那倒不是，因為社會存在一些這樣的現象，不代表一個行業都是如此，只能說個別人是這樣，但是並不代表大家都是這樣，所以鍾美美的模仿代表不了什麼。

都說鍾美美模仿老師有醜化的意思，但是筆者卻不這樣認為，反倒覺得鍾美美的模仿反映了一個事實而已。

老師嚴厲並不代表她的品行問題，很多時候老師確實需要一點威嚴，要不然一群熊孩子怎麼管得住。

打不得罵不得的時代，反倒讓一些孩子心生戾氣，所以也不代表鍾美美就是醜化了老師。

比如有一個片段是同學偷吃巧克力，不認真聽課的。確實老師在上面講課，下面有些孩子小動作不斷，難道老師還需要一個個去安慰嗎？筆者覺得老師嚴厲一點並沒有錯。

而且鍾美美的影片只是表現了老師的嚴厲，並沒有體罰的過程，初中老師不是帶幼兒園，帶小學生，確實很多事情需要自律、自覺，如果做不到這點，老師嚴厲一點，其實從實際效果來說，是有用的。

從近期鍾美美模仿售票員的影片看，也並沒有醜化的意思。以筆者去辦事大廳問社保的例子說，不要說售票員是這樣，連政府辦事員都一臉“撲克臉”，本來一塊提倡微笑服務這麼久了，但是依然會碰到一些人就這個態度。

當然一個人如此，並不代表一個行業就是如此，大部分人是好的，只有一小部分人的態度以及心態應該進行調整。

鍾美美模仿，只能代表個別現象，並不具有普遍性，比如你上學的時候，有嚴厲的老師，就一定有平易近人的老師；你出去辦事的時候，有“撲克臉”，就有和藹可親。

是不是天才專業部門是否會給出結論，現在還是未知的。這個孩子現在的主要任務是學習文化知識，而不是模仿這個模仿哪個，孰輕孰重應該分清楚。

模仿每一個行業都是可以的，這是他及其監護人的權利，但是不要觸及社會道德底線，不要觸及中華五千年的文化傳統，不要觸及中華民族的治國理政思想——儒家思想。

教師群體中有個別不稱職的，也是正常的現象，教師群體整體是好的，每個行業中都會有一些不合格分子。但教師是不適合拿來調侃的，孩子是祖國的未來，而教師是教育祖國的未來的，這個孩子（只能說他還是個孩子）對老師連起碼的尊重都沒有，他還能認真學習文化，他即使能把文化知識學好，根據影片中的表現，長大會不會是危險分子現在無法給結論。總之這個孩子的成長還是令人擔憂的。

鍾美美模仿哪個職業就會讓哪個職業的人打臉，我認為有三點可以肯定：

第一、他的模仿確實很有趣味，而且模仿的都是女性，這讓很多職業女性無地自容。

第二、他的模仿把職業特徵表現的入木三分，讓專業人士都汗顏，讓人看了又看。

第三、他的模仿用豐富的表情，詼諧幽默的語言淋漓盡致的展現了職業人的多面性，可喜、可悲、可嘆、可笑……

各行各業的勞動者盡職盡責，才有這個和諧社會的繁榮。千千萬萬的勞動者，都付出了千辛萬苦的勞動。鍾美美的表演不能算是模仿，他的模仿能代表了所有的勞動者嗎？不能！頂多是對極個別人的極度誇張而已。這種娛樂行為，只能一笑了之，當作一個滑稽的脫口秀表演。尊敬和讚美勞動者，應該是弘揚社會主義精神文明重要的一部分，樹立正確的價值觀和輿論導向，是廣大媒體義不容辭的責任。

什麼天才，這是學生界的敗類，以調笑師長來博網路流量，一個自私、沒有教養的娃，好像還是個娘炮，是一群心態不正常的人茶餘飯後的笑料，但是給教育界帶來的負面影響，會潛移默化的影響同齡人，現在是在傷害兩代人。堅決打擊，不能手軟，不能讓此等事件在網路發酵，成為又一種毒藥。

一、從事件本身來看。

要明確，鍾美美神模仿老師的影片火了，事先他一定並沒有想到去戳教育的痛處，揭教育的疤痕，也沒想到自己會走紅，對吧？一個孩子，也許單純覺得這樣好玩，就那樣做了。恰好鍾美美的影片中，把老師們的日常表演得淋漓盡致，連老師那些不良的行為比如：上課接打手機、體罰、對付上級檢查等等，也一併給表演出來了，實屬不是故意。換句話說，生活的原型就是那樣！

現在鍾美美火了，影片中反映出來的教師的一些不當的言行，受到人們的詬病。那麼，就認為這是鍾美美模仿影片的錯，甚至認為這個行業要倒黴！這是不能辯證看待問題的表現！難道鍾美美不釋出這些影片，教師隊伍中那些行為就不存在了嗎？

這樣的認識，是沒能正視自身行業的問題，別人一“揭露”出來，把根源歸咎於模仿者，從不去認真思考問題產生的真正原因。

真正造成行業倒黴的，我倒認為是那些管理者們。你們制定政策，天天檢查、評比、考核，那些形式上的東西太多，真正能沉入基層調查研究有多少？

二、再看現實。

中國模仿秀的節目很多，模仿達人也很多。難道去模仿一個人，那麼被模仿者的行業都會倒黴嗎？回答肯定不是。

曾明盟聽說過嗎？小夥因酷似馬雲，而走紅網路，網路上自稱“曾馬雲”。曾明盟本是一名從事農副產品批發的農民。多年以前，他就很是喜歡馬雲，因為馬雲是他的勵志偶像。一次偶然，村子裡的有人說他長得有些像馬雲，那個時候他才開始意識到，自己還有些和馬雲相似。後來他來到了廣東經營農副產品生意。偶然之間接觸到了網路小影片，於是，就開始了模仿馬雲之路。他收集了很多關於馬雲的資料，尤其是音影片材料。他學著馬雲的樣子，跟著馬雲的語音模仿動作。並將自己模仿的影片釋出到了網上，很快便得到了很多人的關注。那麼，我們看被模仿者馬雲以及他所在的網際網路行業，倒黴了嗎？很淺顯的認知問題，不知道為什麼會有人那樣認為。

相反，很多人被模仿秀達人一秀，他本人的知名度上升了、他從事的行業越來越被人們認可。邁克爾·傑克遜，這個從20世紀80年代起為整個現代流行音樂史締造了一個傳奇時代的人，他並沒有被別人模仿而倒黴，他的流行音樂、舞蹈風格倒進一步傳播、發揚光大。

三、結論

1、看待問題要一分認二，不要以偏概全一葉障目。鍾美美神模仿老師的影片，讓人們看到部分老師的師德問題，就認為他給教育行業帶來“黴氣”；鍾美美的人生還很漫長，怎就肯定他模仿一個職業，這個職業就會倒黴？

2、多從自身、自身行業上找原因，多做自我反醒，扎牢防線。如果老師們的師德師風都很好，鍾美美所處的校園環境裡，接觸的老師都是高素質的人，我想，他也不會有那麼多的“神影片”，也不會去背本不該屬於孩子們揹負的“過錯”。

沒那麼嚴重吧，哪個行業都有A面和B面。

有則改之，無則加勉。

孩子也就一娛樂，大家開心就好。