每一個人都有一份隱藏技能 所要做的就是發現並培養它 孩子很棒 但其實家人更棒 每一個孩子的喜好和特長都應該被支援。

學習為重，在不影響學習的情況下會支援的，如果因為其他的愛好而導致成績下滑，那可能要暫停一下了。

還記得你小時候偷偷揹著父母看電視或者玩遊戲啥的嗎，你在成長過程中有受到影響嗎？其實教育孩子是應該謹慎，但過於緊張和嚴防死守也不對，孩子是一個好奇生物，他的學習有自己的體系，他會好的壞的都應涉及，但你只需要教他如何吸收好的丟掉壞的就好。你總是怕他在玩，不是學習，這種思維本來就是錯誤的。他有時候玩就是最好的學習。

持。畢竟培養個興趣愛好也不容易，而且這樣的興趣愛好也能鍛鍊身體，肯定要支援的。目前還沒有因為這個影響過學習，也不太會影響到學習。

孩子在成長過程中對某件東西感興趣，很多時候是階段性的。

只要是健康的家長可以滿足孩子的需求，支援他的向長遠的興趣發展。

我老大三歲左右時特別喜歡“和諧號”玩具，壞了再買還得是一摸一樣的才行，就這樣壞了買買了壞五六個才算罷休。

我們要尊重孩子的成長過程，還他們一個美好的童年！

其實教育孩子是應該謹慎，但也不能過於緊張嚴格了，每個孩子的好奇心都很強，有自己的一個思維，好壞都可以去涉及，家長只需教育孩子怎麼吸取好的丟棄壞的，不能老是覺得孩子在玩，沒有學習，有時候玩也可以鍛鍊孩子的大腦發育，家長不能對孩子太苛刻，那樣會給孩子一個心裡壓力，孩子如果有感興趣的事物，家長可以放手讓孩子去嘗試。

興趣對一個人的個性形成有重，大作用，對孩子的興趣，父母應該支援而不是反對，這樣方能使孩子的智力得以開發，知識得以豐富，眼界得以開闊。

小帥痛恨彈鋼琴，可媽媽一直強迫他玄參加培訓。那大晚上是小帥上鋼琴課的時間，可是到了傍晚，外面突然下起瓢潑大雨。小帥說：-下這麼大的雨是不是可以不去呀？”

母親一邊匆匆穿雨衣一邊說：“怎麼能不去！下刀子也得志。”小帥極不情願地跟在母親身後，義粗又密的雨柱將小帥打得踉踉蹌蹌，雨水順著雨衣帽簷流下來模糊了他的雙眼。

鋼琴老師讓小帥複習上節課的曲日。小帥彈得很糟糕，不但有幾個音彈錯了，而且節奏也不對，老師皺著眉頭訓斥道：。你是怎麼搞的，怎麼越彈越差？-然後又對小帥的母親說：“這孩子越來越沒靈氣了，我看他學得再好也只能當個演奏匠，當不了大師，他根本就不喜歡彈鋼琴。”

從老師家出來，雨仍在嘩嘩下個不停。一路上，母親陰沉著臉不停地數落著，說小帥彈得不好是因為貪玩，工夫下得不夠，還說以後每天晚上要再加練一個小時。

第二天，天空放睛了，再過半個小時又是小帥練琴的時間了。小帥的父親關上臥室的門，將電視機擰到最小的音量看足球賽，妻子在廚房裡洗晚飯後的鍋碗瓢盆。

可是，父親一直沒聽到兒子的琴聲，正納悶著。突然，他聽到了一聲慘叫，好像是妻子的聲音。趕緊拉開房門衝出去，立即被眼前的場景驚呆了：兒予面色蒼白地坐在地上，右手握著一把刀，刀口上血跡斑斑，左手手掌血肉模糊，正嘀嗒嘀嗒地流著血，妻—嚴癱倒在廚房門u。父親一邊撲上去奪下兒子手裡的刀，一邊帶著哭聲問他：“你在幹什麼？你為什麼要這麼做？。小帥冷冷地回答說：“手殘廢了，你們就不會要我彈琴了。”父親驚得目瞪口呆，他沒想到兒子竟用這種自殘的方式拒絕練琴。他將兒子火速送進醫院。經醫生檢查，小帥的手掌和手背共有兩處刀傷，最重的一刀在手掌，幾乎深及掌骨，食指也被削掉了一塊，手背上的一刀雖然不深，卻已傷及神經。醫生遺憾地告訴小帥的父親，根據傷情，要想完全恢復手的功能恐怕不大可能，會留下一定的後遺症，也許手指不能伸直，也許拳頭不能握緊。

聽完醫生的診斷，小帥的母親呼大搶地，號啕大哭。這麼多年的心血，這麼多年的希望就這麼一下全給毀了！

望子成龍、盼女成風是家長共同的心願。一些家長為了讓孩子成才，不惜投入人把的金錢，犧牲自己不少寶貴的時間，粗暴地強制孩子放棄他們的某些愛好，去做他們根本不感興趣的事情，孩子不但得不到發展甚至還會釀成悲劇。

所以，作為父母，只要孩子的興趣愛好不是有害的或是不良的，父母就應該加以鼓勵和尊重，一味地強迫孩子做他們不願意做的事情，結果只能足事與願違。

心理學家認為，家長應尊重孩子的興趣，如果孩子在童年，青少年時代的興趣得到重視或正確引導，那孩子的一生將有可能改變。魯迅在那篇《我們現在怎樣做父親》中說：“孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙於孩子的發達。“這裡“先行理解”的應該是孩子的性情，興趣和特長。只有充分地瞭解孩子，尊燻孩子，從中發掘孩子的潛力，才有可能找準孩子成長的天賦之道。

那麼，父母應該如何去尊重孩子的興趣呢？可以參考以下幾點：

第一，家長應該有平和的心態。許多家長讓孩子練琴是因為別人的孩子也練琴，是為了在孩子成功時，自己的臉上有光。這樣的私心在孩子不願意從命的時候一定會暴露無遺。因為你一想到自己在孩子身上的智力投資，錢花了不少，卻得不到回報，你便對孩子不能理解和寬容，而是以暴躁的態度逼迫孩子，使得家庭氣氛惡化。另外，你的目光因受到自己利益的限制，會錯過發現孩子特長的機會。

第二，善於觀察孩子，及時去發掘孩了的興趣。孩子往往會對自己喜愛的事物表現出極其濃厚的興趣，父母要善於從孩子平時的言行舉止，行為表現等方面去觀察孩子，及時地瞭解孩子的興趣所在。享譽世界的鋼琴五子郎朗在三歲時，父親就發現了他對音樂的獨特興趣與天分，隨後對其進行悉心培養，儘可能地給他創造優越環境，最終造就了這位音樂才子。

第三，讓孩子養成良好的學習習慣。習慣對掌握一門技藝來說很重要，這比父母的強迫要好上千倍，但這是建立在孩子自身的興趣之上的。

第四，家長也可以幫助孩子發現，培養興趣。要耐心觀察，讓孩子多嘗試。孩子小的時候，沒有任何閱歷，無法告訴你他到底對什麼感興趣。這就需要父母花時間和孩子在·起做事來觀察孩子。你要領孩子到圖書館去，向他介紹各類圖書：你要帶他參加音樂會，看體育比賽，聽學術演說，去專業展覽會：你還要對孩子講解這些領域的特色和利弊等，在不知不覺中你就會發現孩子的興趣所在了。

第五，給孩子一定的選擇權。莎士比亞說：“學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。”人在做自己感興趣的事時，內心會產生一種幸福感，這種幸福感激勵他不斷努力，不斷追求。父母應該給孩子一定的選擇權力，讓他們選擇自己喜歡的事，當孩子的主動性被調動起來的時候，他的激情就會像火山爆發一樣不可阻擋，家長只需要扮演一個支持者的角色就行了。

孩子對一個東西感興趣，你這個東西指得是什麼呢？如果是具體的某樣東西，我們就幫助他分析一下這個東西適不適合孩子，並且結合自己家的經濟情況，看情況給與滿足。如果是某一項具體的技能特長，為什麼不支援呢？孩子對某一個東西感興趣，你應該為她感到高興呀。興趣是最好的老師，我覺得孩子喜歡的東西我們做父母的都應該鼓勵他們去做去行動。如果他真的喜歡的話，他就會一直堅持下去，對他長期的成長也是一件好事。如果他只是一時的興趣，那也好，至少給了他去嘗試的機會，讓他讓我們自己都沒有遺憾。