孩子斷章取義，選擇老師的一些不規範行為整理成25+分鐘的影片，真是煞費苦心！估計家長也幫了不少忙吧？一個民族的發展，教育的作用不可估量。“尊師重教”的風氣應該濃厚一些，這個影片無疑醜化了教師的形象，我覺得不該如此片面地這樣去做。她應該把心思放在學習和做人上，而不是對老師品頭論足。

教師隊伍的好與不好，對於孩子來說要麼0%，要麼100%，碰上一個不好的，那就是100%，不是切身體會，不可能能演的這麼惟妙惟肖，連我都有共鳴，說明我們的教育問題很嚴重

繼續醜化吧，教師群體已經麻木了…無所謂了…爹不親孃不愛的群體…你們隨意…如果生氣說明在乎，如果連氣也沒有，說明已經麻木…

大人有點兒小題大做！他的影片讓我們回憶起自己的學生時代，特生動，不能說正能量但真心不覺得是負能量！不要因為大人的一些想法給原本富有創意的孩子造成不可磨滅我的陰影！和孩子好好溝通！真的是個好演員好導演哦

我覺得大家應該寬容的看待這樣的孩子。孩子的演技是被大家認可的，要不不能火是吧，其次，影片的內容觸動了一些人的神經，這樣很好。黨內民主生活會上還要紅紅臉，出出汗呢，遇事不要圍堵，而要疏通，影片下架反倒證明出教育上存在這一些問題。第三，360行行出狀元。就目前國內的就業看，基本上都是規劃好的。而有些職業愛好無人能觸及，例如這個孩子，如果家長一味的認為只有讀書才有出路。但是孩子在其他特長上有天分，可能就埋沒了這個孩子。最後，不偏不倚，寬容的看待，仁者見仁智者見智，發現人才培養人才，發現問題解決問題，我覺得這才是對一個事物的看法。

迅速走紅的鐘美美之所以能獲得全國網友認可，是得益於鍾美美觀察，小荷才露尖尖角，小小年紀有如此敏銳觀察力，豐富語言天賦，假以時日，定會能堪大任。 相反當地的教育部門顯得有些小肚雞腸了，容不得一點不同聲音，還喜好對號入座。活脫脫一個多愁善感的林黛玉形象。如果按此邏輯，當年牛群，馮鞏的小品《小偷公司》等眾多小品都會胎死腹中的，因為這些小品都揭示了社會現實。當時給大家留下深刻印象，一個原因是反映社會現實。 創作如果非要給出一個條條框框的話，他會失去生命力的。就像那位教育局官員所言：讓鍾美美創作抗疫。他不熟悉，其結果只能使他逐漸喪失創作興趣，將一個天才少年扼殺在搖籃。 毛主席在《批評與自我批評》就講：有則改之，無則加免。只要鍾美美的作品不背離社會主義核心價值觀，沒必要杞人憂天的。大家應該給其鼓勵，而不是潑冷水。隨著他年齡增長，各種知識的豐富，他一定會創作出更有深度作品。

剛在悟空問答看到有位老人提問，問剛退休，想去擺攤卻不知道賣什麼，有位網友就說了，大爺您都退休了，有退休金就好好養老唄，就業崗位本來就不多，您還非要擺攤，那不是搶年輕人的飯碗嗎？剛說完大爺，又來了鍾美美，自媒體行業的競爭多激烈了，你說你一個小學生不好好上學，也要玩自媒體，那不是又來一個搶飯碗的嗎？還讓不讓人活了，唉呀媽呀，成年人的世界，一步一個坎兒啊，我太難了

拿個老師取笑，

警醒一下也好。

家長功勞不少，

孩子悟性很高。

笑料總歸笑料，

並非師者全貌。

其實一些同行，

與時俱進不夠。

事件？算是事件嗎？我覺得沒什麼。模仿秀比他還過分，沒看見有誰當事件去看待，美國小孩模仿特朗普算什麼？在你們眼裡是不是就得槍斃。什麼事兒不要上綱上線，娛樂就是娛樂，無需過度解讀。本來無事，被你們關注出事兒來了，這樣不好。

如何看待鍾美美事件？

既然推薦給我回答，那我就談談本人對鍾美美的看法吧。

一、鍾美美是個男學生，但看其名字，打扮，語調，加上模仿女老師的做作，在我眼裡十分女性化，有點不倫不類。

二、鍾美美模仿的女教師，都是扭捏造型，作為學生，對老師大不敬，老師難道就沒有好的一面？

三、現在的學生可以說作業負擔很重，要不然就有各種課處輔導，花時間花精力拍這種影片毫無意義。

四、已經看出有專人在運作此類影片，商業炒作明顯，估計此學生學習是廢了，但是家長應該是樂意的，這好嗎？

五、鍾美美的影片沒有半點正能量，譁眾取寵，低俗，你願意你家小孩學習她，喜歡她這種做法嗎？

六、鍾美美依然在更新影片，她所在的學校，教她的老師，估計十分懊惱她的影片。從人之常情來推理，對她的學習氛圍沒有半點好處，但她依然我行我素，可見是有功利心了，作為一名學生，價值觀明顯有問題。

七、我個人十分反感她的影片，偶爾模仿一兩個老師影片得了，進行連篇製作，實是有點過了，反正我以後絕對不會看的。

本人支援鍾美美學校對她的做法！

鍾美美模仿可說是沒有一點違和感，入木三分，惟妙惟肖，表情和肢體語言相當到位。從表演的角度看，他可說是天生的演員。從教育管理的角度看，他揭露了一些教育者的無奈和失責，所以才會被教育部門約談。

最近看了幾段鍾美美的影片，有以下幾點感觸：

一、這是個聰明孩子。小小年紀就善於察言觀色，即能維妙維肖準確模仿別人表現出來的情緒特點，又能基本掌握別人的內心情緒及變化，對於一個在校學生來說，真的是不多見的。

二、這是個自信心強的孩子，愛表現自己，也正趕上了好時代。回想我上小學和初中那會，社會環境是相對封閉的，學生基本都是木呆呆大人說什麼聽什麼的，即使孩子有什麼特長想表現自己，也不敢做那種出頭鳥，更沒有那樣子的機會。別說拍影片做節目了，家裡連個電視機都沒有。所以我認為，這孩子如果引導好了，將來前途不可限量。

三、我突然想到了一篇文章《傷仲永》。在當下這個唯利是圖的年代，一定有很多人看到了這孩子身上的價值，會想利用這個機會做一些事情。但願孩子的家長和學校能冷靜，莫叫浮雲遮望眼。一切從長遠考慮為孩子做打算，也別辜負了孩子的這個天份。

四、作為成年人，我認為還是對這種社會熱點現象和孩子的表現多一些理解，多一些寬容。人間百態嘛！既不要太推崇，讓孩子都去模仿，也不要太打擊，去中傷敗壞或看不慣的，畢竟鍾美美只是一個不諳世事的未成年人。

存在即合理，客觀看待就行了。

一元硬幣兩面看，正面和反面，正面是字，反面(背面)是花。

首先說正面。

1,娃兒剛剛降臨世上，幾乎是一張白紙，父母是第一任老師，之後幼兒園，小學，中學，大學，一路走來，就成為了現在成人的你的樣子.

2,人非生而知之者，後天的學習很重要，作為教育工作者要因材施教，不能亂塗鴉，所以古人很重視啟蒙教育，八卦裡有個蒙卦也有這個意思，對啟蒙老師的私塾先生的選擇非常重視，德才兼備，為人正直，熟讀經書等等。鍾美美模仿能力很強，極具表演天賦，我們要肯定和保護，不能棒殺。模仿是一種能力，教育教學中對孩子的模仿能力要培養更要發揚光大，使其能舉一反三，實現其知識技能的遷移，如語言表達能力，朗讀背誦記憶能力，動手能力，歌唱舞蹈，有些是本能，與生俱來，有些後天學習練習培養。小動物，貓狗虎豹都會教小崽子們如何狩獵，捕獲食物。

鍾美美的小影片多數模仿的是身邊人身邊事，學生熟悉的無非老師家長同學，老師之所以被模仿，一般孩子對老師都有一定的敬畏，他的本意應該沒有惡意的詆譭，如果只是在家裡模仿表演給家長親戚朋友也無傷大雅，只是全民娛樂放到了網上，無形之中就給自己的學校老師帶來無形的壓力。這也就是為什麼會被約談吧。

其次說說反面。

孩子的表演天賦，模仿能力，我們要保護，棒殺了，說不定少了個卓別林式的喜劇表演大師呢。

孩子應該以學習為重，不用過早的涉入社會娛樂圈這個大染缸。天下事國事要聞要聽，首先還是學習吧，聖賢書更要讀。

老師們也不必過於緊張，對號入座，怎麼模仿我還給搬到網上，天天被表演，學校領導要合理加以引導，不能只堵不疏，更不要棒殺。

鍾美美”曾發影片表示：“我不想發那些了，我想換個風格，也是表演，但是不模仿老師了，我看他們挺多看膩了。”隨後，有人稱鍾美美被教育局約談，但“鍾美美”迴應媒體稱，被約談是謠言，以後還會有老師的模仿影片更新。教育局工作人員告訴相關媒體，教育系統不存在約談。“關於刪除影片的問題，是小孩和家長覺得不太好，自行刪除的，咱們沒要求他做這個事情，是希望引導孩子拍一些正能量的作品。”上述工作人員還稱，擅長模仿是小孩的天賦特長，教育系統也要保護小孩的天賦。

確實，鍾美美在影片中模仿老師的一些行為，可以說是非常的生動形象，不管是某些語言或者某些肢體動作，都恰到好處，大家在看影片時，一是心情得到放鬆，二是也對自己曾經的校園生活做個簡單的回憶。其實，相信很多人在看這些影片時，並沒有把模仿老師上課的影片當成一種詆譭貶低老師的工具，更多的只是關注模仿者鍾美美同學本身的機智敏銳，有出色的表演天賦