這是瞎扯，如果你的朋友當老師時一個月就三千多，再加兩千也就是五千，當然不想再當啦。如果他像我一樣，現金就收7790，加上所有福利超過一萬五月薪，你看他還當不當老師。我還只是個一級，我還只是在二線城市農村中學教書，要是在深圳，人家早就有兩套別墅了，就憑當老師所收的工資。

所以現在我們擔心的不是當老師最高有多少工資，是全國老師平均工資是多少，平均也不行，最低是多少，低工資的老師佔全國百分比是多少，這才能解釋為什麼人家加兩千也不願意當老師。

很老實地說，我現在出來做順風車，就下班後晚上做，一個

我相信你說的是真的，但是我覺得身邊還有很多人正擠破頭往教師這一行進。

以阜陽地區教師待遇為例，新入編教師一般打卡2500，績效500，一月三千，如果在鄉鎮教師，還有300到50不等的補助。算上公積金、其他獎金等，月收入可能會有5000。職稱上去後，工資會更高些。

我一同事，中教高階，50歲，月打卡5000，算上補助，7000～8000，很正常。

你說你朋友再多加2000，都不願意幹。我是佩服他有更好的去處，要是給我再加2000，哪怕是村小，我都會去幹。月收入超過7000，我想在阜陽地區也是高收入了。

不要提到教師，就有鄙視感！我們教師教書育人，挺正派的！

我覺得現在老師壓力大，工作任務繁重。雜七雜八的事情很多，而且沒有所謂的假期，僅有的寒暑假都讓值班，培訓填滿了。安全，資料，精準扶貧，活動，已經讓教師疲於應對，而且考核嚴格，又實行退出機制，搞所謂的應聘制，結果可想而知，善於逢迎拍馬溜鬚的人吃得開，而實幹的教師，有才幹的教師不願意受窩囊氣，寧願在私立學校工作，也不願意乾沒有尊嚴的教師

我認為原因很簡單：轉過去的行當(職業)比當老師工作輕鬆，收入相當或更高。每個人都會選擇收入更高或者工作中更開心快樂的工作。

在大多數人的心目中，認為老師工作平穩，收入中等，還有固定的節假日和寒暑假，又備受社會尊重，是當今社會較為理想的職業。其實，熟悉內情的人知道，老師表面看似光鮮，實則是一個工作時間長、雜事多、壓力大的辛苦職業，你這名轉行的老師朋友，為啥每月多發兩千元，也不願再回來當老師，就是一個很好的說明。我許多當老師的親友，在平日裡的攀談中，有意或無意中透露，做老師真的很忙，很辛苦，責任也很大，想改行、跳槽和提前退休的老師大有人在。

第一、日常工作時間長。每逢上班時間，老師都是天不亮就離家出門，夜幕降臨才返回家中，有時晚上還要加班批改作業，或與學生家長溝通聯絡，每天工作時間幾乎超過10小時。

第二、教學外的雜事多。老師除了規定的課時教學任務外，還承擔了諸如環境衛生、學習秩序、文藝活動、自習輔導、評比競賽、家長會議、校園值班、學生家訪等額外教學工作，幾乎成了全職“學生保姆”，做不完的工作，幹不完的活是老師的基本常態。

第三、教學質量壓力大。目前中小學實行九年義務制教育，講究全面發展，教育主管部門對老師的教學質量雖然沒有硬性指標，但明裡暗裡仍把教育質量放在首位，學生成績的好與差，是考核老師績效、職稱和評先評優的主要依據，尤其是帶中、高考畢業班的老師，社會、學校和家長倍加關切，升學壓力無形加大，絲毫不敢懈怠，其身心頗受緊迫。

通常來說，老師分寄宿制學校和非寄宿制學校教師兩類。無論那類，我國絕大多數地方都要求教師7：00前到崗。部分學校可能要去6：30前到崗，極其特殊的，可能要你6：00前就到崗。這樣的話，寄宿制學校的老師至少需要提前20分鐘起床（20分鐘，用於穿衣洗漱，女教師可能還要提前更多時間才行）。非寄宿制學校的老師，就要看你離學校的車程，20分鐘加趕路的時間，就是你最終需要提前的時間。到校後需要接收學生入學，然後跟班指導學生早讀。早讀結束就是做早操或晨會（值周教師或領導對全體師生做思想教育或強調當天、本週注意事項），接著是師生早餐時間，早餐過後是打掃衛生，這個過程需要班主任老師跟蹤指導（其實就是預防發生安全事故），打掃完衛生，又進行一段時間早讀，然後才是上一天的正課上正課之前各部分的安排各地可能會有差異，但大體都這樣。正課開始，如果教師人數比較少的學校（通常這樣的學校沒班學生人數很少，改作業等需要的時間不多），那麼可能全天所有課程都是你在上，及時沒有本班課程，你也可能排到其他班的課程。例如，本節課是體育，你不上體育，其他教師來上你們班的體育，你就得去上其他班的音樂或其他科。如果教師人數較多的學校（這樣的學校，沒班學生人數很多，改作業需要很多時間），可能語文老師和數學老師分開上，這樣的學校，一天6節課的話，你估計需要上3節到4節（語文老師也好，數學老師也好，不可能只上語文或數學的，通常都還需要兼其他副科，例如道德與法治，科學，美術之類，如果不兼任副科，那麼一定是要上兩個班的），不上課的時間做啥呢，當然是改作業，改試卷，完成各種記錄表，各種檔案材料（種類非常多，不一一列舉）完成各種上級要求登入的APP相關任務，還有應付上級的突然檢查。如果這些你不抓緊時間完成，就等著每週，每月考核被扣分，被批評，被通報吧，不想被批評，被扣就只能放學後加班完成。說完了課，再來說其他，午休，寄宿制學校老師是要巡視學生宿舍的，不巡視的話就可能開會，統一一起做材料等。不寄宿的學校老師就回家吃飯，那麼開會和做材料就放在下午放學後。晚上，寄宿制學校，教師要輔導學生晚自習，指導學生完成作業，下自習後互送學生到宿舍晚睡，學生睡下後巡視宿舍，直到學生睡熟（通常預設10左右，少數學校11：00），然後你才可以休息，如果你不能見縫插針完成這一天的事，比如明天的課沒備，有份作業還沒批，那麼恭喜你，11：00你依然不能休息，你得完成這些。非寄宿制學校的老師，晚上不用輔導學生晚自習，但是班上學生多啊，白天的時間通常連作業都批不完，更別提做其他材料了，那就只有晚上做了，對了，這不是加班，只是完成你的工作。很多時候，搞到晚上11：00點還不能完成，但為了保證第二天能正常起床，只能睡了，特有責任感的，可能熬夜完成。但是往往得不償失，因為熬夜易生病，生病了你帶的班課就上不下去，課程進度是需要你去完成的，你生病請假了，回來還是要自己上的。然後，就祈禱自己帶的學生好教點，能一教就會，省心省力，期末出個好成績吧 要不一年辛苦，只有挫敗感。但是通常學生都是這樣的：老師：馬冬梅，記住了嗎？學生：記住了。教師：誰？學生：馬東啥來著？教師：馬冬梅。學生：馬冬梅。教師：誰？學生：馬什麼梅？教師：馬冬梅。（基本已七竅生煙了）學生：馬冬梅。教師：誰？學生：馬冬梅。教師：終於是記住了。然後考試結果出來一查試卷。我去，講了十多遍了。怎麼還有好幾個，填周杰倫，王源，王小明，祖沖之等等。然後，好不容易寒暑假了，今天要值班守校。明天值班終於結束了，不好意思，昨天剛發的檔案，你需要去參加繼續教育。繼續教育完了吧，哦，後天你要去開個培訓會。眼瞅著快開學了，幾位老師，是不是該去家訪一下，瞭解下學生假期左右完成情況啊？順便安撫下班裡的特殊學生，以免輟學了。仔細算算，好像一個假期沒得好好休息幾天啊！

待遇低，社會地位低，被人瞧不起，終於逃離苦海，誰還願意再回到過去。

這些年關於教師的問題被炒作的太厲害了。

到處都充滿了教師的負面新聞，為什麼？誰左右的？誰造成的？誰影響的？