因為是公立幼兒園，之前老師們非常謹慎的每個家長私聊徵求意見，我考慮的是如果6.8開學，一個月左右就要放暑假了，有點太折騰了，況且家裡還有老人幫忙帶，就先在等等，直接9月開學

幼兒園不是學習知識的地方，而是人生第一堂社會課。幼兒階段是培養孩子習慣和人格的關鍵時期，一旦錯過就難以彌補。

很多習慣當然在家也可以培養，但幼兒園的環境畢竟跟家裡完全不一樣，因此送寶寶上幼兒園，讓他學習過集體生活是有必要的。

好處：

1、學會更好的溝通

溝通是一個人在社會中生存最需要的能力，而幼兒園可以讓孩子學會更好的溝通，這種溝通不僅僅只是與他人的交談，而是和自己的溝通、和他人的溝通（老師、同學），以及和世界的溝通。

2、培養生活自理能力

幼兒園強調動腦和動手，手腦並用，例如穿衣、吃飯、大小便等都要自己會做，這樣就能擺脫在家過分依賴父母的不良習慣，學會自我照顧。

3、為入小學作好準備

幼兒園有一定的教學任務和學習規則，小兒在這個天地裡逐漸培養遵守紀律、尊敬老師、培養注意力、練習寫字、計算等等一些行為規範和學習技能，從而為入學奠定基礎。

4、學會欣賞別人

小孩必須學會欣賞別人和體會別人的感受，現今大多小孩子對別人的好意視為理所當然，不懂得感謝和欣賞別人的好意，結果同時使自己和別人均不愉快。懂得欣賞別人的孩子，一定是個快樂的孩子。

1、太早入園孩子心理承受能力不夠

兩週歲左右的孩子是自身抵抗力最弱的，而且還沒有與母親建立起親密溫馨的母子關係，還需要母親連續性的關懷，孩子如果這時過早地與父母分離，容易造成孩子心理自閉。

因為他們的心理，還沒有成熟到可以與父母分開的程度，沒有能力獨自去適應團體生活。所以並不建議父母過早地將孩子送進幼兒園，以免對孩子將來的情商發育產生不利影響。

2、太晚入園不利於孩子能力的培養

孩子在3歲時是語言能力發展最快的時期。與爺爺奶奶相比，幼兒園的老師有更專業的知識，他們懂得如何去提高孩子的口語能力。而且，在幼兒園裡與其他小朋友們一起生活，能更加鍛鍊小孩子的社交能力以及適應環境的能力，這些都是家庭教育無法做到的。

孩子3歲入園是比較理想的。這個年齡段的孩子，其習慣的培養非常重要。在幼兒園老師們的教導及其他小朋友的影響下，孩子不好的習慣都可得到糾正。

老大上小學了，老二還開始，今天老二三歲，本來打算今年就送幼兒園，但是讓疫情鬧的，所以我今年就放棄了讓孩子上幼兒園。

我家孩子6.8號就開學了！這可是盼星星盼月亮哦！他說幼兒園的飯菜好吃，小朋友們多，想他們了，還能學東西，還可以一起睡覺！

沒有，因為疫情的原因，本來上海6月2號幼兒園開學了，但是教育局的通知家長可以抉擇不讓孩子去，然後7月1號就開始放暑假了，本來幼兒園的孩子都懂的自律，不懂得怎麼保護好自己，所以我抉擇了這學期就不送孩子上幼兒園了。