其實我認為這個孩子鍾美美的模仿本身沒有錯，我相信孩子在模仿的時候也並沒有任何惡意的諷刺或者批評，錯的是我們現在的網路環境，因為一點點的搞笑模仿可能會無限放大到教育體系的管理體制當中來，網友們一般都會去刨根問底，導致了當地教育局和學校會產生恐慌，因為輿論的壓力，擔心給學校產生了負面的影響，領導不得不去引導孩子。

根據孩子之前模仿老師的影片下面產生的一系列評論，概括一下背後老師的苦心，而這個孩子之所以模仿的這麼到位，那是因為他長時間接觸到老師上課的一面，在老師下課後或者孩子放學後部分老師加班加點工作的場景以及老師費盡心思的的在辦公室給孩子講題的時候，孩子們一般是接觸不到的，他看不到所以模仿不出來，其實在看到孩子最初的模仿時我也覺得這個孩子的觀察力很強，表演天賦還是挺高的，至少給大家帶來了歡樂，也喚起了一部分網友曾經在學校學習的難忘經歷，但是不乏有一部分不懷好意的人為了製造話題去打擊現在的教育體系，從網友的評論中，還會知道他們認為這樣的老師就喜歡高高在上，喜歡當班級中的土皇帝，把很多的老師也會貶低的一無是處。而鍾美美的影片中因為是拍攝的大部分老師的狀態而走紅的，而教育局的做法乍一看欠缺考量，但糾其深層次也是在為這個學生考慮，也是在引導孩子追求正能量陽光的事情，孩子自己也承認了那樣做不太好，看到這個孩子重新拍的影片，很多網友都覺得失去了神韻，為什麼呢？如果是為了孩子好，那麼孩子不管拍什麼樣的影片不都是在表達自己的表演慾望嗎？何必揪著孩子模仿老師的那副複製般的神情和動作不放，模仿老師不意味著不是正能量，模仿其他角色，也不一定意味著是負能量。

反正我看影片的第一感覺，感覺這個孩子反串表演還挺有創意，可是看多了同款影片，還有那麼多誇讚的，就會感覺到有點不對勁，個人認為這對孩子並不是好事，他是一個未成年人，各方面認知三觀和思維尚不成熟，這是在潛移默化中預設這是對孩子一種正向引導了嗎？從長遠看，老師沒有任何損失，只要不看評論生活還是在繼續，可這個孩子呢，從小的時候我們模仿大人的一些言行，都會被認為不禮貌，畢竟誰都不希望自己無意中被別人模仿然後還公之於眾，小的時候做人的底線也會提醒我們這樣是不好的，如果一個不尊敬老師還被大家誇讚的孩子會怎樣？這和小時候私下說老師壞話是不一樣的，畢竟沒有人會出來告訴你，大膽的去做吧！同時孩子竟然大方的承認了不好，想換新形式拍，部分網友為何非要認定孩子是被逼的呢？您們親眼看到了？所以還是去尊重孩子的意見吧！這個孩子我個人看著認為是挺有想法的一個孩子。

不過他的老師以及做過這些的我們，都應該去反思一下以後自己的教態了，同時就像大部分網友說的不去對號入座，做好自己當下的事兒就好了，說實話有的老師看到自己的學生這樣模仿自己，生氣是一方面，但更多其實應該是自省！課上得好不好這個先不說，但是在“教態”這兩個字上確實沒做好，今後更要端正自己的教資儀態，在生活和學習當中給孩子們樹立一個良好的職業形象。

同時最近好多這樣模仿老師的影片！而且大多雷同！這樣其實挺有損教師形象的！畢竟我們幼時可能多多少少都會經歷過這樣的老師，但也請一些官方媒體和營銷號不要隨意帶節奏，畢竟孩子還小這個年齡的主要任務是學習，可能紅了一時，加上我們的預設 其他的孩子也會來爭相模仿形形色色的人，那麼教育又變成了什麼樣，另外網路就是這樣，可以紅一時，可下一段如果沒有創新的作品一樣也會沉寂下來，而我們要做的是如何引導孩子有一個健康積極的發展，不要為了紅，而利用無辜的孩子們走上追名逐利的道路。如果實在想有表演方面的發展 也希望家長和學校能夠私下的幫助指導孩子，在正確的途徑上發展。

最後，鍾美美的模仿沒有錯，但是影片不紅還好，正是因為現在紅了，才更要承擔起一個輿論導向的作用。而如何正確的引導，那就是家長，社會和學校的任務了，也希望觀望的部分網友帶著善意去瀏覽觀看影片，有認為不妥之處可以私下和當地教育局溝通交流，尋求最佳的解決方案，不要把孩子被迫的推到風口浪尖上，至少給孩子創達一個正能量出來，起一個榜樣示範的作用。

鍾美美的模仿沒錯，只不過是某些人太敏感了。這孩子有創意，有生活，並會藝術化昇華，好好培養有前途。其實，現在展現孩子才華的舞臺比較多，成人們應引導好，而不是扼殺，想想，有多少孩子活在成人們的指定的路上，尊重一下孩子多，少些指使頤氣！

做人得學會換位思考，所謂已所不欲，勿施於人。

模仿確實是孩子的天性，在教室裡經常有學生模仿另一個學生或動作或語言或神態，逗大夥哈哈一笑，被模仿的孩子自尊心超受打擊，就想用武力解決，很容易發生打鬥事件。

遇到這種事情，我一般都問模仿別人的同學：”你願意被人模仿嗎？我也很會模仿的，你要願意的話，我現在就在全班同學面前模仿你‘’，那個學生死活不讓我模仿。我就告訴他們做人要學會換位思考，然後讓模仿人的同學向被模仿者道歉，並保證以後不再模仿人了。

做為學生，只有尊其師才能重其道，對老師產生反感和不屑的情緒了，然後上課還能認真聽老師講課不太可能吧，關鍵的關鍵，總在關注老師不好的一面，聽課受影響的是誰，耽誤的是誰，是老師嗎？八年級，多麼關鍵的時期啊，面臨的是中考，是人生的重要轉折點！！

我家有個親戚的小孩，挺沒眼色的那種，用過去的話說，就是人家偷驢，他去拔撅子那種人，指定會經常挨老師批啊，他就不服氣，跟老師對著幹，經常回家跟家長說老師怎麼怎麼的不好，家長就信孩子的，也不找老師溝通。老師的課也不喜歡聽，用腳後跟都能想得到，成績能好嗎，不但成績不好，習慣也不好。現在8年級了，跟班主任的關係還是不好，不喜歡聽班主任的課，課後還得去校外補課班去補。

說實在話，孩子上學這麼多年，也碰過素質差的老師，我都是告訴孩子去尊重老師，我告訴孩子上課認真聽講，積極發言是對老師最大的尊重。人都是相互的，俗話說抬手不打笑臉人，對老師發自內心的尊重，老師還會不近人情？到什麼時候都得擺正關係，我們是給自己學習呢，不能拿別人的錯誤懲罰自己，讓自己的學習受到影響。

一個不敢正視歷史的民族，不是強大的發展著的民族。教育引導者都不敢揭開遮羞布，就像一個校長QJ了一個小學生還要威脅她不要告訴家長一樣！可悲可恨！

鍾美美模仿沒有錯，模仿老師也沒錯，但把老師的一些行為刻意醜化和放大就大錯特錯了。鍾美美所有模仿老師的段子都是一些老師批評學生，老師為難學生的段子，把老師演繹的如此刁鑽刻薄，這是非常不好的行為。

我們做為一個學生，首先學會的應該是尊重老師，如果一個學生連自己的老師都不尊重那麼還有誰願意當老師？把老師刻意醜化更是不應該，老師辛辛苦苦教學生為的是什麼，就是為了扮小丑嗎？

老師有老師不容易的地方，我們做家長的一個孩子都覺得累，孩子不聽話我們尚且還會發脾氣，要知道老師要面對一個班最少有五六十個孩子，做為家長和學生應該體諒老師的不容易，而不是拍成段子挖苦譏諷老師。

譏諷他人抬高自己是最大的錯，學生看到只會帶來負能量，如果每個學生都像鍾美美這樣拍段子，刻意醜化自己的老師，那麼我們的教育還如何進行的下去。

一個好的孩子品德才是第一位的，任你再有本事，沒有最起碼的德行，那麼即便擁有再多的東西也無法承載。

其實跟對錯無關，與立場相連。

因為立場不同，所以看問題的角度也不同。

1，從網友的角度看，鍾美美模仿的老師惟妙惟肖，讓很多人回想起了“美妙”的校園生活，搞笑又溫馨，感覺好極了。

2，從鍾美美的角度看，他的初衷，也只是為了創造搞笑的影片，以博得影片平臺的廣大網友一樂，他從身邊的角度出發，找出了老師的可樂，用13歲的年齡，“喬裝打扮”之後，模仿了老師的語氣，形象生動，贏得網友稱讚的同時，也收穫了不少的點選率，成就感滿滿。

這對於想要長大考北京電影學院的鐘美美來說，感覺好極了，自己是有這個演戲天賦的。

3，但是，從老師的角度看，你小子反了天了，對老師的調侃，就是對老師職業的挑戰，以後這個孩子，以及班上的孩子，甚至是看了影片的孩子，對老師就失去了敬畏感。

以後的孩子就難管了，這種風氣不能倡導。

4，從孩子的家長，母親的角度看，一方面希望孩子開心快樂，另外一方面還需要考慮孩子的前途，得罪了老師，以後在班裡怎麼混？會不會被穿小鞋？這都是要考慮的。

讓孩子把“過分”的影片刪了，降低影響，乃是當務之急。

其實，對大部分人來說，現在的生活那麼累，找點開心快樂不容易，原本用不著上綱上線。

但是，鍾美美還只是個13歲的，上初二的小孩，為了他的發展前途，還是刪了吧。

最後，鍾美美所在的鶴崗市，是新聞中房子很便宜的地方，很多人都慕名去買便宜房子，幾萬塊買房，安一處自己的家。

最後，孩子無心的，只是為了開心，老師別生氣，笑一笑十年少。

之前看過鍾美美的模仿班主任的影片，就個人而言，不是很喜歡。正確的做法是，你不喜歡老師的，比如老師罵了你，體罰了你，你可以每天放學回家給家長說，讓家長去給學校反映。

雖然孩子可能只是單純的模仿沒有惡意，但是鍾美美的影片全是模仿老師讓人厭惡的一面，老師也是人，而人無完人，做老師的在每件事上也不可能讓每個學生都滿意。任何一個職業都有其職業特點，老師多多少少有點小毛病也再正常不過了，我不相信他的老師沒有好的一面，鍾美美的影片大火了，會讓很多很多路人潛意識就將其老師代入為刻薄小氣愛發牢騷的人，而這些老師工作認真負責的地方，會被這些影片抹殺掉。

普羅大眾一般都是為孩子說話，站在孩子這邊。老師的關注度與話語權遠沒有爆火的鐘美美高，在這種情況下，老師又如何自證清白。他的影片過於以點概面一葉障目，偏偏又太火，必將給他的班主任和任課老師帶來工作生活中的負面影響和實際困擾。老師該咋辦？該自認倒黴麼？

不管鍾美美的家長還是他本人是有心還是無意將這些影片放到網上，都實實在在的起到了貶低老師的作用。我個人不贊成也不鼓勵這種做法。

最近網路上一名初中生，因為模仿老師的影片，用自己獨特的表演形式和視角，演繹了自己老師的各種神態和行為，而暴火於網路，甚至一夜間漲粉30多萬，贏得了廣大網友的關注，可謂是在網上火的一塌糊塗。

但是這一進這位中美美模仿老師的影片卻遭到了下架，究竟是主動下架還是坊間傳言的被約談下架，我們不得而知。有人批評孩子模仿老師的言行就是不對的，還透過這樣的行為而出名，更加不應該。也有人認為這無可厚非，孩子只是出於天性的模仿，應該寬容的看待這件事情。那麼這位因為模仿老師而出名的鐘美美有錯嗎？

對於這位鍾美美同學，我也看過他的許多模仿老師的影片，整個影片中這位學生的表演可謂是表情到位，神態拿捏準確，簡直就是“天生”的完美表演者。整個表演過程中，把老師的言談舉止表演都10分到位，讓人忍俊不禁的同時，還為他的表演拍案而叫絕，模仿老師生氣，模仿老師扔卷子，所有的一切讓觀看影片的人彷彿都回到了學生時代，大家都紛紛讚揚這位郭美美同學表演的實在是太到位了，簡直就是老師附體了。

縱觀他的所有的影片，基本上都是在模仿老師，並沒有什麼出格的進行誇大，惡搞，甚至帶有一些低俗的路子。在我看來他的這些影片並沒有所謂的惡搞，老師不尊重師長的行為，畢竟那些表演出來的言行都是老師實實在在發生在課堂之中的，我們不能夠因為鍾美美同學細緻觀察了老師的日常言行，透過影片惟妙惟肖的表演了出來，就說他是在醜化老師，惡搞老師。我認為有些言過其實了，孩子本身就喜歡模仿，只要沒有惡搞，單純的模仿就是無傷大雅的。

就像許多人看過郭美美的影片一樣，都非常的喜歡這個孩子的表演，很多人的第一感受就是這樣的影片實在太充滿了樂趣和歡樂了，也許這只是一個孩子簡單的娛樂，就像那些模仿秀一樣，透過孩子的視角，把老師的言行模仿出來了。至少我在這些影片中是感受不到鍾美美同學，試圖透過影片來反映出對老師的惡意。

鍾美美的影片走紅，其實更多的在於她細緻的觀察，惟妙惟肖的模仿語言，表情動作的到位，完美的將老師的各種神態神還原，才引起了廣大網友的共鳴，勾起了自己學生時代的記憶，這才讓他走紅於網路。他的影片並沒有任何低俗惡搞，我們不妨用輕鬆樂觀的心態與孩子一起來欣賞這樣的影片，我想這才是對孩子最好的教育。

中美美一點錯誤也沒有，對於一個有極強表演天賦的孩子來說，他的表演很到位，這種模仿型的表演出神入化，入木三分，可以說把他表演的人的言行舉止性格特徵都刻畫的淋漓盡致，這是一個極具天賦的天才表演家的即興表演。

一個孩子學父母罵人、 吐痰、打麻將。父母是不是應該第一時間感覺羞愧和尷尬？然後及時改正。

為什麼模仿老師後學校第一時間是封殺？我們的教育出了什麼問題？小孩子模仿力強，也可以說是一面鏡子，這就是你老師平時的樣子阿！你能利學校強權去逼迫孩子刪除影片，但是你能把刻在孩子內心對老師印象抹去嗎？

學校的做法就好像:一個人從鏡子裡發現自己臉上粘了屎，第一時間不是羞愧的擦掉，而是把鏡子砸碎了！

模仿什麼職業都沒錯，不管是老師、醫生、律師、工人、農民還是公務員。但你純刻劃負面形象，其中不包含有任何正能量，那就是一種錯，容易誤導網友對老師的認知。

沒有錯呀！

鍾美美一個13歲的孩子，因為模仿班主任走紅，成為網路的小紅人，這麼小就有模仿的一個天賦，真不愧是模仿小天才！這是他的實力！

一夜圈粉30多萬，模仿是孩子的天性，我感覺勾起了少年的回憶，也不存在醜化老師的現象，裡面的人物都是虛構的，至於模仿老師，也都是臨場發揮的，老師並不是那樣，只是為了娛樂，搞笑，不知道為什麼這麼多的人反應如此之大。

不管模仿啥，那種眼神，那種動作，都模仿的淋漓盡致，表演的出神入化，真的可以去當演員了！

我很喜歡他的表演，給人帶來了歡樂，很多人可能在站的角度不同，所以很不贊同他的做法。