上海交通大學、復旦大學、同濟大學、華東師範大學、華東政法大學等12所高校從本世紀以來，就實行插班生招生考試，相當於第二次高考，能夠滿足一部分莘莘學子贏得名校深造的機會，盤活存量，難能可貴！

目前，我國高考雖然是最公正、最公平、最公開、最嚴肅、最有公信力的考試，因為教育資源的原因，還不能滿足廣大青年對優質教育資源的需求。

上海交通大學、復旦大學等12所高校的做法，一舉多得，既調動了廣大莘莘學子的積極性和能動性，又刺激了12所高校學子的優越感和危機感，還能優中選優，選拔人才，何樂而不為呢？

希望這一做法能夠推廣到全國高校，切實提高高校教育教學質量，為中國從人力資源大國向人力資源強國跨越，做出應有貢獻！

招收插班生還是第一次聽說，如果你說的僅上海十二家高校，那麼，他們就可能是試點。或者是教育部直接的試點，或者是上海直接作為試點，允許上海嘗試。

這應該是個好事情。這是在探索寬進嚴出的模式。你說沒有推廣到其他省份，應該是沒到時候，還沒有完整的專案考察報告。

這種招收插班生，應該是和前一階段中途勸退是配合的措施。這個措施我認為才是正道。也就是在大學四年過程中，不努力的、不勝任的，無論到了哪一個階段，幾年級都可以隨時勸退、退學。而同時，無論從哪一個年級，無論從哪個學校，即便院校再差，經過考察後，願意來做插班生，就可以跟上上課。畢業時只要嚴格的透過畢業考試，就可以算作該校的畢業生。

這就對了，以後有可能在大一進來，到大四出來，一個班的學生有可能是流動的、變化的，不適合的走人，有能力的插進來一起畢業。寬進嚴出、大浪淘沙，留下來最後畢業的才是真金。

至於說為何還沒有推廣到其他省份！我覺得這種方式可能有幾個條件還不成熟。高考是透過統一考試進來的！那麼中間的插班生憑什麼資格進來？這個問題要解決。其次，插班生進來了，能跟上這個班的進度嗎？適應不了，再辭退人家？等等這些問題，形不成成熟的方案，不能推廣。