可以看，可以去買一些有意思的，內容簡單一點的，立體書，洞洞書，還有帶手偶的書，一邊玩一邊給寶寶講，挺有吸引力的

個人觀點：我認為完全可以看

一歲多的寶寶已經能簡單的翻書了

我個人覺得有必要，這個階段的寶寶，需要發育快的已經能正常交流了，發育慢的基本也認識很多食物，只是不會表達罷了，這階段的寶寶記憶能力，識別能力以及理解能力都在快速發育，所以給寶寶讀繪本是有很多好處的。

讀繪本能夠增寶寶理解力，讓寶寶也能懂更多道理，同時能有更多見識。

1.可以給寶寶看一些動物卡片，同時講解關於動物的叫聲，大小，長相等。

2.可以給寶寶讀一些生活常識的繪本，比如，愛刷牙，讓寶寶理解為什麼要刷牙，從此愛上刷牙。

3.可以給看看看一些洞洞書，找洞洞，學會匹配的邏輯。

4睡前可以讀一些簡單的童話故事書，哄寶寶入睡。

5.多看繪本，多看書，也能培養寶寶的專注力。

鑑於以上種種好處，所以建議寶媽可以適當讓寶寶看繪本，也是一項娛樂活動。

一歲多的寶寶隨著動作能力的發展，他們越來越喜歡動了，在讀書方面開 始主動的去拿取自己感興趣的圖書，而且喜歡自己翻頁和操作。另一方面，一歲多的寶寶們牙牙學語的訴求越來越大，慢慢地，他們開始會說話了。他們非常喜歡指名認物，喜歡聽父母重複讀的字詞，對於父母常讀的內容，在父母多次讀誦以後寶寶也會嘗試跟讀。這個時候的寶寶們喜歡讀色彩豔麗、形象卡通的繪本，但是他們還不能接受重疊的和比較複雜的影象，因此在選擇繪本時可以選擇一些影象較為整體、獨立、清晰的繪本，所配文字通俗易懂且沒有與圖畫重疊的繪本。可以給孩子看一些麼麼俠繪本《如何少生病-感冒？我不要！》系列繪本，可以讓孩子瞭解加強體格鍛鍊，增強抵抗力，把感冒趕走。

轉自網路：

一歲的寶寶，已經會說一些簡單的詞語了，該開始為他買繪本培養他的語言能力了。但很多家長對於寶寶繪本的選擇都比較迷茫，不知道該選擇哪些繪本，這裡有你想要的答案哦！

《爸爸，我要月亮》

爸爸為了滿足小茉莉想跟月亮一起玩的願望，特地爬到很高很高的梯子上，耐心的等到月亮變成下弦月後，最後才將月亮帶回……本書不僅可以讓寶寶瞭解長短、高矮、大小等概念與形容詞，還能從中觀察到月亮陰晴圓缺的自然現象。

《首先有一個蘋果》

有一個蘋果，兩條蟲子從裡面鑽出來，三隻鳥想吃蟲子……將枯燥乏味的數字很巧妙地融入到了形象生動的故事中，故事的背後還隱藏著比較和加減的概念，以一種既好玩又有趣的方式表達了數字的概念，符合寶寶形象化的思維方式。

《小熊寶寶繪本組合》

書中透過對小熊寶寶生活百態的描畫，讓寶寶在小熊寶寶的世界裡學會成長，另外，透過“好朋友”和“過生日”等事件的描寫，使寶寶能真切地感受到友情的可貴，有助於寶寶情商的發展。全書以簡單而重複的語言敘述，讓寶寶在簡單中找到樂趣。(情商教育繪本)

《池塘真的會變魔術嗎》

一天雨後，一隻小兔子發現了一個大水坑，竟然發現裡面還有一個自己，它以為那是會變魔術的池塘，於是找來了松鼠、猴子、老山羊、斑馬、長頸鹿，它們都以為池塘會變魔術，直到最後請出了大象才真相大白。

《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼?》

繪本中一問一答的句子、重複的韻律與節奏，符合了寶寶現階段的身心發展特點，有創意的貼畫，色調鮮明、活潑，很容易引起寶寶的興趣。寶寶可以從這本書中學習到語法和節奏性，並學會各種動物的命名，有助於寶寶認知能力的進一步發展。

小寶寶的漢字學習不要忽視哦~分享一個幼兒識字APP【貓小帥識字】。很多小寶寶都會對電子產品感興趣，等他四五歲剛好可以利用這個來教他識字。這個軟體的課程豐富，還有生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。還能共度親子時光！增進親子感情！

首先，我先給出答案，一歲左右的寶寶是需要繪本的，0-3歲這個階段是嬰幼兒大腦快速發育期，在這個階段進行繪本閱讀的重要性不言而喻。

一、寶寶為什麼需要繪本?

繪本也叫圖畫書，就說有圖畫、有文字的結合的書，繪本中的圖畫和文字，對孩子的認知能力、觀察能力、想象力、創造力、感知力等，都有著潛移默化的影響。

小寶寶們出生的時候，就有1000億的神經元（腦細胞），當神經元被周圍的事物所刺激的時候，就會形成神經元軸突的突觸(腦細胞之間的連線），不斷地重複地給予刺激，就能加強相關的腦神經連線，使大腦開始組織和整合相關的資訊。那麼，孩子的這片大腦區域就會被啟用，簡單來說就是變聰明。

英國的教育專家研究發現：從嬰幼兒時期就開始進行繪本閱讀的寶寶，他們的學習能力和成績都會比同年齡優秀；國內也有一項調查顯示:喜歡聽故事、讀故事的小朋友，他們的理解能力和表達能力是正常閱讀的孩子的2倍。

所以，越早接觸書本，對寶寶今後的發展更為有利。

二、繪本閱讀對寶寶有哪些影響？

1、激發寶寶的閱讀興趣

繪本獨特的表達形式，可愛有趣的畫面、繪本故事中的人物、情節都滿足了寶寶的好奇心，抓住了嬰幼兒心理發展特點，能夠吸引寶寶進入閱讀狀態，良好的閱讀習慣就是從興趣和習慣開始的。

2、有助思維及想象力發展

想象力和思維能力不是與生俱來的，是透過間接或直接的感官體驗獲得的。繪本為寶寶的想象力、思維能力的發展提供了一個基石。繪本主要是以圖畫為主，為了能夠理解圖畫文字的意義，孩子們會自發進行無限的聯想，體驗越為豐富，想象力和思維力也就越豐富。

3、培養寶寶探索能力

寶寶天生有很強烈的好奇心，在進行繪本閱讀時，會不斷的去探索畫面的故事，繪本形式的設計，可以牢牢抓住寶寶的注意力，激發寶寶的探索興趣。

4、鍛鍊語言表達能力

月齡小的寶寶在繪本閱讀時，大多需要父母或者老師的協助，透過語言朗讀幫助寶寶理解故事，學習繪本所表達的詞彙，從而獲得語言能力的提高。

5、豐富情感體驗

由於月齡小的寶寶對語言、詞彙還無法理解和掌握，但透過繪本圖畫故事的結合，可以形象化地從中體驗各種各樣的情緒，理解情緒的意義，從而獲得豐富的情感體驗，譬如：“喜歡”、“生氣”“開心”等抽象的情緒詞彙。

三、如何挑繪本?

0-3歲寶寶的閱讀，並不是只用眼睛“品讀”，也可以是聽的、摸的、翻的、咬的甚至是抱的，豐富的感官體驗都會在寶寶的心底埋下閱讀的種子，那麼如何給寶寶挑選繪本呢？

0-1歲：在月齡的寶寶對於文字的處理弱於圖形，因此建議給寶寶挑選以圖畫為主的繪本。1歲以內的寶寶看東西比較模糊，所以在前幾個月可以選擇黑白、對比強烈的圖書更合適。

2歲左右：這個階段的寶寶已經有了一些自主生活能力，也是寶寶認知力發展最快的階段。

求知慾旺盛，接受能力、記憶力強，這個階段推薦給寶寶選擇知識啟蒙類的圖畫繪本，建議選擇色彩鮮豔、字少圖多，寶寶閱讀起來輕鬆方便的繪本，首推是柔軟牢固的布書。

3歲左右：3歲左右的寶寶的獨立意識覺醒，人格、審美、情感都在發展，我們可以依據特性為寶寶挑選藝術類、科普類、知識類的繪本，培養孩子的感知能力，提高欣賞水平，並且激發兒童創造美的熱情，幫助孩子昇華內心的境界。

不過還是建議所有的家長，繪本不是越多越好的，在挑選時切忌求多，每個種類建議挑2-3本即可。另外，1歲以內的娃要控制閱讀時間，一次5分鐘為宜哦！

四、如何進行親子閱讀？

我們都知道，父母才是寶寶最好的老師，在寶寶還不識字的階段，需要我們的陪伴。在這個階段，我們能夠陪伴孩子一起閱讀繪本，為孩子營造溫馨的氛圍，給孩子讀繪本故事、幫助孩子理解繪本故事，是對孩子最好的早教。

那麼，要如何科學地和孩子進行親子閱讀呢?

1、讓孩子感知熱情：每一本繪本在你手中的繪本，都要讓孩子感知到你對繪本故事的熱情，有助於提升孩子的閱讀熱情。在閱讀前我們要先做好準備，自己先熟悉內容，準備好要怎麼跟孩子分享，而不是應付了事。

2、讓孩子自己選書: 孩子有自己的思維和想法，把想要看什麼書、應該看什麼書的選擇交給孩子，能夠更有效地提升孩子的閱讀興趣。

3、不要打斷孩子：繪本故事中的圖畫能夠牢牢吸引孩子的注意力，在閱讀時，如果孩子被某個畫面吸引，那麼，可以停頓下來，讓孩子進行思考、不要打斷孩子的學習過程。

4、合理展開：繪本故事不是以學習為主，而是以孩子的興趣為主，我們不需要完整地學習整本繪本，如果孩子對某篇圖畫感興趣，我們可以依據畫面合理展開，為孩子敘述及補充故事，幫助孩子獲得體驗。

5、和孩子分享體會：當我們和孩子一起共讀完一篇、或者一本繪本時，可以坐下來和孩子聊一聊，分享自己看到了什麼、記住了什麼、感受到了什麼，以此加深孩子的理解和感知，對孩子的心智發展也有幫助。

親子閱讀是培養孩子閱讀習慣最有效的方法之一，也有助於親子關係的昇華，和孩子共讀的點滴時光，都會化作和孩子最美好的回憶，趕快開始和孩子一起閱讀吧。

要，太有必要了。

寶寶一定要從小養成愛看書的習慣，不然以後接觸手機了，再讓他看書，難了。

當方法也要講究。

第一，一歲多的寶寶，可以先選擇一些講行為習慣的書，告訴他書裡面的小夥伴飯是怎麼吃的，衣服怎麼穿的，垃圾怎麼扔的，等等。等大點了可以選擇認知類繪本，從水果開始，再到小動物，海洋生物，延伸開來講有趣的故事。再大點就可以選擇長一點的故事。

第二，家長一定要陪讀，不要繪本一扔自己就去玩手機了，那樣的話繪本就是一個玩具。

第三，試著讓寶寶講，看了之後他到底留下多少。千萬不要以為寶寶還小，記不牢東西，他們聰明著呢，往往能說出很多奇奇怪怪的東西。這個時候，哪怕他說錯了，也不要去反駁他，而是鼓勵。

寶寶從小喜歡看書，能培養他獨立思考的能力，能靜下心來，不浮躁！

好處多多，漫漫學習路，從一本繪本開始[奮鬥][奮鬥][奮鬥]

看寶寶的興趣，如果喜歡看就給他看一些，但不要看的時間過長，一歲多的寶寶可以多帶他出去玩玩呼吸外面的新鮮空氣，從小養成自信心

一歲兩三個月的寶貝，是可以進行繪本閱讀的。

我記得我家寶貝在不到一歲的時候，我就為他買了布書，就是以下這本。

這本書的書名叫《My First Book》顧名思義就是 寶貝的第一本書。雖然當時寶寶還在口欲期，什麼都是要放到嘴裡嘗一嘗的階段，但是在這本書裡，有很多可以訓練他對於顏色的識別、對於數量的敏感，以及一些手指可以觸控體驗不同材質的質感的訓練。

包括寶貝如果是真的把書裡面的一些元素，比如布的小蘋果、小衣服等等放到嘴裡，因為這是一本布書，大人也是不必驚慌的。

所以呀，一歲出頭的寶寶已經可以開始讀繪本了，包括爸爸媽媽也可以給他講一些繪本，一些故事，對於寶寶的語言發育以及感統訓練都是有好處的哦！

著名心理學家巴甫洛夫曾說過：“嬰兒從出生第三天開始教育，就遲了兩天。”

所以說，寶寶出生後就可以進行早教了，能對視覺、觸覺、反射、聽覺和語言進行刺激。而早期教育使用繪本啟蒙，是非常好的一種方式，適合隨時進行，在家就能做了！

一歲多的寶寶，進行繪本啟蒙是非常關鍵的，這時候他對繪本的意識並不強烈，跟身邊其他玩具相比較，並無什麼本質上的差別，這時候需要家長引導，進行親子共讀。

給孩子選擇顏色鮮豔的布書、洞洞書等，不僅能滿足他的好奇心，還能促進視力發育。媽媽經常跟孩子講繪本，對其語言中樞起到刺激性作用，以後孩子的語言發展也會比其他孩子更快些。

一歲的寶寶，隨著動作能力發展，越來越喜歡自己爬來爬去，或走來走去，即使他還不一定能走的很穩。寶寶會主動拿自己感興趣的繪本，並且自己翻頁、喃喃自語，邊說邊指著繪本上的的內容，動物、卡通形象等，跟著父母讀，嘗試想要完整且清晰的念出來。

我家兩個孩子也很喜歡看繪本，透過他們的早期閱讀習慣，我總結出從小看繪本對孩子有四方面幫助：

一，培養了孩子對書籍的好感；

二，鍛鍊寶寶的手部精細動作發育；

三，圖畫豐富的低幼兒繪本，也是色彩啟蒙；

四，繪本是家長給孩子做語言啟蒙的最佳道具。

所以說，讓孩子看繪本，是一件越早進行越好的事情。寶寶透過跟繪本的長時間親密接觸，很自然的形成良好的閱讀習慣，上學後學語文、閱讀理解，都不會太吃力，這是多少家長都期盼的事情啊！

既然我們知道了，早期閱讀對孩子的重要性，那麼，在挑選上，就要有的放矢。可以按年齡階段選擇，不同階段的繪本紙張厚度、質感也不一樣。

行為習慣類的繪本以及認識世界識物的益智類繪本。比如《考拉寶寶系列》，《小熊寶寶》系列，《幸福寶寶益智啟蒙繪本》系列，《大衛系列》等等，都適合這個階段的孩子，剛嘗試（學會）走路，對世界充滿好奇，但也是養成好習慣的最佳時期。透過繪本的引導，孩子接受起來，也就沒那麼難了。

一歲多的寶寶，已經慢慢懂得“客體永久性”的意義，即使繪本不在他的眼前，也能在心裡想象和描繪出，繪本中的場景。所以，家長要鼓勵孩子經常去翻閱、檢視，在這個過程中，嘗試記憶繪本中人物、動物的形象和顏色，逐漸形成初期大腦對繪本的理解和意識。

等孩子再大一些，進入2.5歲~3歲，可以給他換成立體書，能摺疊、擺弄、還可以收藏的翻翻書、拉拉書，孩子會很感興趣的，這類啟蒙繪本，像魔法一樣，對孩子展開了另外一個世界。增強了寶寶的認知，培養想象力，讓孩子從另一個角度，重新認識世界，更愛閱讀了！

學齡前（6歲前）的孩子，是從“生活中學習知識”，而不是從“知識中學習生活”。對他們來說，有趣、能互動的親子共讀，才是最好的啟蒙方式。從實際生活和孩子自身情況出發，為他選擇的繪本，才是最適合的！

總之，繪本閱讀越早越好，一歲多的孩子，雖然還不能獨立閱讀，但也是培養閱讀習慣的黃金期。從現在開始，多陪孩子看看繪本，開始就不晚！