對於孩子犯錯，老師要做到：
動之以情，曉之以理，持之以恆，行之於素。
正如《論語·子罕》:"夫子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。"
首先父母要有一定的自律性，就是有一個好的工作生活習慣。其次讓孩子在愛的、鼓勵的氛圍中成長。給孩子一定的約束力，儘早讓孩子有一個好的學習習慣。
禮貌，素養，道德，思想意識，做人，艱苦樸素等等都是家長管教培養的範圍必須做到的。上了學校老師必須嚴格要求學生的各項制度，耐心細仔地引導培養教育學生，家長與老師勤溝通互相支援共同培育好孩子成長學校是培育人才，深造知識的地方。教育培養好下一代對國家的富強有著結實的基礎。
學生在學校犯了錯，老師要家長去，家長見到老師可以這樣說:
一、感謝老師的付出
家長來到學校見到教師後，首先要感謝老師的付出，為自己的孩子給老師添了麻煩而表示歉意。可以這樣說“老師，這一段時間您辛苦了，感謝您為孩子的付出，今天孩子又給您添麻煩了。”家長感激的話語能為老師處理問題增添更多的信心！
二、瞭解犯錯的原因
既然老師請家長到學校來，說明孩子所犯的錯誤是比較嚴重的，家長應向老師和孩子瞭解犯錯的原因、經過和結果。故意犯錯不僅要追究責任，還要承擔相應的賠償；如果是無意犯錯，可以不追究責任，但相應的賠償還是需要的。只有給孩子解釋的機會，才能弄清事情的真相！
三、共商改錯的方法
不管是故意還是無意，所犯的錯誤是必須要立即改正的，家長要和經驗豐富的老師共商改錯的方法。如果孩子屬於偶爾犯錯，只需要善意提醒就可以了；如果屬於屢教不改，就要嚴肅批評教育，並責令其寫下保證書，以督促其早日改正。
綜上所述，家長見到老師千萬不能袒護孩子、推卸責任，而要懷著一顆感恩的心和老師好好溝通，這樣才能讓犯錯的孩子及早改正錯誤，成為老師、同學、家長心目中的好孩子！
對於孩子犯錯，老師要做到：
動之以情，曉之以理，持之以恆，行之於素。
正如《論語·子罕》:"夫子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。"
首先父母要有一定的自律性，就是有一個好的工作生活習慣。其次讓孩子在愛的、鼓勵的氛圍中成長。給孩子一定的約束力，儘早讓孩子有一個好的學習習慣。
禮貌，素養，道德，思想意識，做人，艱苦樸素等等都是家長管教培養的範圍必須做到的。上了學校老師必須嚴格要求學生的各項制度，耐心細仔地引導培養教育學生，家長與老師勤溝通互相支援共同培育好孩子成長學校是培育人才，深造知識的地方。教育培養好下一代對國家的富強有著結實的基礎。
學生在學校犯了錯，老師要家長去，家長見到老師可以這樣說:
一、感謝老師的付出
家長來到學校見到教師後，首先要感謝老師的付出，為自己的孩子給老師添了麻煩而表示歉意。可以這樣說“老師，這一段時間您辛苦了，感謝您為孩子的付出，今天孩子又給您添麻煩了。”家長感激的話語能為老師處理問題增添更多的信心！
二、瞭解犯錯的原因
既然老師請家長到學校來，說明孩子所犯的錯誤是比較嚴重的，家長應向老師和孩子瞭解犯錯的原因、經過和結果。故意犯錯不僅要追究責任，還要承擔相應的賠償；如果是無意犯錯，可以不追究責任，但相應的賠償還是需要的。只有給孩子解釋的機會，才能弄清事情的真相！
三、共商改錯的方法
不管是故意還是無意，所犯的錯誤是必須要立即改正的，家長要和經驗豐富的老師共商改錯的方法。如果孩子屬於偶爾犯錯，只需要善意提醒就可以了；如果屬於屢教不改，就要嚴肅批評教育，並責令其寫下保證書，以督促其早日改正。
綜上所述，家長見到老師千萬不能袒護孩子、推卸責任，而要懷著一顆感恩的心和老師好好溝通，這樣才能讓犯錯的孩子及早改正錯誤，成為老師、同學、家長心目中的好孩子！