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每年這個季節有很多家長,也有很多學生都這樣問我,20分,30分還能有救嗎?英語在大多數同學跟家長的眼中都是最困難的科目,你認為呢
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  • 1 # 果爸爸是航海家

    如果是這個成績的話,補救的可能性不大,可以確定,就算是這個成績也是大部分靠蒙的,可以說英語對於你就像白紙一樣,如果你是初學者的話,還可以參加一些培訓提升學習能力,如果已經高中還是這個成績的話,補救的可能性不大,不如花時間把其他科目學好,說不定什麼時候英語能不作為高考成績呢

  • 2 # 哈米吉多頓大戰1

    突擊學習,有可能會提高的。英語是世界語言,簡單易懂,好學好用。首先你把初一到初三的單詞全背會,這要下點功夫。其次再學下課文後的語法規則,就是怎麼說話,怎麼構成句子等。最後再做一些習題。成績肯定能提高不少。

    不過話又說回來,國內那麼多孩子都在學英語,可是,能開口說的寥寥無幾。也不知道學校的英語老師都在咋教孩子英語呢!中國學生可是全世界最勤奮而且很聰明的學生啊!

  • 3 # 發現不一樣的廣西

    我覺得這個成績補救提升的機會不太大。試問一下,初三才有二三十分的成績,真的感覺瞎蒙都不止這個分數吧,感覺是學習態度的問題。要不然你初一初二都去幹嘛去了呢?如果說真的想補救,那學生真得費很大力了,畢竟英語這個學科還是偏向於多讀讀,多背背的。祝順利吧。

  • 4 # 清風聊天

    當然有。就從我自己的經歷來說,我曾經為英語只考20~30分而苦惱。可是,接著我就從新開始,用最笨的方法和最多的時間去補救,大聲朗讀、熟記句型,背誦課文甚至有時還背誦英文詞典。後來我又參加了中考,我的英語竟然一百分。雖然一百二十分的全分成績沒有拿到,但是我已經知足了,畢竟我的基礎不是怎麼的好。所以,英語差不要緊,關鍵是看你能不能用心,肯下功夫。有道是:只要功夫深,鐵杵磨成針。

  • 5 # 奇奇89935

    如果你發自內心的想提高,並願意為之付出努力,是可以提分的。英語主要是記詞彙,短語。其次是語法。多多刷基礎題。最後再練習閱讀理解。加油,年輕時我們吃的苦卻不是苦,相信未來的你一定會感謝現在努力刻苦的你。

  • 6 # 世界盃贏了一輛車

    我自己以前就這樣,初中在鎮上讀的,英語成績很差,基本上是到初三隻會“好啊友,反三扣”之類的,語法什麼的一竅不通,考試就是靠蒙。另外物理,化學也是一樣,物理到畢業考試連牛頓第二定律都不知道,化學連水的分子式都不知道含義。

    原因有兩點,第一老師不負責,水平也有限。第二,自己少不更事,不知道要努力學習,學不懂的更加沒興趣。

    但是,我高中是在縣重點高中讀的,高中也不是那麼懂事,但是也隱隱知道自己只能透過高考才能離開小縣城,去更大的城市,更重要的是,不想讓父母失望。

    高中的我自己覺得還是挺努力的,直面自己的弱點,從基礎學起,不懂的就問,也不怕丟人,零花錢基本上都花在書店的那種每月更新的教輔上了,那種單科5塊錢一本的教輔,我買回來兩天就可以把題刷完,天道酬勤,進校摸底考試我當時應該是全校後10%,到高二的時候我已經能在班上20名開外了(我們那時候沒有重點班,學校一本率基本在30%)。最後高考正常發揮,最後是一個末流211。

    但是,高考的時候英語只有一百零幾分,理綜物理也考得很差,估分應該只有80多分,感慨這兩科真的是初中基礎太差,對高中還是有影響。

    所以,我覺得你初三英語差,在初中階段基本上沒有辦法短時間追上來了,但是也不能因此就對孩子失去了信心,要分析原因,做出改變。條件可以的話,花點錢讀個好高中,還是有機會的。

  • 7 # 外語那點事

    初三考二三十分只需要2個月時間就能過135,初中英語實在太簡單了,稍微努把力的學生都不至於考二三十分。考二三十分,就是從來沒有看過英語書,單詞都沒背過一個的那種。

    如果是真心想讀書,最後剩下40天,把英語提到120都還是可能的。

    初中英語1600個單詞,做到看到單詞就能知道意思,150分的中考卷子保底能考到120分以上,這是即使完全不會語法的情況下都能夠做到的。

    如果,有時間把高中的3500詞也順便背一下,做到看到單詞能知道意思,不會語法也能上135分。

    背單詞可以用睡眠記憶法,這是一個完全免費公開的方法,隨便搜一下就能夠找到了。作者是高考英語單科狀元廖唯偉。這個方法已經免費公開10年了,我覺得老師都應該要知道一下這個方法,不花錢又能提高自己的教學業績不是挺好的事情嗎?

    還有時間背高中單詞的情況下,把睡眠記憶法配套的《單頁大容量的詞表》下載自己打印出來。每天背100個單詞,用35天時間背完,背完以後每天堅持複習200個單詞,前後70天時間就能夠把高中的單詞全部背完。

    (注意家長在檢查單詞的時候,千萬不要用聽寫的方式,而是拿一張紙蓋住單詞的中文部分,讓他看著英文說中文,聽寫是沒有辦法檢測出英語單詞的理解能力的,考試考的就是單詞的理解能力)

    初中生最好在進入高一之前就能夠把所有的單詞背完。這樣到了高中以後,才有可能繼續透過背課片語短語和固定用法提分。

    初中老師每天都在講語法,如果語法稍微有一點基礎,中考英語分數在140分以上都是很正常很常見的,初中的英語考試一點含金量都沒有,本來初中一年就應該要把英語成績提高到中考140分以上,花三年時間本來就是花的時間太多了。

    我家親戚的小孩現在還在讀小學5年級,已經開始做高中卷子了,初中的所有的單詞,也就是兩個月時間慢慢背完的,之後就開始做一點中考的卷子,一段時間以後中考卷子都一直能做到140分以上了,根本都喂不飽他了。現在高中的單詞也背的差不多了,高考的卷子能考到120多,也還有很大的提升空間。

    他不是神童,背單詞特別慢,跟個傻孩子一樣,但是方法OK,大人逼著他花時間成績自然而然就會上去,英語這一科是整個中學階段唯一不考智商的科目。很努力有執行力,該背的背下去了一定能夠提分。

  • 8 # 中小學英語

    時間太緊張嘍,需要惡補。單詞,短語,句型是關鍵,三年語法刷一遍,然後刷題,這樣一遍下來,如果努力程度夠的話成績一定會提高!

  • 9 # 深夜恰飯mia

    初三的孩子學習習慣和思維模式基本已經定型,透過自己的努力和大班課輔導很難在短期內產生大的提升,最簡單有效的方式是選擇一家一對一得學校進行至少60課時的專項提分訓練,限時測試,錯題整理,量變自然有質變,提升到96分是沒有問題的

  • 10 # 厚德大靈

    有機會啊,語法什麼的個把月就可以搞定,關鍵是要下狠心。至於詞彙量嘛,也會有提高,但幅度不會很大。。。實在不行,就再來一年高三唄,有啥大不了的,人生路上坎坷多,復讀一年不算啥。對自己狠一點。

  • 11 # 陳茶館

    英語是一個累積的過程,初三如果努力肯定會有提升,但想一蹴而就可能性不大,可以找個有經驗的老師針對中考的題型總結歸納一些題做練習,也許對你有幫助。

  • 12 # 一匹小老鼠

    這件事情的難點在於:如何說服自己堅定地認為可以提升到名列前茅的水平。其實事情本身真的很容易,初中英語相當於英美國家幼兒園的水平,你說它怎麼可能難倒一箇中學生。

    我向自己提出這個問題的時間是高一上學期期未考試後,我問自已:高一英語只考8分還能提升嗎?能不能提升到30分?然後靠理科優勢來補,考大學有希望嗎?當時確實怎麼也說服不了自己能夠提升到合理水平,只能試試看。

    這一試不得了,簡直太出人意料了,我集中所有機動時間,從初中第一冊第一課二十六個字母開始自學,每天一課風雨無阻,單詞、課文翻譯、課後練習和配套教輔全面過關,三個月就趕上高一進度了,到高一下學期期未英語單科進入年級前四。

    這一出人意料的提升,使我學習信心大增,最後助我在高考中總成績全省排名位於理科百名以內。

  • 13 # 邁克爾阿甘47

    其實英語是最能出成績或者能快速提高的科目,語文基本拉不開分數,數學不會就是不會容易拉開分數,而英語則基本上說提上來就提上來了,那如何提高很關鍵,在傢什麼也不看,坐著等著就是天王老子也救不了你,所以提高任何科目都需要下功夫,那如何下功夫呢?方向在哪呢?接下來咱們聊聊:

    第一:初三的學生單詞肯定要過關,並且初三的單詞量真的太少了,並且也容易記住,所以話大約一週的時間去記單詞,暫時不要參考網路上的各種快速記憶法。

    第二:片語。大家肯定都會被老師準備的一黑板一黑板的片語所頭疼,但切記這些老師總結的片語一定是考試經常出現的,所以也是花一定的時間去記在腦子裡,這對你以後學習大學英語有幫助並且幫助很大。

    第三:自然而然就是閱讀。有條件就跟著有聲課文跟讀,沒有條件就自己一個單詞一個單詞都會了,連起來按照老師的要求讀和背誦,我至今任然記得高一湯姆漢克斯荒島餘生的那邊文章,任然可以背誦一段,並且英語讀多了之後會發現語感以及句子的構成(狀語,定語這些),也就是語法你很快就能明白,我就是受益者,至今關於語法的東西我都懂。

    以上三點都做到了,做題自然是“下筆如有神”,幾乎可以秒殺所有題目。當然還是那句話,如果你不去做,我說100個方法,你依然不會,大家說10000中辦法,你依然還是20分,因為你不做啊。

  • 14 # 英語五步法

    你現在是班裡英語倒數第一了嗎?

    我講一個我的學生的例子。

    幾年前我去北京日壇中學,幫助高一年級八個班每個班裡英語倒數前四名的同學在課後的五步法英語集訓班進行練習。

    這個安排不是我的要求,是學校的教務處自行制定的,我沒有意見。

    可以想象一下,這32個同學在班裡英語成績都是墊底的。邵老師帶著他們做五步法的聽寫音標練習和複述口語練習。一共上了10次課,一個星期一次 、一次一小時。後半學期很快就過去了,五步法的課程結束了。邵老師沒再出現 - 學校安排。第二個學期末,有同學發來電子郵件,報告期末考試英語成績班裡第三名。

    我回信說,不是邵老師做了什麼,而是五步法這個方法發揮了神奇的作用。

    所以,同學們,英語學習的問題並不是你們自身的問題,而是方法的問題。如果傳統方法反覆證明不適合你,為什麼不選擇另一個適合自己的方法呢?

  • 15 # Feiglish大飛老師英語

    其實初中英文真的很簡單,只要需要解決一個問題——單詞,單詞解決了英文基本也就好了個

    60%-70%其實真的很簡單粗暴

  • 16 # 友益論談

    我覺得吧,也要看情況,時間緊,任務重是前題:

    1.如果這個孩子其它科目成績還不錯,在不影響其它科學習的前提下,惡補英語,提升空間巨大。20-30分的英語,其實等於英語白丁,等於從零開始學,只要培養的孩子的興趣和自信,抓緊時間,不斷鼓勵,激勵,師生配合,提升空間是非常大的。

    2.如果孩子的其它科成績也很一般,這時候佔用太多時間去惡補英語,勢必會拖其它科目的後腿,拉低整體分數。在這種情況下,還不如放棄英語,鞏固其它科目,發揮優勢科目搶分。

    3.要端正孩子學習的態度,開解他,不要給太多的壓力,樹立自信最關鍵,孩子偏科,成績不理想,都會缺乏自信,如果總是批評,與其它孩子對比,會造成孩子自卑,厭棄,牴觸,叛逆。只要孩子有進步,就應該鼓勵,其實這些孩子並不是智商低,能力不行,只是貪玩,對自己約束力不夠,一次課程拉下太多趕不上,就會自暴自棄,再加上老師和家長都在耳邊說,你不行,你很笨,講話說多了,自己也預設自己不行,自己很笨,那不就破罐子破摔,自我毀滅!

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