你可以先觀察一下孩子試卷上的錯題，看看是她粗心導致的，還是知識點沒掌握好導致的。二年級數學學的都是一些比較簡單的知識點，有可能是你們家孩子掌握得不夠全面。想要強化知識點的話，建議給他報個班，恰好棗莊貝爾安親推出妙成長系列課程，可以試試。他們的老師複習得很全面，在學習中，孩子可以查漏補缺，看看到底是哪裡沒有掌握好。

我認為對孩子來講這是很正常的一種情況。

但感覺家長有些過於心急了。

低齡段的孩子，心智不成熟，發育有快有慢。

在注意力，記憶力，計算力方面都有欠缺 ，

都是需要不斷完善，不斷強化訓練，才能逐漸提高的。

家長不用急於求成的原因還有：

二年級數學知識，是要伴隨孩子許多年的最基礎的知識，

隨著年齡的增長，孩子自然就會感覺以前學習的內容會越來越簡單。

我們都是過來人，一定都有這種體會。

數學知識主要是訓練孩子邏輯思維能力 ，縝密思考能力。

這是一個需要時間積累的過程。

因此希望家長不要拔苗助長 ，要順其自然，符合規律的讓孩子茁壯成長。

以上是我個人的一些看法 ，有不當之處，請多指教。

希望得到大家更多的關注。

孩子的數學分數拿不到滿分，其實是很多家長都曾面對的問題。

一般情況下，大家都會認為一二年級數學簡單，拿不到滿分是粗心的原因。但多年的教學和管娃經驗告訴我：拿不到滿分不能歸結為粗心，這樣不僅解決不了拿滿分的問題，還會為孩子拿不到滿分找到藉口。

那麼到底應該怎樣解決“滿分”願望呢？我覺得可以從以下兩個方面去加強。

1.抓基礎，把平時的訓練當成考試

很多家長會發現孩子平時做題時也是會出現錯誤的，這很正常。但有些錯誤很容易被家長忽略。比如：小學一年級時，孩子的書寫問題——“6”和“9”分不清；口算計算少些“0”；或者書寫不清楚等問題。

家長會覺得這是小事，答案對就行。這樣就會讓孩子把自己的小問題遺留下來。平時解決不了，考試中自然會暴露出來。考試得滿分就不容易了。

但如果我們把訓練當考試，認真對待，不放過每一個小細節，孩子容易養成嚴謹的思維習慣，這是讓孩子終身受益的好習慣。得高分也是習慣造就、順理成章的事。

2.思維決定高分效果

粗心其實是由思維決定的。小問題的出現都是思維方式沒有考慮周全。所以，平時要訓練孩子嚴謹的思維。做題時要考慮全面，讀題審題要嚴謹。

所以，能否考試得滿分，一看基礎是否牢固掌握；二看思維是否嚴謹細緻。希望家長能多陪孩子養成好習慣，為孩子將來的考試高分奠定基礎。願我們每個孩子都能得滿分得高分。