的畫卷。讀到過去幾千年來的歷史，就像一幅幅畫面或者是一部部電影呈現在面前。有那麼多人物，有不同的精彩，異彩紛呈。

我們的歷史太過悠遠，長達幾千年。我們的祖先喜歡寫史書，這樣就留下了很多的歷史故事。就像酒，窖藏了千年；就像埋在地裡的財寶，給我們無限的驚喜。能讀到這些好玩兒的、有意思的故事是非常棒的一個體驗。

讀得越多，你就會發現這些故事裡面蘊含著人的道理，被一再重複。時至今日，我們不過是他們的翻版而已。我們自以為比古人更聰明，實際上並非如此。他們的故事我們仍然在不停地上演，這就是一個非常有意思的現象。

我們收集到了這些故事並不意味著我們就會增長才幹、增長見識。我們懂得了歷史，卻仍然會犯下很多的錯誤。這就是學歷史的弔詭之處。

其實學歷是對於大多數人來說它只是一個談資，我們茶餘飯後的一個故事。比如大多數人看過《明朝那些事兒》，易中天中華史，甚至看了一些影視劇，就覺得自己掌握了歷史，實際上並非如此。

如果你是想研究歷史，那麼你就要掌握很多的方法和技巧。你要埋頭苦讀一些檔案，閱讀上億字的文字，做筆記，做梳理，然後進行總結歸納，寫文章。坐很多年年的冷板凳，不怕苦，不怕累，甘受清貧，默默耕耘，厚積薄發才有收穫。另外，你要清晰嚴謹，辯證的解釋過去的事情；需要證據，需要甄別不同歷史人物的立場，瞭解他的出發點，分析他說話的可信度，用不同的資料來佐證你的觀點，懂得什麼是一手資料什麼是二手資料，只有具備了相應的本領，你才會探尋到歷史的真相，接近歷史的本源。

對於我們人群中的大多數來說，掌握這些方法進行研究都是極為困難的事情。所以我們對歷史的感覺也只是一種興趣和愛好，是藉助別人寫出來的故事，閱讀、欣賞並對他人講述而已。我們所做的只是對歷史的故事進行整理，覺得自己掌握了很多故事和經驗，似乎參透了很多的歷史的經驗，實際上這對我們來說只是假象，我們自以為是懂了，實際上只是他人把現成的結論重複一遍罷了。

所以我的結論是，喜歡歷史，實際上是收集故，像集郵，像獵奇，像看電影，像窺探。我們充當的角色無非是吃瓜的群眾、看戲的觀眾，如此而已。

因為歷史只是兩個字，可是它卻埋葬了千古風流人物，多少天下興亡大事都伴著酒進了愁腸，歷史看似是一個學科，事實上它就是世界本身。

我聽說上古時期就有一個人定下了中華文明的基調，我還聽說有一個“傻子”用嘴來試藥，後來我知道他們是炎帝與黃帝，我們都是他們的子孫後代。

我又聽說有一個人橫掃六國，一同寰宇，放眼世界，莫能與之爭鋒。後來我知道他叫嬴政，更多人願意叫他秦始皇，每個皇帝都想說自己是千古一帝，可真正被公認的也就只有他一個。

我聽說有一個人20歲就攻破了匈奴大汗的營帳，在他去世後，他的同袍們平定了北方，留給我們一個安穩的世界。

我聽說有人被視為得知可得天下的英才，如九天之龍，一生鞠躬盡瘁，死而後已。

我聽說一個女子憑著本事，硬生生從一群男人手裡奪過了權力，留下一座無字碑送給後人考量。

我還聽說一個乞丐、和尚當了皇帝，可是他還是天天吃普通人的飯菜，嫉惡如仇，尤其恨貪官。

我聽說一個皇帝做了幾十個皇帝做的事情，從殺鰲拜、平三藩到三徵噶爾丹，玄燁無愧於天。

我聽說從韶山走出了個大聖人，天安門前呼萬歲！

......

人要坐得住，鐵嘴、鋼牙、木頭屁股，坐下來幹什麼呢？去體驗，人的一生是有限的，人不可能經歷世界上的所有熱鬧，但可以用眼睛去看，用心去感受，用胸去擴張。

——《亮劍》

這段話出自亮劍，但我感覺和我們學習歷史非常契合，為什麼要學歷史呢？

用你的心區感受曾經發生在這片土地上的事情，去感受曾經的人留在這片土地上的遺產，人的一生終究有限，一個人的境遇、閱歷也是有限的，但是歷史為我們提供了一種可能——看盡人間繁華，獨品秋月春花的可能。

歷史是一種傳承，名族文化、名族信仰、名族習俗等等的傳承，歷史文化是一個名族的根，我們要發揚和繼承老祖先的智慧，去其槽粕。中華民族是世界上最優秀的民族(不接受反駁)，我們中國有五千的歷史文化傳承，在四個文明古國裡，是唯一一個沒有文化斷層，沒有中斷歷史的國家，我們的老祖先愛好和平禮儀之邦，充滿智慧的四大發明，影響著世界的隔絕，我們從來沒有主動侵略過，但是我們雖然內部有時會紛爭戰亂，但是面對外部敵人我們是堅決敵視和反抗的，我們不惹事，但我們也不怕事，犯我中華者，雖遠必誅，你若戰，我們奉陪到底……雖然我們深受儒家思想的薰陶，但是骨子裡的不服輸，英勇善戰的保家衛國情懷，自古以來從未中斷過，我們崇拜英雄，我們也崇尚武力，也許在歷史的某一個時刻我們止步不前，我們戰爭紛亂，但從未影響過我們大局趨勢的發展，天下大勢，分久必合，合久必分，願偉大的中華民族永遠繁榮昌盛！

我們的歷史就像一罈醇厚的老酒，有時候醇香可口，有時候酒烈衝頭……從三皇五帝，到夏商周，從春秋戰國，到始皇帝統一六國，普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，從漢楚相爭到兩漢相宜，三國紛爭並兩晉，五胡亂華必殺之，南北朝隋唐演義，大唐盛世天下而歸，五代十國紛爭亂，北宋杯酒釋兵權，南唐後主寡慾歡，靖康恥辱天下驚，南宋苟且不思北，惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁，悲哉悲哉，蒙古鐵騎無人擋，不得民心百年亡，大明天下誰爭鋒，君王社稷守，崇禎古樹亡，可悲可悲！滿族大兵入關中，盛世屈辱各佔中，閉關鎖國近代辱，落後捱打我輩要銘記，銘記歷史，不忘初心，加油中國郎！！！

歷史可以明鏡，讓我們銘記那些曾經輝煌但不可沉溺其中，我喜歡品歷史這輩醇醇的老酒，遨遊歷史中，有時讓我大笑，有時讓我大哭，有時候讓我暴跳如雷，有時憎恨……

銘記歷史，西方列強亡我華夏之心不死，現蠢蠢欲動，我們應奮力拼搏，為祖國的崛起而努力奮鬥，落後就捱打，科教興國，為了中國名族的偉大復興，努力吧少年郎！！！

身為一名中國人，華夏民族擁有這樣的歷史，我驕傲自豪，此生不悔入華夏，來世還做中國人……

歷史不能選擇，現在可以把握，未來可以開創。

歷史是最富哲理的教科書，歷史就是一面鏡子，它能讓人回顧昨天，啟迪今天，昭示明天。

回顧歷史，我們無限感慨，對偉大祖國所取得的成就倍感自豪。展望未老，我們豪情滿懷，對推進實現現代化，完成祖統一，促進人類的和平與發展這三大歷史任務充滿信心。

說起對歷史的認識，源於我小時候愛看考古節目，記得當時看的是挖掘古墓一類的節目。自此，對歷史的熱愛一發不可收拾。

《舊唐書·魏徵傳》李世民：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這就是歷史存在的意義，古往今來以至未來，歷史是國家前進路上的照明燈。

歷史曾經被冠以很多形容詞：枯燥、乏味、古板等等，不喜歡它的人會覺得讀史書是味同爵蠟；喜歡它的人會視它如珍寶。一本歷史書攤開在桌子上，記錄的是中華上下五千年，文字壓縮不了它濃厚的底蘊氣息，頁數不是侷限它發光發亮的束縛，現在我們是書外人，幾千年後，我們也會是書中人。

喜歡歷史的人，他不一定是文學界的大咖，但他一定是熱愛生活的有為青年。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我們讀書，就是在書中反省自己，思考人生。希望有越來越多的人能喜歡歷史，因為它真的值得大家喜歡。

歷史是對過去的事件和行為有系統的記錄、詮釋和研究，並作為未來行事的參考依據。 歷史是延伸的，是文化的傳承，積累和擴充套件，也是人類文明的軌跡。

對於我來說，人類的歷史就像天上的星空，而那些歷史人物就像天上的星星一樣閃爍明耀。雖然歷史有時在我們生活中影響較小，但每當自己抬頭仰望星空時，總會被其神秘深邃所吸引。

用一句黑格爾的名言回答題主——人類從歷史學到的唯一的教訓，就是人類沒有從歷史中吸取任何教訓。

作為一個普通人，讀歷史不是為了學術研究，而是學習古人的智慧。歷史記錄的每一個人都是那個時代的“人傑”，他們所經歷的比我們複雜的多。今天，除了科技比從前發達，我們遇到的問題古人都遇到過。他們解決問題的方法對我們有重大的借鑑意義，即使是失敗的經驗。這大概就是唐太宗李世民說的，“以史為鑑，可以知興替。”

歷史是人們曾經存在於世上的證明，有歷史，我存在。人們在世上做著重複的事情，事實證明，科技在發展，而人們的行為，思想還是一如既往，我們今人能夠從歷史古人的行為思想獲得指導。