1、餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。

譯文：我年幼時就非常愛好讀書。但是家裡貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺裡的墨汁都結了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放鬆讀書。抄寫完畢後，便馬上跑去還書，不敢超過約定的期限。

2、子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”

譯文：孔子說：“顏回的品質是多麼高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋裡，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多麼高尚啊！”

3、王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒痴如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。

譯文：王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生唸書。聽完以後，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕從此以後就地離開家，寄住在寺廟裡。一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。

4、歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

譯文：歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

5、范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學舍，晝夜苦學，五年未曾解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面，往往饢粥不充，日昃始食，遂大通六經之旨，慨然有志於天下，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。”

譯文：范仲淹兩歲時失去了父親，母親貧困沒有依靠，改嫁了常山朱氏。他長大後，知道了自己的家庭和身世，感動地哭著辭別母親，離開到南都，進入學堂，不分日夜地刻苦學習，五年未曾脫過衣服睡覺。有時他發昏疲倦，就用冷水洗臉。他經常連頓稠粥都吃不飽，太陽偏西才吃第二頓飯。終於，他領會並精通了六經的要義，有慷慨兼濟天下的抱負。因此他經常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。”

王老師來解答您的問題，但願對你有幫助。內容為刻苦學習的文言文有我們熟悉的故事如下：

一、祖逖聞雞起舞

初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨（cñ）覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。

翻譯成現代漢語就是：晉代有一位的將軍，名叫祖逖。 可是，祖逖小時候卻是個淘氣的孩子。他不愛讀書習武，整天只喜歡到處去玩。祖逖長大後，看見國家衰落，連年征戰，百姓的日子非常艱苦，自己卻無能為力。祖逖的好友劉琨，他和祖逖一樣，也胸懷國家，都希望讓國家富強，百姓安居樂業。兩個人每次在一起談論國家大事，都會不知不覺談到半夜。有天晚上祖逖在睡夢中聽到雞叫聲，便爬起來對劉琨說：“公雞在叫我們起床，現在就去練劍怎麼樣？”劉琨欣然同意了。從此以後，祖逖和劉琨約定，每天聽到雞叫聲就起床練劍。不管颳風下雨，不管酷暑嚴冬，從來沒有間斷過。

苦心人，天不負，多年之後，祖逖與劉琨都成為文武雙全的人才。聞雞起舞的故事告訴我們：只有透過刻苦努力，才有可能獲得成功。

二、顧炎武手不釋卷

凡先生之遊，以二馬三騾載書自隨。所至厄塞，即呼老兵退卒詢其曲折；或與平日所聞不合，則即坊肆中發書而對勘之。或徑行平原大野，無足留意，則於鞍上默誦諸經註疏；偶有遺忘，則即坊肆中發書而熟復之。

顧炎武被稱作是清朝“開國儒師”、“清學開山”始祖，是著名經學家、史地學家、音韻學家。他學識淵博，在經學、史學、音韻、小學、金石考古、方誌輿地以及詩文諸學上，都有較深造詣，建樹了承前啟後之功，成為開啟一代學術先路的傑出大師。從這篇文言文中我們可以看出，他的成功靠的也是日積月累的努力。

三、鑿壁偷光

匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學

翻譯成現代文就是：

西漢時候，有個窮孩子叫匡衡，他很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。可他不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他晚上看。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光，於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

四、張曜拜妻為師

清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他“目不識丁”，因此改任他為總兵。張曜想，我一定要好好讀書，使自己成為一個文武雙全的人。

張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書，並行了拜師禮，凡公餘時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方“目不識丁”的印章，經常佩在身上自警。幾年之後，張曜終於成為一個很有學問的人。

後來，他在山東做巡撫時，又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，築河堤，修道路，開廠局，精製造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死後皇帝諡他為“勤果”。

五、范仲淹有志於天下

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖(dàn)粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。”

苦學內容的文言文還有《王冕僧寺夜讀》《送東陽馬生序》《文徵明習字》、頭懸樑的孫敬，錐刺股的蘇秦，想大家都熟悉。

讀了這些文言故事，希望我們青少年能夠學習先輩的苦學精神，努力讓自己成為對社會有用的人。

鑿壁偷光。西漢時有一個學者叫匡衡，他從小就喜歡讀書， 但他白天要給有錢人家幹活，讀書的時間很少，他就想利用晚上的時間來看書，可家裡很窮，買不起蠟燭、點不起燈。有天晚上，他無意中發現家裡的牆壁有些亮光，他仔細一看，原來是鄰居家的燈光從牆壁的裂縫處透過來的，他就用鑿子將牆壁裂縫處鑿了一個小孔，這樣射過來的燈光就更大了。從此，他就憑藉著鄰居家射過來的燈光讀書，而且成了一個很有學問的人。後來就用鑿壁偷光來形容家裡貧窮而讀書刻苦學習的事情。

古人家境貧寒，苦讀者甚蕃，成大業者眾多。現摘錄數篇，以饗讀者。

《晝夜苦學》

范仲淹二歲而孤,家貧無依.少有大志,每以天下為己任,發憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面；食不給,啖粥而讀.‖既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身.乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州.‖仲淹刻苦自勵,食不重肉,妻子衣食僅自足而已.常自誦曰：“士當先天下之憂而憂,後天下之樂而樂也.”

《板橋誦書》

板橋幼隨其父學,無他師也.幼時殊無異人之處,少長,雖長大,貌寢陋,人鹹易之.然讀書能自刻苦,自憤激,由淺入深,由卑及高,由邇達遠,以赴古人之奧區,以自暢其性情才力之所不盡.人鹹謂板橋讀書善記,不知非善記,乃善誦耳.板橋每讀一書,必千百遍.舟中、馬上、被底,或當食忘匕箸,或對客不聽其語,並自忘其所語,皆記書默誦也.書有弗記者乎?

螢囊映雪

車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇。問何往，門者曰：“出外捉螢火蟲去了。”

已而胤答拜康，見康閒立庭中，問：“何不讀書？”康曰：“我看今日這天，不象個下雪的。”

車胤用紗布做囊裝螢火蟲（照明）讀書，孫康映照雪的光亮讀書。一天，康前往拜見胤，沒遇上。問去了什麼地方，看門人說：“出外捉螢火蟲了。”

過後胤回拜康，見康閒站在庭院中，問：“怎麼不讀書？”康說：“我看今天這天，不象會下雪的。”

鑿壁偷光

匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。