我感覺你要注意了，要改變教育方式方法了，孩子正在學習階段，什麼事情會學大人的，身邊的人會給他起榜樣作用，及時改變教育，讓孩子快樂的成長。

被制止後，心理不爽，報復你吧！

這種行為值得關注。

可以詢問孩子什麼原因掐人？

當孩子不表達就用動手時，我們可以反思，自己平時表達情緒的方式。

是動手，還是會表達。還是當有情緒時，選擇合適的表達方式，可以讓孩子多識別自己的情緒，共同探討當有情緒時表達合適的方式是什麼？（比如：打枕頭，上下跳等）

第二、我們需要以身作則，做好情緒管理示範。

第三、當孩子掐的時候，要給與迴應，而不是忍著。可以表達自很痛，不喜歡他動手。下次動手，如果不聽，會還手。下次還手。

第四、與孩子商量什麼時候可以，什麼時候不可以，提前告知。約定好界線後堅決執行。

第五、玩的時間快到之前，提醒兩至三次，讓他早有準備。

相信孩子的行為會改善。

原因有很多，但有一點要注意，一定要跟孩子養成良好的溝通習慣，可以問他，為什麼掐媽媽？如果他不說話，繼續問他，是不是因為你很喜歡玩兒沙子，媽媽不讓你玩兒，你不開心？如果他點頭，作為家長，就要保持耐心，告訴他為什麼不讓他玩兒，然後再給他一個時間，比如10分鐘，我們就回家洗手之類的。

孩子小，不懂對錯，當受到批評時每個孩子反抗的方式都不會相同，不要過於擔心，好好和孩子講道理，耐心一點，下次孩子自然就不會這樣！孩子成長的道路上要經歷很多懵懂無知，家長一定要修枝剪葉，引導孩子積極向上！

能看出孩子非常想玩沙子，同時因為剛洗完澡我們擔心孩子因玩沙子身上會癢，而阻止孩子玩沙子，出發點也是愛護孩子。只是當孩子被阻止後跑到父母身邊掐父母這個行為，讓我們感到困惑？不知道孩子內心在想些什麼？似乎對於如何教育孩子也存有疑惑。

首先根據內在動力，對於孩子為何會跑過來掐父母的可能性做如下探索。

1、想要表達自己受挫後的不滿。由於自己很喜歡很想做的事被父母阻止，內心體驗到了挫折，因不知如何表達，所以就跑到父母身邊透過掐大腿的方式予以表達。這樣的表達背後或許有委屈的情緒體驗。

2、想要和父母傾訴，又不知如何表達。由於很想和父母說自己想要玩沙子的理由，又因為孩子生理語言發展的受限，所以只能透過這樣掐的行為來表達自己”不知如何表達”的內心體驗。

3、內心想要透過玩沙子表達的感受被阻斷，需要宣洩。孩子並非成人，有清晰的邏輯思維能力，他無法分清洗完澡就不能玩沙子背後存在的道理。同時由於他想透過玩沙子表達情緒的需要被打斷，情緒無處宣洩，所以只能轉化為”掐大腿”這樣的行為予以表達。

然後從孩子玩沙子的心理需要去嘗試理解孩子的內在需要。

1、沙可塑性強。有道是”聚沙成塔”，沙子可以塑造出孩子心中想要的各種形狀，孩子可以和沙子形成很好的互動。

2、沙子象徵著與大地的聯結。”女媧造人”的神話故事中，女娃用沙土造人，這一神話主題，預示著沙子有大地的象徵含義。榮格曾說過，所有的神話、童話都是人類集體無意識的體現。因此孩子喜歡玩沙子，更多的其實是想要和大地保持聯結。同時大地被我們稱為大地母親，因此玩沙子其實也是和母親保持聯結的一種”集體無意識”的期待。因此我在此做一個大膽的猜測，當被阻止玩沙子後，孩子掐的有可能是媽媽的大腿。因為孩子內心深處可能渴望與媽媽保持聯結。

3、沙子可增進情感表達和情緒的呈現。在心理諮詢中時常被使用的榮格學派沙盤遊戲諮詢技術，便是基於沙盤、沙子、沙具可以成為人們表達內在世界的載體而進行諮詢工作的。因此孩子喜歡玩沙子恰恰可能表示孩子有情感情緒需要表達。

那麼對於孩子這樣的行為，作為父母我們又能做些什麼呢？

首先，基於上述對於孩子玩沙子的心理需要和掐大腿行為的內在動力的理解，作為父母需要理解孩子由於未成年，還沒有太多表達的方式。他可能只能透過這樣的方式讓父母知曉他被阻止玩沙子後的情緒、感受和想法。

其次，在與孩子溝通時，儘量用孩子能聽懂的話語，而非我們常講的邏輯道理。在孩子還未發展出成熟的邏輯思維時，我們的溝通方式應耐心多聽孩子說的話，然後充分肯定孩子的感受，諸如”媽媽能感受到不讓你玩沙子，你不太開心”，最後再配合講道理、立規矩的方式予以教育。

最後，可以增加親子互動，如當我們阻止孩子玩沙子後，可以主動提出和孩子玩一些互動遊戲，或者用孩子喜歡的方式進行互動。透過親子互動與孩子保持和增進情感上的聯結。

慣事了，你在他眼裡沒有權威性，也說明你自己教育方式是中庸之道，走啥道我們不說你對錯，但你自己要清醒，對結果不能期望值太高，否則痛苦的是你自己！

孩子憤怒的表現

孩子玩沙子，非常的專注，被你強制打斷，內心無比的憤怒。

為了表達憤怒，去不聲不響的去掐你，讓你痛。

你可能是經常制止他，做一些事情。每一次制止，孩子就會生氣。情緒會累積起來，到了一個爆點，就會做出過激的行為。

建議孩子在專心做一件事情時，不要打擾他，會破壞孩子的專注力，也會引起孩子不滿的情況。

當我們成人專心做一件事情，也不希望被別人打擾一樣。如果，我們做某件事情，正做的高興，別人，把我們做的東西弄破了，或者強制不讓做，大人也會生氣。

與孩子溝通很重要，不要用武力阻止孩子做事情，大人的行為，也會教會孩子的。