小孩厭學主要考慮。但是由於孩子對學習不感興趣才導致的，家長可以給孩子培養一些學習興趣，同時還可以請老師幫忙培養一下孩子的學習興趣。適當的情況下應當給孩子一些適當的懲罰。因為不懲罰他，他都不知道什麼是對的，什麼是錯的？所以偶爾發下脾氣也是應該的。厭學這個事都會存在的，看看自己怎麼解決了。其實我感覺孩子最好的朋友應該是自己的父母。孩子最尊敬的人也應該是自己的父母。所以呢？父母的表率會給孩子帶來很大的影響。

你好，孩子厭學，家長應引導孩子放輕鬆，接納這些問題，讓孩子對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。平時也要多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因為成績差導致的厭學，可以給孩子報一個輔導機構來幫助孩子進行學習，或者進行一對一輔導，這都能有效提升孩子的學習成績。建議提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早做規劃，孩子在升學時才會更輕鬆達到升學目標。

這段時間經常有家長和我們抱怨孩子不愛學習，學習起來沒有精神，不主動學習，自然而然學習成績也不好了。如果一個學生連續在學習上失敗，對學習不感興趣，就容易產生厭煩感。 當孩子對學習產生厭煩情緒時，往往出現分心，從而使學習效率下降，有的甚至導致逃學等行為。

厭學主要特徵是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習看作一件痛苦的事情，極力想脫身，非常想擺脫，基本喪失正常學習活動的社會功能，經常想逃學或曠課，以此為終極目標。

其實造成孩子厭學的原因是多方面的:

從外因看，有家庭教育和學校教育的失誤，比如:家長期望過高、不當的教育方法、教師態度生硬、社會不良風氣的影響、家庭環境不適等。

從內因看，孩子在學習過程中消極的情緒體驗和自我認識存在偏差。很多孩子學習目的不明確，學習動力缺乏，對學習沒有興趣，自制力較差、懶惰、放縱、隨心而欲，時刻想逃避學校生活。

另外，有的孩子存在學習能力障礙、學習方法不當以及多動症、考試綜合症、學校恐怖症等。而多數學習困難的孩子還有其他心理問題，比如自卑、焦慮、憂鬱、不合群、攻擊或退縮行為等。這些情況也會使孩子不適應學校生活，從而生出厭學情緒。

當孩子出現厭學的情況時，家長可以嘗試以下的做法：

切忌心浮氣躁，要控制自己的情緒

家長看到孩子不寫作業，不願意上學的時候一般都會很著急，這時候更加要控制自己的情緒，切記不能對孩子惡言相向也不可以體罰或者動手打孩子，這對孩子百害而無一利的方法，不僅會傷害親子感情還會加重孩子的逆反心理。

與孩子進行平等式的溝通

家長可以與學校的老師取得聯絡，詢問孩子在學校的各方面的表現，再結合家中的情況，與孩子進行溝通，初步判斷一下他的情緒壓力，主要來自於生活中的哪些方面。在這個過程中，一定要注意不要再次給孩子施加壓力，強迫他“馬上想辦法解決問題”或是“恢復正常”。

溝通的方法也很重要，不能用責備，或者審問的態度去交流，可以採取朋友關心的態度去和他接觸交流，這樣可以降低孩子的心理防線，更好的做一個疏導工作。

對孩子全面評價，發現並培養他們的興趣。

家長可以幫助孩子挖掘教材的興趣點 這是激發興趣的源泉。幫助孩子對事物產生學習興趣 可以用情感激勵法、自我發現法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產生極大的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但學習枯燥無味，必然壓抑孩子的求知慾望，挫傷孩子的學習積極性。

對孩子的學習成績多做縱向對比，少做橫向對比，即不和其他同學對比，以免傷孩子的積極性。如果孩子不想學習，可以給孩子放一個假期，讓其儘量放鬆，想幹什麼幹什麼，直到孩子對無所事事的生活狀態產生厭倦；同時輔以恰到好處的引導，從而使其再回歸學習。

應該和她思想勾通看她想做什麼，我家孩子死活不去學校打罵都無用，結果她說想學技術學校，孩子有孩子想法，當然上學最好，實在不上了，我送她去學一門技術，三百六十行，行行出狀元，不求大福大貴，只要孩子肯努力學個一技之長，有個吃飯的門路也不錯