回答您的問答，我估計有4種情況：

1，記得。名叫XXX。

2，不記得名，但記得樣。

3，名、樣記不得了，但可以記得一些大致群像。

4，對不起，我記不起來了。

其實，這4種答案都沒有問題，與一個人的記憶意識早遲、記憶能力強弱有關係。

我既當過一年級學生，後來也做過老師。我記不記得住老師、一年級老師的名姓學生長大後能不能記得住？都沒關係。只要有心就好；只要知道：我們現有的知識和成長過程離不開老師當初的教育就好！

一一不算回答的回答。

我當然記得我的啟蒙老師。

我的一年級老師，是我的鄰居柴友龍老師，他是我哥哥兼老師。他給我的印象是年輕瀟灑，他是一個愛笑的大眼睛美男子，穿著大方樸素，在我看來，很乾淨，很講究，是我們村唯一的年輕的知識分子。也是我們童年時代的偶像。他說話聲音特別有磁性，很好聽。我們學生都愛聽。那個時候，老師可以體罰學生，他卻一次都沒有過。

他工作特別認真，教得一絲不苟，教得一筆一劃。

他一個人，教三個年級，一個年級，有10個左右的學生，我們一年級，年齡大的有10歲，年級小的我有6歲，那個時候叫複式班，似乎是一年級，三年級，五年級，靠近的年級，不管大小，就合併到相鄰年級了。

老師當時工資很低，每個月只有9塊錢，上午半天課，下午勞動半天記公分，農忙時候，早上還要到生產隊出早工，很晚了，才開始給我們上課。

柴老師特別負責任，總是讓我這個班長帶著大家早早地讀書，柴老師要求5年級的同學也要聽我這個一年級的話。

我一年級時，常常聽高年級同學讀書背書，我就能背3年級、5年級的教材了，只是有些字不認識，這有效地訓練了我的記憶力。我這個小班長，如果沒有老師的嚴格要求與管理， 估計他們也不會聽我的。

我的管理能力可能是那個時候就受到了良好的訓練。致使我讀書時期，一路“高官”。官至學生會部長、主席。

那個時候，老師總是講多讀書好，這讓我從小就堅定了用知識改變命運的信念。我之所以能從小學讀到大學，很大程度上，啟蒙老師——柴老師起了很大的作用。讓我有讀書的強烈願望。

現在，他，柴老師，已經離我們而去了，他的音容笑貌還依然刻在了我的心裡。我非常懷念他，願他天堂安好。

我記得一年級班主任老師的名字，那是啟蒙老師。我剛入學時的第一位老師，不會忘記。

他教我們拼音，教怎麼發音。那時後鼻韻母“ong”好多同學發“翁”的音，老師一遍又一遍地糾正。

教我們數學“已知條件”和“問題”，當時我只是會找出應用題的“已知條件”，但是不瞭解“已知條件”的字面意思。後來，我當了老師，給學生講應用題時“已知條件”時，告訴學生已知條件就是題裡告訴了我們什麼條件，告訴我們什麼數？

教我們一年，老師回城裡了，從此再也沒有見過。知道老師名字叫“朱桂金”。

當然記得！楊老師從一年級開始就教我到小學畢業。

他是一個老實樸素的鄉村教師。那些年的老師一批批的來了又走了，只有他一直堅守在崗位上。把學校當成了自己的家。學校裡的每一寸土都是他帶領我們一起墊高鋪平。

我還記得畢業後上初中他還去學校找過我。本以為有什麼大事。結果是我小升初的成績考的不錯。他把獎品拿到學校給我！他說過我們班25個學生都是他的孩子！

去年暑假帶孩子回老家的時候，在鎮上看見一位白髮蒼蒼的老人很眼熟。他一直看著我，我時不時看他一眼。猛然發現，他就是楊老師。瞬間激動起來，我對老師的印象還一直停留在當年。卻沒想到，他也會老，不變的是他的眼神還是那樣慈祥！

我只記得他姓覃，具體是哪個字都不清楚，那時的我們，見到老師都不敢抬頭看，特別是我，從小內向靦腆。但我永遠記得他的教導，因為他是我的指路明燈，我的啟蒙老師！

我當然記得我們一年級老師，她梳著長辮子，那時候穿裙子塗口紅，微胖，不是我們村裡人，人很好，我記得當時因為讀不懂題意考了不及格，她還去我家家訪了，我那會兒害怕躲廁所裡，就依稀記得她說我不該考那樣，話說，我小學成績一直名列前茅的，尤其喜歡做附加題！哈哈！然後記得上到幾年級她調走了，那會兒班裡同學有的哭的很厲害，我還好，不是那麼感性，但也捨不得，畢竟很年輕，很活潑，我們下課跳繩，那種很長的大家一起玩的，她也會跟我們一起跳，特別和氣，在現在就是那種能跟孩子打成一片的，上課也很嚴厲！真的是很好的啟蒙老師，沒有讓大家產生厭學情緒，對學生也很關心，再後來都上初中了還是高中，有一次偶遇，樣子沒變，她還記得我，聊了一會，她有事兒就錯過了，再後來上大學，結婚了，離家鄉越來越遠，就失去了聯絡，那時候比較靦腆，也不善於表達，現在想想如果當時留個聯絡方式多好，挺可惜的！不過，老師長的好看，性格好，應該會很幸福的！

記得

這裡邊沒有什麼溫情故事，只有不好的回憶。

剛上一年級，還是很怕老師的，但我們語文老師平時性格軟軟的，不會兇人。但每次我們班主任，也就是校長找他談話，把他訓一頓，他就會回來把氣撒在同學們身上。

有時候只是用竹竿敲頭，隨機敲，沿著班裡的過道走到哪裡敲到哪裡，邊敲邊說，讓你們不聽話，害得我被校長兇。

有一次可能被兇得太重了，回來抓住幾個同學扇臉，沒錯，我"幸運"地成為了其中一個，被扇了兩巴掌。

我沒做錯事，就被扇了兩下，但我沒敢告訴任何人。

我之所以記得他的名字就是因為他的兩巴掌，十幾年過去了還沒忘記。

嗯，我們一年級的班主任一直教了我們好幾年，所以我對他的名字還記得挺熟的。而且特別巧，我侄女一年級的班主任也是他。哈哈。

我的一年級在上世紀70年代，老師姓裴。

中年女老師，中等個子，聲音洪亮，短髮，用黑色的髮夾別在耳後，班主任，教我們語文和數學。

有那個年代的人特有的認真，果敢和積極向上的精神，面板細膩，眼神犀利，掃一眼教室就能鴉雀無聲了，不怒自威。所以她的課堂紀律特別好，同學都不敢搗亂，也不敢不完成作業。她教的拼音和寫字筆畫都記得特別牢，基礎打得非常紮實。現在還能想起當時的語文和數學課本的樣子，甚至當時上課的心情都隱約感覺的到。

她的板書特別漂亮，以至於我以為所有的老師都寫字又快又美，直到三年級轉學才發現不是每個老師都那麼颯，才知道老師也是普通人。

一二年級的我，以裴老師為女神。當時是班長，跟老師接觸比較多，處處模仿，從寫字到說話，更學到了處處掙上游的不服輸的勁頭。那兩年是我學生時代最自律的時候，比父母起床都早，去學校開門，看教室有沒有不乾淨整齊的地方，老師讓默寫一篇文章，我就默寫一個單元的，做這些，就為了得到老師的表揚。因為老師曾經給我們講過，她怎麼從農村考學出來的，當時覺得特別勵志，好像她做過的事情，我都要跟著做一遍才能成為她那樣的人。可見一個啟蒙老師的榜樣力量有多大。

後來，再也沒有遇見過她那樣的老師，自己也失去了前進的方向。學習差不多就完了，打雞血一樣努力的勁頭再也沒有了。

很懷念小時候的高光時刻！感謝遇到這麼好的老師！

記得。

我一年級老師是97年呼和浩特某小學的白老師，那時我父母工作很忙，照顧我的時間很少，家庭條件也不是很富裕，媽媽當時以賣饅頭供我上學，父親當時工資也不是很高。也許這樣的條件成了我被歧視的理由。

記得有一次早晨要聽寫學過的生字詞，我爸媽回家給我複習了一晚上，第二天聽寫的時候同桌家挺不錯的男孩基本什麼也不會，一直抄我的，結果我倆對的錯的都一樣，白老師劈頭蓋臉就罵我很難聽的話，說我抄襲別人的，我說是同桌抄我的，我沒有抄，然後被罵的更慘了。。。

還有一次，白老師要求每人買一本叫《目標檢測》的習題集，也許是我們買的晚了，全家人出動跑遍了各個書店都沒有買到，然後白老師天天罵我，罰站，以各種理由讓我站在外面，直到有一天，白老師因為我沒買到習題集，當眾給了我重重一耳光。。。我記得當時一隻耳朵就聽不清楚了，也不記得她都罵了些什麼樣難聽的話。後來我家人因為這件事去找她，她哭著說因為她當時在鬧離婚，所以情緒不好打了我。。。我爸媽也心軟，第二學期默默的給我轉了學。

現在，我也是一名老師，正是因為經歷了白老師帶給我的傷害，我更加明白該怎麼去全心全意的對待班裡的孩子們，更加知道幼小的他們應該多一些關心，多一些愛，這樣才是合格的園丁。

我上一年級時是八零年，先是張紅敏老師教，不久就換了王俊祥王老師，王老師一直教到三年級。前一段還和張老師相遇，看到張老師身體健康，很是欣慰，後來我工作了和王老師同時教過一個年級。

記得，小學的老師我都記得。

一年級在村裡的點校讀的，只有一個老師，有一、二年級，學生十多個，就是本村裡的學生。老師姓張，那個時候老師大概是二十左右的年紀，也是本村人，大概是高中畢業生吧。老師近視眼，總是眯著一雙眼睛，那時不興戴眼鏡，大概經濟也不允許。老師怎麼給我們上課沒有多大印象了，只記得我們有時調皮了整蠱過老師，也記得我們兄妹上學的第一天他送我倆回家陪我們走了好長一段路，因為我家離校比較遠。幾十年過去了，不知老師可還安好？