不過話又說回來，這個生活當中總是有種種不如意，孩子遇到這樣的老師，也還是要想方設法的和平解決事情的。

我覺得您的做法還是挺好的，跟那老師發信息的時候是主要是實事求是的敘述了事情的經過，沒有什麼過激的表現，也沒有對老師有什麼語言上的不尊重。

我建議您還是按照這個路子走下去。

您看這樣會行不行：

老師我懂您的意思，孩子上學不僅僅是學習文化知識，同時也要鍛鍊自我管理的能力。同時如果和同學之間有什麼不合和衝突也要鼓勵孩子自己解決。不能所有的事情都依靠老師和家長。

但是我認為孩子年齡畢竟還小，在自我管理和解決衝突方面，確實還需要老師和家長共同努力，咱們作為成人給孩子提供好的方法，有效的幫助。畢竟這也是培養孩子長大成人教育的一個重要方面。

我覺得孩子丟一兩個練習本是小事，但是如果這個事情影響到孩子的心理健康，孩子有了被欺負被霸凌的感覺，不僅影響孩子正常的心理成長，也會影響到孩子的學習。

我覺得您如果這樣回覆的話，給自己和老師都留有餘地。重點是也表現出了自己對這件事情的關心和重視，如果說真的老師不管不問，類似的事情再次發生了，您再做下一步的動作也未嘗不可。

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和老師談沒有把你解決問題，那你和孩子好好的把事情整理一下，找學校領導校長反應，一定把事情解決了。這事說小了是孩子調皮不懂事，大了說就是校園暴力。不欺負別人，那我們自己也不能被欺負。

老師說不通找對方家長談談姿態發低一點對方家長講理就好說，不講逐級上報吧，同時可以的情況下想辦法取證，有證據都可以報警。當然搞到了校長層面之上準備轉學吧

提升自己永遠是解決問題的不二法門！！！

1.告訴孩子讓他明確的知道，這個世界上能保護好他的永遠只有他自己！爸媽是暫時的，同學朋友是暫時的，老師也是暫時的，……沒有人會永遠陪著他保護他，只有他自己。

所以，當他受到傷害的時候，不是找人告狀和求保護，而是自己立刻反抗來保護自己。

2.教導孩子一定要有愛心❤️！

在保護好自己的前提下，去關心去愛護去幫助他人！因為，這是人生最快樂的事。

包括欺負他的同學也要愛護，但必須是打擊完同學不良行為之後！天下沒有本來就不好的人，更何況是孩子！只是暫時被某個錯誤思想行為佔據，所以，勇敢的反擊不僅是在保護自己不受傷害，也是在幫助他促使他改變不良行為！（畢竟一種做法如果沒有嚐到甜頭，人都會自然的做出改變）。

不要縱容！要勇敢！要有愛，要有大愛！

3.找對方孩子家長談，但不能以說理的姿態談。要像關心自己的孩子一樣關心他的孩子去談！客觀的分析孩子們行為會帶來的後果，共同為孩子們保駕護航，但絕不能打罵！

4.對於老師，你當然可以直接去校長辦公室或教委等其他政府平臺進行投訴，但我不建議你這麼做！

這樣只是情緒的宣洩，只能激化矛盾！不能解決根本問題，也有違大愛的做人準則。你是要對孩子“言傳身教”的，你是什麼樣的狀態，孩子就會吸收學到什麼樣的能量狀態！

凡夫俗子與♥大愛+智慧，你選哪個？

建議你在解決完所有問題之後再去找老師談心，提前瞭解一下老師的情況，家庭成員，工作上的事情，各方面有什麼煩惱等等。

表達自己的孩子給老師添麻煩了，之前情緒激動給老師帶來不便了，視情形自然而然的去關心她，不要做作，隨其自然的讓老師感覺，你可以是一個無話不說的好朋友！你是一個真正能關心她尊重她樂於幫助人的人。

♥人心都是肉長的，沒有誰的是不鏽鋼的！

你愛別人，別人想不愛你她的內心都不答應！

父母是孩子最好的老師，父母給孩子最大的財富絕不是家產，而是大愛和智慧！有了這些，孩子可以容納世界，錢財事業等自然是小兒科。

Sunny普照大地，所有萬物都向陽。

不知道你家孩子多大，上幾年級，為什麼在校總是會遇到這麼多的“麻煩”。我的解決辦法如下:

查證事實

小朋友在學校打打鬧鬧很正常，可以詢問老師是不是這些都是事實，也可以向其他同學側面求證事情的經過。因為有時候孩子會不自覺地撒謊。如果是事實，需要認真對待，如果是孩子撒謊就要了解為什麼會撒謊，好好教育引導。

協商解決

如果你家小朋友總是在校這樣被同學“欺負”，找個時間必須好好跟班主任老師溝通，瞭解其他幾位孩子在校表現，看看是否屬於校園欺凌。

如果只是普通打鬧，可以請老師幫忙口頭警告，如果是校園欺凌必須雙方家長和校方進行嚴肅的三方溝通。請對方家長和學校加強管教。如果溝通後還是沒有改觀，必須果斷轉學。不能讓孩子長期受到霸凌，對孩子的身心造成傷害。

教育引導

如果孩子在校受到欺負，必須表明立場，爸爸媽媽永遠是你的後盾，我們會盡全力保護你的。遇到問題要及時告訴家人。給孩子應對的勇氣和底氣，不能讓孩子一味隱忍和膽小畏縮。

還要比平時更多地關愛孩子，觀察孩子的心理變化。及時引導孩子走出陰影，排解掉負面情緒。

看看孩子是不是在人際交往中有什麼問題，教他要和同學搞好關係，要和大家融為一體，不合群就容易受到排擠欺負。

還要教小朋友自己的東西要保護好，守護好，不能太軟弱，要讓自己變得更強。如果那幾個小朋友是屢教不改，在學校就敬而遠之，不要打堆一起玩。如果屬於找茬型的，你家小朋友體格上不會吃虧的話那就不介意以牙還牙，打一架又何妨，哪怕是嚇唬嚇唬，給點顏色瞧瞧，以後就清靜了。(我上高中的時候，有一個混混同學老是去騷擾班上一個文靜的女同學，後來女生抄起板凳就追著打，其實就是嚇唬嚇唬，沒有真對準人去砸，從此以後所有人都有點怵她，沒人再敢欺負她)

注意:

首先，我覺得和老師溝通這些問題是有技巧的，不能帶著責問的語氣去質問老師，也不要覺得把這些問題給老師反映了老師就必須要去解決。

其次，家長也可佔據主動地位去促進問題的解決，不要遇到問題一味甩鍋給老師。

家長也可以私下和對方家長去進行溝通交流。

最後，孩子的本子和紅領巾都被扔了，被拿走了，家長首先應該及時準備好新的，不影響小朋友上學。不要對孩子說“真沒用，自己的東西都守不住”這類打擊孩子的話語。不然孩子遇到問題也不敢告訴父母了。

總之，家長對孩子還是以安撫教育為主吧，希望小朋友能開開心心地學習，快快樂樂地成長。