老師這職業需要很大的承受力，遇到調皮的學生要有耐心虛心教導，年齡大的老師思想也跟不上時代變化，現在孩子是真難管理。

首先，教師是一種專業技術人員，需要一定的專業知識。社會閱歷豐富，並不代表你的教育閱歷豐富，這是兩碼事。全科生已經畢業上崗，師範專業學生畢業一批又一批，教育專業化越來越明顯，也越來越有效。教師已經不是傳統的教書匠，而是以師德為本的專業化人才，希望你能分清楚。

其次，你要對自己的工作有個規劃。大學生畢業年齡在22—23歲，一般招考年齡會限制在30歲，這樣一算有7、8年的考教時間，意味著你有7、8次的考教機會，招教題目難度低於高考，你是985，211畢業，認真複習複習豈能考不上？在外打拼多年，既然有當教師的意願，怎麼不在30歲之前試著考一，兩次？

再次，中小學教師面對的是7—15歲的孩子，高中的話是16—18歲的孩子，要求教師有相當豐富的從業經驗，我這裡指的不僅僅是教知識，還有教學技能，班級管理，應對局裡，校方的各種檢查、評比，紛繁複雜，勞心勞力。試想，30歲初為人師，相當於職場小白，你之前的社會經驗能起多大作用？如何應對學校的工作？

最後，教師資格證易考，但招教的條件年年在升高，學歷，專業都會有嚴格限制，不同地區的招教名額也少得可憐，市區，鄉鎮競爭愈演愈烈，不是你想考哪就能考到哪，教師異地上班多如牛毛。建議你多看看公告。

若真有強烈意願當教師，想在家待在父母身邊工作的話，代課教師考慮一下，不限年齡的。

雖然不想回復這個現實問題，但還是給你一點啟發：

1，年齡大了的人，壓榨的價值不高，大餅不好畫，不好忽悠。

2，培養的價值不高

長江後浪推前浪，每個年代的文化都不一樣。雖然教科書統一式，但教課方式不一樣，年輕一代更能與學生多與溝通、交流，這能讓學生更有心思去聽講課程。

年紀太大，容易與青春期的孩子產生代溝。老師不僅要教會學生知識，更要走進學生內心，傾聽他們的想法。回想讀書時代，學生比較要好的老師都是年輕一代的老師，能懂得學生的想法。

草都是嫩的好！老師如果不限年齡，都是北風捲地白草折，牛都不吃人還會聽你的！

站在講臺上，一棵挺拔的青松，英姿颯爽。如果是虯髯之客，就別獻醜了，沒人聽你的！

你除了教書，別的愛好就沒有？譬如種地，譬如養花，譬如釣魚，譬如攝影，譬如擺弄樂器，譬如運動，譬如旅遊……

你教了幾十年了，不累嗎？趁你現在身體還好，是不是該考慮換一種活法？如果你這樣教下去，有一天累趴下，別的什麼都做不了， 怎麼辦？

百川歸海——你總有一天要離開教壇的，為什麼不爽快地離開呢？

離退休是國家對教師的關照，我們享受國家的溫暖是幸福的。

再說，每年那麼多師範大學畢業生需要就業，我們總得讓讓吧？

當然，能發揮餘熱也是好的。