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  • 1 # v故鄉的雲

    一,首先,作為老師必須以全心全意為國家培養可用人才為目的。

    二,盡最大努力傳授學生應學的知識。

    三,關愛學生如同自己的孩子,該寬

    的寬,該嚴的一定要嚴。使學生在您的培養和教育下德、智、體皆優。成為社會主義建設的優秀人才。

    這是我喜歡的老師,不怕老師嚴,就怕老師該管的不管,該講的不講。

  • 2 # 我是一個文字椌

    在小學,我害怕數學老師,她長得非常兇,如同《還珠格格》裡容嬤嬤的樣子。有一次不知道我為什麼得罪了她,她抓起我頭上的兩個沖天辮,把頭往牆上撞。(也許是時間久遠了,我記錯了——喜歡寫小說的人可能都有一點臆想)。

    有一次和母親在農場小商店遇到她,我躲到母親身後。後來我告訴母親說:我怕黃老師。

    整個小學我數學成績都很差。

    在初中,我特別喜歡數學!教我們數學的是印尼歸僑蘇金水老師。他的白粉筆板書非常漂亮:一節課下來,整個黑板,像一副黑板報。幾乎中途沒有擦過黑板。

    雖然說女生對於數理化的理解差強男生。但在整個初中,我對數學物理化學都比較有興趣。

    我們喜歡給老師取外號。何如東叫何漏洞,梁本常叫梁本長,黎初升叫黎處生……

    總感覺老師多才多藝——語文許老師會拉手風琴,英語鍾老師喜愛打羽毛球,化學吳老師打排球特棒……還經常看見老師們和學生在打籃球比賽。

    校園裡充滿著歡聲笑語。

    在高中,分文科班和理科班。懵懵懂懂的選了文科班。英語數學語文地理歷史老師都挺好,可自己覺得功課學起來很難很吃力,高考自然落榜。

    喜歡什麼樣的老師?我喜歡平易近人,講課淺顯易懂的老師。

    害怕什麼樣老師?相貌長得很兇悍,家長會上各種的告狀,按成績單上把學生分成三六等。

  • 3 # 酷愛熱愛

    什麼樣的老師會讓你害怕,怕老師的原型是怕家長孩童時期,言傳身教,孩子的第一老師應該是家長。在孩子眼中,扛煤氣罐、換燈泡、開冰箱,甚至點根蠟燭、用雙筷子,都超出了他們的能力範圍。能輕而易舉地辦到這些事的家長,毫無疑問是強大的。在家庭中,父母是權力和能力的象徵。如果家長的教育方式不當,過於嚴厲地對待子女,甚至當著子女的面嚴厲地訓斥他人,都有可能讓他們對這種“強大”產生陰影。一旦這種陰影演變成持久的恐懼心理,這種恐懼將深入到潛意識中,成為對權威恐懼,積重難返。學生怕老師,其實是對“怕家長”的延伸。他們害怕的並不是老師,而是幼年時期家長樹立起的“權威”“力量”的影子。畏懼的學生,敞開心扉的老師,其實都是受害者。

  • 4 # 使用者曙光408379346424

    謝謝邀請答題。對於上述問題我覺得學生喜歡的教師應當是認真貫徹黨的教育方針,熱愛人民的教育事業,對教學工作競競業業,認真傳授知識,循循善誘既教書又育人。熱愛學生,關心學生的身心健康,關心學生的成長,不體罰學生,但對學生嚴要求,一視同仁,培養學生集體主義思想,讓學生知道是與非,明事理,讓學生收穫知識,身心得到健康成長,真正把學生培養成對社會有用的人,學生喜歡這樣的老師。

  • 5 # 愛釣魚的龐老師

    我喜歡的老師是

    舉止文雅,穩重大方。

    為人師表,思想陽光。

    與生為友,心地善良。

    愛生如子,慈母心腸。

    知識淵博,通達八方。

    處事待人,寬容慈祥。

    育人教書,多彩多樣。

    愛校如家,責任擔當。

    寓教於樂,溫馨課堂。

    亦師亦友,知識徜徉。

    華髮暮年,老當益壯。

    母儀天下,桃李芬芳。

    我最害怕的老師是

    道貌岸然,蛇蠍心腸。

    胸無他人,個人至上。

    有水半瓶,濫竽充當。

    誤人子弟,貽笑大方。

  • 6 # 公正永生

    謝邀。如果我還是學生,就喜歡嚴厲而慈祥的老師。我在高小讀書的班主任是我終生難忘的老師,他給了我一個很好的‘’仿影子‘’,一直到現在,我所做的都是他的影子:我每做每一件事都離不了班主任老師的樣子,特別是在教學時我的班級,一切工作都要帶領學生去做,久而久之孩子也學著老師的樣子去做。我的班級允許學生犯錯誤,只要敢承認改了就好,從不批評和挖苦。凡我教過的孩子都有自尊心嚴格要求自己,所在的班級期末統考總是名列前茅。做為老師就像媽媽那樣疼愛孩子,孩子才配合老師教與學。老師是媽媽不是監獄長,才能把孩子教育好。

  • 7 # 秦黎明

    當然,喜歡良師益友,喜歡自己的老師像慈父,像帶著自己玩耍的大哥哥,像隔壁鄰居家的小姐姐。

    總之,我們都喜歡學識淵博,平易近人,善良幽默,勤奮好學,喜歡並瞭解青少年好惡,極少惡語相向,從不拳打腳踢的老師。

    估計這也是對於老師的基本要求,做不到這一點,基本上就是老師中的混混,甚至他們中的有些人會誤人子弟。

    其實古訓中對老師的要求已經說的明明白白,那就是“傳道授業解惑”。按著我們現代人的理解,所謂傳道,就是傳授給學生做人的道理,以及如何看待社會並融入社會的道理。而授業,則是指教授給學生專業知識,以使之具備立足社會的資本。最後,所謂解惑,解答一切來自於學生的疑問,以利其成長。

  • 8 # Wjj45678

    有耐心,溫柔親和的。我一到三年級語文數學老師都是同一個,特兇,幾乎天天被她打,尤其是數學課我被打罵的最多,數學上課回答問題不對會被打,回答對了會被罵,不懂的問了也會被罵,不問也會被罵,不管怎麼做都會被打被罵,我們班56個人,有54個都被她打過罵過,另外兩個沒被打罵過是因為他們的父母是老師和醫生,所以她不敢打。這個老師給我造成了很大的陰影,我的語文可能遺傳我爸,語文比較好,數學就是對老師的陰影太大了,一直到高中即使遇到好的老師我都不敢問問題,數學就一直很差。到現在我二十多歲了,我還是很恨那個老師。

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