先來說一個小時候的事吧,小學三年紀下期,有一天天氣很不好,大風把上學路上很多地方的樹都吹倒了,竹林裡的竹子斷了一地,大雨讓平時的阡陌田野變成了溪流奔騰的深溝,我們坐在教室裡瑟瑟發抖,那個時候的學校裡有些窗子玻璃壞了,蒙的透明塑膠膜,風吹得呼呼的。
老師見狀和校長商量過後,就讓我們提前放學了,但是很多人沒帶傘,陸續的有家長趕來送傘接孩子,一個接一個,而我沒等來自己的家長,最終只好和幾個同樣沒人接送的落單同學一樣搭伴回家。
說是搭伴,其實也不過是順路接伴同行而以,大風大雨天,有傘尚且撐不動,何況沒傘,我們幾個孩子互相拉著手頂風淋雨,用書包遮頭,一步一步的走在泥濘的小路上,深一腳淺一腳的淌過那些平時溫和細小現在寬闊咆哮而過的水溝,以前生活不好營養不足,小學三年紀的孩子和現在一年紀差不多吧,個個都單薄得很。一路上看到到處都是歪倒折斷的樹木,荒墳古道,濃密樹林裡陣陣不知名的叫聲,腳底下泥濘溼滑的田坎路,心裡怕得要死,臉上卻不敢哭出聲,互相鼓勵著回家,慢慢的大家都到家了,只有我一個人最遠,一個人走了那麼一段路,等回家的時候父母還問為啥今天這麼晚才回來,全然忘記了今天的天氣和我並沒有帶傘的事實,因為淋了雨心裡又委屈根本就吃不下飯還被罵說小心眼,不就是沒來接你嗎,卻沒有想想這樣的孩子是怎麼一步一步的走回來的。然後不出意外的感冒了,發燒了,咳嗽了,很久才好,而長輩們聽到長久不絕的咳嗽聲只感到厭煩問是不是又把藥扔到房頂上去了。
所有性格強大自我的人,應該都有一個弱小無助的童年。
先來說一個小時候的事吧,小學三年紀下期,有一天天氣很不好,大風把上學路上很多地方的樹都吹倒了,竹林裡的竹子斷了一地,大雨讓平時的阡陌田野變成了溪流奔騰的深溝,我們坐在教室裡瑟瑟發抖,那個時候的學校裡有些窗子玻璃壞了,蒙的透明塑膠膜,風吹得呼呼的。
老師見狀和校長商量過後,就讓我們提前放學了,但是很多人沒帶傘,陸續的有家長趕來送傘接孩子,一個接一個,而我沒等來自己的家長,最終只好和幾個同樣沒人接送的落單同學一樣搭伴回家。
說是搭伴,其實也不過是順路接伴同行而以,大風大雨天,有傘尚且撐不動,何況沒傘,我們幾個孩子互相拉著手頂風淋雨,用書包遮頭,一步一步的走在泥濘的小路上,深一腳淺一腳的淌過那些平時溫和細小現在寬闊咆哮而過的水溝,以前生活不好營養不足,小學三年紀的孩子和現在一年紀差不多吧,個個都單薄得很。一路上看到到處都是歪倒折斷的樹木,荒墳古道,濃密樹林裡陣陣不知名的叫聲,腳底下泥濘溼滑的田坎路,心裡怕得要死,臉上卻不敢哭出聲,互相鼓勵著回家,慢慢的大家都到家了,只有我一個人最遠,一個人走了那麼一段路,等回家的時候父母還問為啥今天這麼晚才回來,全然忘記了今天的天氣和我並沒有帶傘的事實,因為淋了雨心裡又委屈根本就吃不下飯還被罵說小心眼,不就是沒來接你嗎,卻沒有想想這樣的孩子是怎麼一步一步的走回來的。然後不出意外的感冒了,發燒了,咳嗽了,很久才好,而長輩們聽到長久不絕的咳嗽聲只感到厭煩問是不是又把藥扔到房頂上去了。
所有性格強大自我的人,應該都有一個弱小無助的童年。