成人要不要必背十首詩我不知道，但多背幾首詩對一個成人應該有益處且沒有什麼難度。
中華古詩大都押韻朗朗上口，且短小精悍，通俗易懂，學沒學過都極易背誦。
像唐·賈島的《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師採藥去。只知此山中，雲深不知處。”
唐·王維的《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語聲。返影入森林，復照青苔上。”《鳥鳴澗》：“人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”作為著名的山水田園詩人，王維這首詩更是寫盡人的“閒”，物的“靜”。每背起來都能感受到那種寂寥、幽遠、空靈的美和意境。當人“閒”到能感知細小桂花飄落，該是何等心“靜”與心“閒”的狀態。似老僧入定，萬物皆空又纖毫皆知般吧？
楊萬里的“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”杜甫的“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶隨時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”都極寫風景之美。
王之渙的《涼州詞》之一：“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”有的書解釋說，“黃河遠上白雲間”這句可能有誤，作者原本應該寫的是：“黃沙遠上白雲間”，這才與玉門關外，黃沙漫天，風捲沙柱扶搖真上雲天的景象相貼切吻合。
唐王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”這首詩慷慨悲壯，被明代王世貞推為唐代七絕壓卷之作。小時學這首詩時還沒見過葡萄美酒，好像很嚮往過。
“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”，葉紹翁在寫這首詩時，絕沒想到“紅杏出牆”四個字，在後世多麼流行，多麼火。許多人可能不知道或記不住此詩作者名字，但很少人沒說過“紅杏出牆”四個字，很少人不會背“一枝紅杏出牆來”這句詩。小時學時，老師並沒講紅杏出牆其它含義，長大後才知道人們所常說的“紅杏出牆”這並不是指美麗的春光，願各位劇友能多關愛自家院裡的杏樹杏花，留住滿園春色。
最近因讀音，鬧的沸沸揚揚杜牧的《山行》：“遠看寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我們小時“斜”都念“xia”，而現在教改後統一讀音為“xie”。我想說學習本就是複雜的事，我們不能因要間單，就硬間單，就亂改革，丟掉沿習和傳統，丟掉根，這樣的改革真的具有意義嗎？
還有最情深意重送別詩的代表：“李白趁舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”。極具誇張浪漫情懷的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
流傳最廣，改編最多，段子也最多的，當數李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩不但寫盡遊子思鄉之情，更由於以此為藍本的詼諧打油詩眾多，而為今天人們增添了不少生活的樂趣和笑料。
不知不覺已超十首，我想每個人所背也許有所不同，但能流傳下來被傳誦至今的古詩，都是我們民族瑰寶，都值得我們去記憶和傳承。
成人要不要必背十首詩我不知道，但多背幾首詩對一個成人應該有益處且沒有什麼難度。
中華古詩大都押韻朗朗上口，且短小精悍，通俗易懂，學沒學過都極易背誦。
像唐·賈島的《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師採藥去。只知此山中，雲深不知處。”
唐·王維的《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語聲。返影入森林，復照青苔上。”《鳥鳴澗》：“人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”作為著名的山水田園詩人，王維這首詩更是寫盡人的“閒”，物的“靜”。每背起來都能感受到那種寂寥、幽遠、空靈的美和意境。當人“閒”到能感知細小桂花飄落，該是何等心“靜”與心“閒”的狀態。似老僧入定，萬物皆空又纖毫皆知般吧？
楊萬里的“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”杜甫的“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶隨時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”都極寫風景之美。
王之渙的《涼州詞》之一：“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”有的書解釋說，“黃河遠上白雲間”這句可能有誤，作者原本應該寫的是：“黃沙遠上白雲間”，這才與玉門關外，黃沙漫天，風捲沙柱扶搖真上雲天的景象相貼切吻合。
唐王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”這首詩慷慨悲壯，被明代王世貞推為唐代七絕壓卷之作。小時學這首詩時還沒見過葡萄美酒，好像很嚮往過。
“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”，葉紹翁在寫這首詩時，絕沒想到“紅杏出牆”四個字，在後世多麼流行，多麼火。許多人可能不知道或記不住此詩作者名字，但很少人沒說過“紅杏出牆”四個字，很少人不會背“一枝紅杏出牆來”這句詩。小時學時，老師並沒講紅杏出牆其它含義，長大後才知道人們所常說的“紅杏出牆”這並不是指美麗的春光，願各位劇友能多關愛自家院裡的杏樹杏花，留住滿園春色。
最近因讀音，鬧的沸沸揚揚杜牧的《山行》：“遠看寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我們小時“斜”都念“xia”，而現在教改後統一讀音為“xie”。我想說學習本就是複雜的事，我們不能因要間單，就硬間單，就亂改革，丟掉沿習和傳統，丟掉根，這樣的改革真的具有意義嗎？
還有最情深意重送別詩的代表：“李白趁舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”。極具誇張浪漫情懷的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
流傳最廣，改編最多，段子也最多的，當數李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩不但寫盡遊子思鄉之情，更由於以此為藍本的詼諧打油詩眾多，而為今天人們增添了不少生活的樂趣和笑料。
不知不覺已超十首，我想每個人所背也許有所不同，但能流傳下來被傳誦至今的古詩，都是我們民族瑰寶，都值得我們去記憶和傳承。