我覺得題主的問題有點誇張，很多學校校長一當就幾十年，幾十年，最少也就是二十年了吧？事實上，沒有幾個所學校會超過二十年而不換校長。

我們這裡，校長也是有任期的，四年一任，一般連續不超過8年，極個別的有12年。

校長是一所學校的法人、也是學校的領頭羊。一所學校的辦學理念、辦學思路、特色發展、都跟校長的理念思路有密切關係。每個校長都有自己不同的思路和理念，如果頻繁更換校長，就會導致學校朝令夕改，學生和老師無法適從，學校毫無特色。十年樹木，百年樹人。一個校長要實現他的辦學理念，做出成果，是需要時間、需要一個過程的。

而要檢測成果，至少要等完整的一屆學生畢業。所以，我覺得，三年制的初高中，至少要5年，六年制小學，至少要8年，才有利於學校的長遠發展。

當然，也不能太長，像題主所說的二三十年，也不合適，會讓學校思路僵化，人員固化，甚至容易滋生腐敗犯罪行為。

確實有很多學校校長，一當就是幾十年。

事實上一個校長在一所學校一般就是幾十年，往往會對這個學校的發展帶來他個人的烙印。

一個好校長就是一所好學校。

我們本地有一所鄉村學校，它的特色就是剪紙藝術教育發展特別好。這所學校之所以成為遠近聞名的小學，就是因為他有一個好校長，這個校長姓樓，本身非常熱愛剪紙藝術，善長剪紙，是遠近聞名的剪紙大師，還辦了一箇中國剪紙藝術網。因為他學校辦學理念當中注入了剪紙藝術教育的基因，因為校長這所學校才有了名氣。

而他從走上工作崗位至今一直在這所小學工作，當地的教育部門也一直不敢調離他的工作崗位。沒了這個校長，這所學校就沒了這樣的靈魂。

無獨有偶的是本地還有一所初中學校，因德育工作和文明全國，學校的校長，幾十年如一日在該所學校任職，把這所學校從普通的農村學校，培養成為全國聞明的德育教育特色學校。

這位校長就是這所學校的靈魂人物，他的辦學思想、管理理念早已經深深融入學校的工作當中。

如果校長走了，這所學校也就不再有當初的巨大名氣。

類似的現象很多，一個好校長成就一所好學校。而如果校長走了，有些學校依然會傳承好的基因，有的學校卻從此不再優秀。

一個校長在一所長期學校任職，有利有弊。現在有的政策規定，一個校長在一所學校任職，不得超過兩屆，任期一般也在6年到8年左右。

但對於一些特殊性的學校，特別是一些具有特定意義、特殊名氣的學校，對校長的任職會有另外政策，也會允許個別優秀校長在該校的長期擔任。

這也算具體情況，具體對待吧。只要有利於教育和學校發展，讓一個校長長期任職又有何不可能？