現在孩子作業多，學習壓力大是常態，讓孩子告別題海戰術，我家孩子用訊飛智慧學習機的個性化精準學習系統，找弱項、精準學，就能讓孩子只做該做的題，只學該學的課，就起到減負增效的學習效果。讓孩子脫離題海戰術用這款學習機就對了。

我給我家孩子買這款學習機時，就是看中了訊飛智慧學習機擁有個性化精準學習系統，能全面檢測孩子在學習上的弱項，並引導孩子針對弱項去學習，避免孩子反覆刷題，做無用之功。

我的建議是千萬不要讓孩子輕易的接觸這種學習機。因為這種學習機經過實踐表明對孩子學習的提高是沒有任何益處的。相反的，好多孩子用了學習機以後注意力反而下降。所以關鍵還是要培養孩子的各種能力還是比較好的，在現實生活中得到鍛鍊，最終孩子就會形成良好的學習習慣。

這種機器通常在“輔助學習”（包括應用介面、題庫、答題管理系統、評分綜合，以及一些選題歸納的智慧化等）功能上，下的功夫多，也容易下功夫，更容易被家長學生“看到”。而真正核心的，集聚優秀老師群組豐富教學經驗的內容，要麼很少甚至沒有，要麼個別點綴甚至簡單掛名而已，所以，基本結論就是：粗淺可用，精深不可；參考可用，依託不可。

理科學習就要題海戰術，跟打怪升級一樣，提高熟練度；同時注重錯題，查漏補缺！文科就是要大量積累！沒有什麼快樂學習，要想出類拔萃，就要背後受累！

個人覺得用處很有限，最好是不用，學習是一個循序漸進自我消化的過程，智慧機嚼碎了餵飯到孩子嘴裡，缺少自己獨立思考的環節，長此以往，孩子會缺乏學習能力

簡單粗暴的告訴你！沒用！百害而無一利！

第一，凡是智慧學習機都配有小遊戲，孩子們真正感興趣的是遊戲。久而久之會陷入其中無法自拔。

第二，孩子自制力差，而給孩子買智慧學習機的一般都是沒時間管孩子的家長。讓孩子自己去學，真的培養不出孩子的自控力，相反，孩子可能會學會說謊，假學習等惡習。

沒用。

最重要的是讓孩子上課聽老師的，把知識點吃透，舉一反三，才能事半功倍。

我家老大現在上四年級，已然開始題海戰術了，每天數學一套卷子，外加什麼大本一頁，口算一頁。我也很抗拒，但是隻能鼓勵孩子上課認真聽講，這樣才能節省寫作業的時間，要不然放學後到睡覺前甚至第二天早上都得圍繞“作業”兩字了。

孩子如果對學習不感興趣，學習機真的沒用，我家也進了個小型的帶有娛樂性質的學習機，孩子就是圖新鮮玩過幾次，或者為了偷懶要答案來的，就像很多家長反映的，明明學過查字典了，還是很多孩子不停的問媽媽“這個字怎麼寫？”，明明牆上有掛鐘，但是就愛問“現在幾點了？”。我現在這兩個問題糾正了不止一年才讓孩子能自己去看錶，自己去查字典。

所以，學習態度、學習習慣、自制力才是孩子學習路上最需要的，而學習機還不如輔導班起的作用大，畢竟學習機買了就完事了，你學不學才沒後續跟蹤呢，輔導班的老師還是要點成果和口碑的。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。希望我們的孩子們能真的好學愛學！

想告別題海戰術，就要善於總結反思，查漏補缺才可以。

學習機只是一個工具，當然用之不善只會讓自己成績更差。學習是為了提高成績，想提高成績就得知道自己哪裡不足，然後改正就可以了。

考試就是一個不錯的檢測手段，他可以幫我們發現自己的問題，很多人之所以成績無法提高，就是因為他們總是無視錯題。當你發現自己有錯題的時候，自己應該高興，因為你可以藉此補足自己的短板。

但是很多人都只喜歡自己會做的題目，他們根本忍受不了那些錯題，自然也不會去反思總結。

所謂的題海戰，不過是一直做那些對的題目而已，你不會做的題目，一直都不會做……