首先，恭喜你由榜眼榮升狀元！

第二，不管考第幾，都是你自己努力付出的結果，努力了，就值得欣慰。第一、第二並不重要，將來有了好的前途才是真正的贏家。（當然，努力上進的精神還是值得鼓勵和學習的。）

第三，真想得到更多的鼓勵，那就多考幾次第一。如果你考第一的次數多，就會得到你想要的結果。

但我覺得，心態要平和，學到更多的知識，擁有良好的心態，未來你最棒！

同學，本來原第一已經難受和“丟面兒”了，何必讓大家都過來祝賀你而給人家“傷口上撒鹽”呢。

就像物理的“慣性定律”，大家在情感上也存在對之前一種關係的慣性，等你多考幾次第一，才能逐漸改變“千年第二”的印象。再有何必計較這個，“寧靜以致遠”，放平心態，紮實學習，在關鍵的幾個升學、考學考試中考出好成績才是重要的。

該怎麼辦呢？我有一計，分成三策：

這三策分成上策、中策和下策

為了增加可讀性，我先從下策開始說起吧！

（1）下策：主動去討關懷

古人云：老師管不了那麼多學生

作為老師，一個班有幾十個學生，能管理好那麼多學生的學習已經很不容易了，還要管理學生的情緒就是件非常難的事情了，而老師會把有限的經歷集中到那些特別好的學生上（雖然老師也想照顧後進的學生，但是因為升學率的壓力，或者說老師的精力投入產出比的原因，老師更看重成績好的也是必然）。所以那些成績特別好的，正如你說的，一直是班裡第一名的同學，就有老師所謂的“主角光環”，這次的退步，或者被你超越，對他精神上肯定打擊比較大，老師怕這個孩子沉淪，放不下，自暴自棄，也是有可能的。

這個不是危言聳聽，還是有真實案例的：我的一個高中同學，他原來在初中年年全校第一，但是考到重點高中後，因為競爭極其激烈，他基本上只能考到前10名了，結果這個孩子就厭學了，天天玩遊戲，然後逃學，最後的結果就是泯然眾人矣。

所以老師會特別關注這些“主角”的情緒，以免失去一個優等生。

那麼面對這種情況要怎麼做呢？

以下是裝x重點：

跑到老師的辦公室，然後主動問老師：

這道題是我這次考試做錯的題，老師你幫我講講，我錯在哪裡？我好怕下次考試還在這種型別的題目上做錯。

老師通常的做法是：耐心的給你講解這道題，最後會表揚你，這次考得不錯，繼續加油。更多的是鼓勵和關懷。

是不是很開心，等等……，以下是

副作用：老師心裡會有芥蒂，覺得你有點討賞的嫌疑。

（2）中策：找老師主動吐露心事

其實自己有心理不開心的，心理負擔，完全可以找老師溝通，從成績上看，你一直是第二名，說明你也表現的很好，應該也在老師光環之內的選手，而且你這次成績有進步，本來就是一件特別好的事情。

老師沒來鼓勵你，反而安慰第一名，一定是你平時是個貌似大大咧咧，比較開朗活潑的同學，老師絕對沒想到你心思如此之細膩，外熱內柔的性格。

所以老師更多是照顧那個看似內心更加細膩的同學而忽視了你。

所以不妨把你的心事直接和老師說，你也需要老師的關懷和鼓勵，我可以肯定所有的老師都是善良溫柔的，會對你的情感進行分析和心理按摩。

老師通常會說：老師關注另一個同學多些，是覺得你一定會自己鼓勵自己，你是個很上進的同學，老師特別看好你哦，繼續加油。

副作用：拿捏不好，會被老師歸於裝x系列，所以要特別真誠

（3）上策：一勞永逸的解決問題方法

你是主角，讓老師的主角光環永遠圍繞你

那就是，你次次都考第一名

一旦你同學次次都是第二名了，老師也習慣了，你發現老師不會再因為你同學考到第二名去安慰他了。

沒有什麼比長久的碾壓更加吹古拉朽了，習慣成自然，那次你考到第二名，老師反而會來安慰你。

你需要做的：不要把你同學當成目標，把全年級第一名當成目標。

乃至把考上清北當成目標。

等你上升到一個層次，你會發現，老師的鼓勵和希許，有時是那麼索然無味，萬般皆下品惟有讀書高。

結果：沒日沒夜的學習，成績上碾壓，精神上自強自立

副作用：沒朋友，高處不勝寒

注：我通讀中國歷史，看完資治通鑑，發現但凡歷史上給出上中下三策的，往往沒人選上策，哈(*￣︶￣)。

你以後發現，他們的關心關注也不是那麼重要，自己給自己打氣，加油＾０＾~！自己開心就好了，還有上面有個小姐姐說得對，保持第一，讓他們也習慣你的存在。

這個，我有相同的經歷，沒必要擔心，你學習畢竟不是為了你的老師，你考第一，考到一都是你自己的成績，老師不會關心誰是第一，只會關心這個班有多少有資格成為第一的人

不要在意老師的態度。

學習是自己的，分數是自己的，以後考上大學，找到好的工作，也都是自己的。

若干年後，你會發現，你在意的這些，在你人生的道路上，基本上不值一提。

所以，保持毅力，保持努力，繼續加油！

不用在意，做好自己就行。你考第一，第二難道為老師考的，只是證明你的努力與辛苦得到了回報。繼續堅持就好，如果總是太在意他人的感受與評價，還有心思去想該做的事嗎？一個人的認知非常重要，因為它決定你對待事情的看法與態度。所以要學會正確認識自己，正確認知人與事。不要有思想偏差，這些並不能幫助你更好的學習，只會讓你對自己慢慢失去信心，慢慢懷疑自己的能力。別人怎麼樣與你無關，一定記住，自己最重要，有正確認知才能更自信從容的應對不同與評價。相信自己！努力學習！未來可期[加油][加油][加油]

你新考第一，應該祝賀與鼓勵

他後退一名，應該鞭策與鼓勵

這是本來的樣子。

額外的厚愛，關乎人品和性格。

這個就很難說了。

但應該引起你的注意和深思～因為或許你這方面輸給了他

第二衝到第一，能量是向上的，實力擺在那兒，大家都看得到的，但是第一掉到第二，是需要細心對待的，如果得失心重，孩子有可能一蹶不振，如果看到大家都只關注新的第一，有可能心生妒忌，發生不好的事，老師經歷的比較多，他會選擇去緩和原第一的情緒，而會把對你的讚美放在心裡，再以後也會給你更多關注，老師這樣處理，對你們都好啊

順其自然，才是每個孩子正確的學習方向，不要搞得如此複雜，也不要總把學習成績當成至高無尚的，一個孩子在德、智、體、美、勞各方面都得到發展才是正確的。

放好心態，別太計較，做好自己，學習好壞跟老師沒有(>﹏<)關係將來成功也不會考慮給老師多少好處，也許有你不知道的內幕，老師跟原先第二一可能有關係，你能保持第一是你的本事別人只有羨慕嫉妒恨

對於已經到第一、第二的同學來說，這個名次真的不重要，把眼光放到全年級、全市去，前面的路還很長。

如果對你來說是很艱難的考的第一，用了非常大的努力，所以內心期待老師的誇獎，或者一直把第一名作為假想敵，把超越他作為你的動力，所以這次考到第一就覺得贏了。這樣的心態在我看來是不太健康的，學習還是要跟自己對比，努力用功也要有個張弛有度，太功利的學習並不會對未來的發展有好處。

同學，你驕傲了，把自己的成績放到年級比一下，你就沒有時間來問這個無聊的問題了，如果不是，那就繼續放大比較範圍。。。。。。。

考第一，你已收穫了幸福和快樂。下次還第一。

虛偽一點，你就告訴原來的第一，我這次是瞎貓碰上死耗子，但是，明著暗著更努力，保住第一的同時，拉開與第二名的差距，遙遙領先。

人活一口氣對吧？要這樣想，我考第一你們還不服氣了？爺再考一個給你們看看。不能再也考不了第一。

最近，我有個同學取得了一些成績，我真心為他高興。我們高中時候老師一直給他開小灶，那是40年前的事了，他現在也算是回報老師了。因為他的情況比較特殊，老師會更關愛他。我也覺得他需要更多的關愛——他的身世有點特殊，生活有些困難。沒有老師給我開小灶，一直笨笨地努力，而且家裡前呼後擁的，得到了太多關注。到今天老師也不知道我取得了什麼成績，我只是平和地、謙虛地、感恩地與老師交流。但我讓自己的日子過得很好，成績還可以。我的意思是，學習是為自己，不是為了得到老師的表揚和鼓勵。當然，老師應該大大地表揚你，並鼓勵你倆爭第一。

當然了，老師安慰那個同學，可能她的自尊心很強、承受能力差，而你考了第一又不會像范進那樣瘋了。對不對？據我猜測，你的這個同學會更努力，奪回第一，向她致敬，向她學習。你，加油

我也遇到類似的情況

簡單說說，假如他考了十次第一，你考了一次第一，你覺得對比起來誰更優秀？

老師當然要優先考慮更優秀的那個

而且再說，只因為你一次第一，老師就不管原來的第一了 ，你開心了，原來的第一呢？

老師覺得以前的第一是偶然失誤嘛，覺得你也就這一次發揮超常而已。你是想回到以前的第二，還是讓那個第一以後習慣第二？

你成了第一就是對你最好的鼓勵，你很棒！第一第二並不是多麼重要，第一的你很優秀，第二的你同樣很優秀，學習是一個積累和突破自我的過程，加油！