我覺得首先要正確地引導孩子，開發他們對數學和英語的興趣。比如讓孩子觀看關於英語的動畫片，在家裡的一些傢俱上可以貼上有其創意的英文，然後給孩子們介紹，從細微之處去引導他們。

我的觀點是:教這種3至5歲的小孩學習，首先要培養他的興趣，在生活中可以看到的東西，他比較感興趣的，引導他我們來數一數這個東西有幾個呀或者這個用英語怎麼讀呀。慢慢積累，養成一種習慣他自己看到東西會反過來問媽媽這個怎麼讀呀。其次，找一些影片比較有趣的數學，英語課程來教他學習，多一些互動。現在的寶寶都是很聰明的，接收能力都很強，相信你家寶寶會學的很好。最後可以買一些適合寶寶的小書本，培養他愛看課外書的興趣。這就是我的觀點。謝謝

我家大寶是在日常生活中用零碎時間教的。比如我們在外面玩，看到樹就說tree,告訴他樹是綠色的，是green，一些簡單的都是這麼教的。

到幼兒園大班，開始給他讀簡單的繪本，goodnight moon，飢餓的毛毛蟲等。

數學也是這麼教的。比如吃飯時，開始說要拿幾雙筷子，盛幾碗飯，跟著上街，買東西找錢讓他算等。

沒有特別刻意的教，都是生活中零碎積累的。

怎樣正確教3~5歲孩子數學英語？

首先，我們來問題的關鍵詞，正確、3~5歲、數學英語。

什麼是正確呢？

符合事實規律或者某種公認的標準叫正確。

孩子因為生活環境各有差異不可能做到符合公認標準，也就是說正確的教育必須是符合事實規律的教育。怎樣才是符合事實規律呢？必須是符合兒童身心發展規律。兒童身心發展規律是怎樣的呢？就比如說4~12個月的寶寶很喜歡把手和其他物品放進嘴巴，很多家長都會不讓寶寶吃手或者以其他物品不衛生而限制寶寶啃咬其他物品。其實只要準備的物品乾淨，柔軟，讓寶寶啃咬更有利於促進寶寶口腔發育；6~12個月的寶寶喜歡亂扔東西，給他什麼扔什麼，很多家長就會以為寶寶調皮搗蛋，其實只要給他安全的物品，讓他扔個夠反而有利於寶寶手臂的發育；還比如寶寶總有一段時間愛跟大人反著來，愛說不，愛罵人，愛打人，愛塗塗畫畫，愛寫字，愛說話，愛數字等等。這其實都是兒童身心發育階段的敏感期。

什麼是兒童敏感期？

兒童敏感期是指0~6歲的兒童在連續相接短暫的時間裡，會有某種強烈的自然行為。在這期間內，對某種知識或者技巧有非常的感覺。敏感期的出現使兒童對環境中某個層面有強烈的興趣。幾乎掩蓋了其他層面。並且在這期間的孩子會出現大量的有意識性的活動。在敏感期內施教事半功倍，能迅速提高孩子心智發展。

所以“正確”的教育就是抓住兒童的敏感期因材施教，因人施教才是符合兒童身心發展規律的教育，並且效果顯著。

我們在來看看3~5歲，數學英語。語言從我們呱呱墜地咿呀學語就開始了，不僅伴隨我們的一生而且是其他學習能力增長的基礎。

所以我們先來看看英語。

雖然英語是全世界通用的語言，但是我們的第一語言是漢語。回想一下孩子是從什麼時候開始學習語言的？是不是從孩子不同的哭泣表達不同的訴求開始。這就是孩子跟我們的交流方式。孩子大多是不是不滿一歲就可以聽懂我們的大部分話語，並且在一歲多的時候就可以說簡單的字，詞，句了。這就是我們上面提到的敏感期了，0~6歲的兒童有31個敏感期。那語言的敏感期是在1歲半到兩歲半。所以回想一下，是不是自己的孩子在這個階段語言能力提升非常迅速呢！如果家裡有雙語教育條件的，你會發現用兩種或者以上的語言跟寶寶交流，寶寶開始沒辦法很好的表達，但是過了某個階段，寶寶可以多種語言自由切換。

那我們不禁要問了，我的寶寶已經過了這個階段了，錯過了語言敏感期了是不是學不好其他語言了？

不是的，其實在語言敏感期的時候，寶寶第一語言的詞彙量，理解能都已經非常成熟了，所以這個時候介入第二語言能更好的刺激第二語言的掌握。有大量的研究表明3~5歲是寶寶第二語言啟動的關鍵期。

下面我們來一起看看怎樣教3~5歲學習英語吧？

首先要明白一個重要的理念：學習語言是一個社交過程，透過人來教授也是由人來學習。任何電子產品都代替不了人與人的溝通交流過程。

一、激發孩子學習英語的興趣。托爾斯泰說過：成功的教學不起強制，而是激發學生興趣。激發孩子學習英語的興趣可以透過聽英語歌謠來完成。

Walking Walking Rain Rain go away Bought Me a Cat

像這些簡單重複容易記憶的歌謠就很適合興趣啟蒙。這些節奏歡快的歌謠很容易就可以在唱唱跳跳的愉快氛圍中建議孩子對英語的興趣，另一方面也會不知不覺學會大量英語增強語感。

學會這些歌謠後就可以給寶寶聽一些英語手指謠

Where is thumbkin Ten little fingers Three little monkeys Teddy bear

這些手指謠可以透過手指遊戲增強寶寶對歌謠的理解能力，增強對英語的興趣

二、繪本閱讀，家長給寶寶閱讀英文繪本，寶寶聽。聽應該是學習一門語言的基礎了。

如何給寶寶挑選英文繪本？

首先是無字繪本，像艾瑞卡爾的1.2.3 to the zoo這一系列的都可以，如果擔心自己發音不準可以配合點讀筆。這中無字繪本只有畫面沒有文字，可以提高寶寶的想象力同時也感受不到學習的壓力，是不錯的啟蒙繪本。

然後就可以選擇一些有字繪本，可以讓寶寶選擇一些她自己喜歡的繪本，家長自己也可以挑選一些自己認為比較好的繪本，有幼兒園或者培訓中心要求讀的繪本都可以讀。如果實在不知道怎麼選可以參考吳敏蘭和廖彩杏推薦的繪本。

怎麼給寶寶讀繪本呢？隨時隨地只要寶寶想讀都可以讀給他聽讀之前先帶寶寶認識整本繪本，提出一些疑問例如你猜接下來會怎樣？要是你你會怎麼做呢？引起寶寶閱讀興趣允許寶寶中間提問打斷，重複讀，從頭讀有感情的閱讀，遇到不同人物動物可以模仿他們聲音，用不同聲音閱讀遇到寶寶可能認識或者會讀的單詞故意讀錯或者停頓，鼓勵寶寶自己讀出來增強寶寶信心三、寓教於樂的遊戲，鍛鍊寶寶的口語能力

卡片配對遊戲

準備10組左右含有字母或者單詞的圖卡，每組兩張把所有卡片平整平鋪的放在桌面或者地板上選擇一個卡片，讀出來並用手描出筆畫讓寶寶選擇相同的卡片，讀出來，並鼓勵描出來直到全部找完卡片

這個遊戲可以讓寶寶認識字母或單詞的含義和形狀，瞭解發音還能鍛鍊寶寶的書寫能力

連線遊戲

準備單詞卡6組，並準備與之對應的圖片卡打亂圖片卡順序讓寶寶找出相對應的圖片並做好連線

這個遊戲能加深寶寶對單詞含義的理解

我是小老師

選擇寶寶喜歡的卡片繪本或者歌謠積極表現自己想要學習的慾望虛心請求寶寶教授自己發音有誤的，自己發音正確不知不覺糾正寶寶發音

這個遊戲在鍛鍊寶寶口語的同時還能贈強寶寶英語學習的自信心

四、利用身邊資源學習英文

可以將家中可以貼上英文標籤的傢俱家電，貼上大大的英文註釋，寶寶每天不停的視覺接觸中認識理解單詞含義，非常有助於豐富寶寶詞彙量

五、觀看英文動畫，選擇全英文動畫，寶寶都很喜歡看動畫片。為什麼不選擇在看動畫片中學習英文呢？

例如 Word world 他是由動物或者物品的身體或部位組成的單詞，對寶寶自然拼讀的啟蒙非常有幫助。可以根據寶寶自身英文水平選擇合適的動畫，例如Super why Caillou等等。看動畫片的同時鼓勵寶寶模仿發音和場景閱讀。

六、跟寶寶一起大聲朗讀繪本

準備寶寶喜歡的繪本，家長讀一句，鼓勵寶寶讀一句，大聲朗讀，身心愉悅。可以鍛鍊寶寶的語法，詞彙，學到字型的概念，熱愛閱讀，收益終身。

七、重在堅持

無論是哪一種方式方法，三天打魚兩天曬網是沒有任何效果的，尤其是英文這種需要多聽多讀多說的語言專案。持之以恆，歷久彌新。

怎麼教3~5孩子數學呢？

前面講到兒童敏感期，我們先來看看兒童數學敏感期：

4.5~7歲 數學概念敏感期 這個階段的孩子總是喜歡問這是幾，這裡有幾個東西，幾雙筷子，幾個人，幾點鐘等。這是因為孩子對數名，數字，數詞產生了興趣，但是還不能理解理解具體的邏輯概念，只能將這些數詞對應上。這是還是數學智慧發展的初期。

6~7歲 數學邏輯敏感期 數學邏輯敏感期和數學概念敏感期是有區別的。孩子在對數字，數量，數名認識後開始對序列，概念及概念之間的關係產生興趣。

也就是說3歲的寶寶對數學，數字等是沒有概念的，可能很多家長說，我的寶寶兩歲就會數數了，怎麼沒有概念？你仔細想想他能理解他所數的數含義嗎？他能對應好幾個人幾個蘋果嗎？數數只是人為教寶寶背數字並不是對數學有概念。那這個階段的孩子就沒辦法教授數學了嗎？也不是，孩子在3~4歲的時候有個邏輯思維敏感期，大家都知道，數學學的比較好的人邏輯思維能力都不錯。所以我們可以利用這個關鍵是給孩子做好數學啟蒙：

1.建立孩子的數學概念，同樣可以透過讀繪本來完成，例如前面提到的123 to the zoo 和123一起數數，讓孩子在閱讀中慢慢理解數字的含義。

2.實物與數字對應的數數，這個數數不是讓他數1～10或者1~100等。這種數數只是機械性的背誦，只要記憶力好背到1~200都沒問題。這個數數是有實物對應的，比如數1，我就可以給他呈現一個糖果或者其他的，數5，我就給他呈現5個蘋果等等。讓孩子理解數字與實物之間的關係。

3.建立孩子的空間概念，可以教孩子上下，前後，左右。這些運用到生活具體的方方面面：樓上樓下，杯子在桌子上面，腳下踩的地板；並排坐著，我的左手是你的右手，面對面時我的左手對著你的右手，右手對著你的左手；我的前面站著爸爸，後面站著寶寶，我在中間等等。

4.讓孩子認識量，例如長短，大小，多少，高矮，胖瘦，寬窄等等。這些量詞也可以在生活中廣泛運用。

5.廣泛運用身邊的數學概念，例如數家裡幾口人，吃飯需要幾雙筷子，家人的電話號碼都包含哪些數字等等。

總之孩子無論學習什麼，在3~5歲這個階段都應該以素質教育為主，只起啟蒙作用，知識類的教育還是等上學以後學習，這樣孩子才能夠更好的理解知識。另外每個孩子的敏感期也會有所差異，要因人施教！

其實大多數父母都不是老師或者職業教育者，所以你教孩子肯定不專業，如果想正確教孩子，建議你給孩子報一個早教班吧！這樣可以系統的學習，而且肯定比你自己教的好，畢竟人家是專業的.

如果你沒有太多的預算，畢竟早教班都很貴，你也可以在手機或者iPad下載早教App，我女兒就用一款APP學英語呢.聽說讀寫都有，我在這不說是哪個App了，免的有廣告的嫌疑，有這種早教App你可以調研一下，我女兒用那款就很好，軟體也是教育團隊研發的，很專業，比你自己摸著石頭過河要好！

數學是一門很重要的學科，不止關係到孩子將來的學習成績，對孩子思維方式的形成也起到關鍵的作用。要想孩子將來對數學感興趣，學起來更容易，在孩子五歲前，家長要多加留意，把孩子的數學思維喚醒並激發起來。

引導孩子學會相關數學技能

在五歲之前，想讓孩子有數學思維，首先就得有意識地教會孩子一些相關的數學技能。

最起碼得教會孩子數數，並且會寫下來，從一能夠數到十，而且能真正地明白：

能分得清數字的大小，拿出兩個數字來，能分得出誰大誰小；

能認識基本的圖形，比如圓形，正方形，長方形、三角形；

能根據圖形的種類給他的玩具積木來歸類。

還要教會孩子空間的位置，比如前後，遠近，孩子在自己的位置能分出前後左右來。因為數學有一個空間思維的能力，這樣他懂得了基本的知識，才能更好地理解。

從生活中引導孩子

喚醒孩子的數學思維，可以從日常生活中的點點滴滴中進行。

根據孩子的智力發展規律，隨著不同的年齡，教會他不同的內容。比如在一到三歲的時候，在平時要多和他有數學相關的對話。

要和孩子說準確的數字，而不是含糊其辭。

“寶寶，請給姥姥拿過兩個蘋果來，一個大的，一個小的。”和他上樓的時候，可以一起來數樓梯。

可以有意識地用生活的實際場景來算數學題，比如給了寶寶三塊巧克力，他吃了一塊，讓寶寶數數還剩下幾塊。這樣即使是孩子在很小的時候，他也知道他的生活是和數學相關聯的。

和孩子一起玩數學遊戲

還可以給孩子設計一些數學遊戲，比如讓孩子做比較。把三個蘋果放在一起，再把四個梨子放在一起，讓寶寶分分哪邊的數量多。

還可以和寶寶玩增強他空間感的遊戲，比如聽口令放東西，聽媽媽說的話，把物品放在合適的位置上，“把本子放到地上”，“把蘋果放在桌子上”。在實際操作中讓寶寶感知空間位置。

讓孩子學和數學相關的書

三到五歲的寶寶，懂得多了，能做的事情也多了，可以在吃飯的時候讓他幫忙，數數家裡有幾個吃飯的人，然後擺上對應的碗筷。

可以給孩子買一些基礎的數學書，比如：找出書中的三角形都是藏在哪裡，樹上有幾個蘋果，草地上有幾朵花。

在生活中所包含的數學內容也讓寶寶找出來。比如去公園的時候，讓寶寶數數進了幾個圓形門，幾個方形的門。這也增加了寶寶遊玩的興趣。

增加記憶力的遊戲

三到五歲的寶寶，在和他玩遊戲的時候，可以增加難度，玩一些需要記憶力的遊戲；可以用小棒棒來擺各種圖形。家長可以給寶寶擺出一個組合圖形來，讓寶寶看一遍，然後打亂了，讓寶寶再擺出來。

無論怎樣都是以啟發的方式來協助寶寶，不要強迫他去做不喜歡做的，那樣只能讓寶寶厭煩。從小培養寶寶的數學興趣，等他長大後你會發現他會很感激你，因為在別的小朋友都在被家長吼罵數學成績差的情況下，他的成績反而是可觀的。但是培養孩子興趣不是一蹴而就的，而是需要家長的耐心和引導。

再跟你分享下我家寶寶識字的經驗吧，我家寶寶兩歲半的時候我就已經教他去認識簡單的漢字，但是自己教的又有點含糊，畢竟不是當老師的，之後我就在網上買了些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，

而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了，後來發現了一款APP【 貓小帥識字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，還有把漢字變成有趣的動畫和圖形，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事 。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。所以極力推薦你去試試。

興趣教學，不要指著數字跟他說，你今天一定要會背或則會算，小孩子的世界很單純的，想讓孩子學英語，你就平時跟他說一點英語，時間久了，就好了