憶苦思甜是品德教育的最佳方式，苦甜對比，講究滿足，克服奢侈，倡導互助，追求共同富裕。現在不提倡？是假的！因為，用憶苦思甜這個詞語的人已基本退出歷史舞臺，特別是不懂憶苦思甜，或怕憶苦思甜的人，已經基本掌握了地方上教育的話語權。中央提"初心“概念就是一種巧妙的憶苦思甜提醒。

再來看一看與憶苦思甜概念相似的，"吃苦在前，享受在後“等也一同基本消失了。這裡的箇中因素，不僅是喜歡和善於憶苦思甜的人們退出歷史舞臺，關鍵是一切向錢看，講究享受甚至奢靡的人，時不時干擾著基層的社會價值觀，導致人們喜歡掩起傷疤、藏起痛，現實中虛話空話連篇，已經到了喜憂不分地步。

還應該注意，現在掌握社會話語權的人，基本沒有同幹共苦的資格，穿的最名牌，吃的最奢侈，住的最豪華，玩的最氣魄。基層已經沒有內外活動的區別，動不動就是上檔次、高標準，連現實都不願意顧及，還能有憶苦思甜之心。好在有"初心“的提醒，好在尚有"一千元"工資的敲打，全面小康應在"憶苦思甜"中感到自豪，亦應在"憶苦思甜“中奮發。

"憶苦思甜”是個好東西。誰能不忘憶苦思甜，誰就能真正滋生生活的滿足感，誰就能義無反顧地一往無前，實實在在地享受來之不易的幸福。

不管為什麼，不提倡憶苦思甜的教育方式就是忘本。

現在的甜，人人都在享，過去的苦恐怕早己忘。有誰知現在甜是建立在多少人的苦之上。我們必須提倡憶苦思甜的方式，教育所有的人，讓所有的人都知道過去的人們吃了多少苦，受的是什麼樣的苦。才換來了今天的甜，讓他們知道今天的甜來之不易，讓他們知道珍惜今天的甜。

毛主席指定的教育方針不能忘，要使受教育者德，智，體全面發展，其中最主要的是德的教育，如果德教育不好，再好的學生也是一個對社會無用的人。要想以德樹人，憶苦思甜是最好的教育方式。所以我們必須提倡憶苦思甜。

習主席提出的不忘初心，這個初就是過去，就是告誡人們不要忘記過去的苦。也就是提倡憶苦思甜的教育為式。只要知道了過去的苦，才有力量實現小康，才能對美好生活更向望。

優其是年輕一代，他們不知道過去是什麼樣，不知道是多少人流血犧牲，艱苦奮鬥才換來今天的好日子。要提倡憶苦思甜的方式教育他們，提高他們的德，改變他們的思想觀念，讓他們知道世界上有一種東西比錢更重要，那就是德。只有年輕一代有了德，我們的國家才更有希望。

憶苦思甜的教育方式很好。忘記了過去就意味著背叛。獨立思考，溫故知新。總結回憶過去的苦難和挫折以及不平坦的道路，將對自己今天的幸福生活有新的認識和感悟。憶苦思甜教育意義很大，有非常真實的對比性和對人生及歷史的回顧，也是激勵和激發鬥志的良好方式。

有啊！精英們整天不是象怨婦一樣控訴毛澤東時代苦，吃不飽飯，經濟到了崩潰邊緣，而現是如何如何好，如何如何甜嗎？

可是他們卻從來看不到毛澤東時代新中國的發展日新月異，那個時代的人民發揚獨立自主，自力更生的精神，一代人吃了幾代人的苦，為中華民族的發展奠定了全面牢靠的基礎。

越來來多的年輕人瞭解真相後，他們這種怨婦式的憶苦思甜的洗腦方式就不靈了。

其實現在更需要億苦思甜。

我們要憶前三十年的苦，思改革開放後逐漸甜起來。

再不憶苦思甜，會有的一大批年輕人以為前三十年如何好，改革開放後如此的苦。