全國各地各型別的培訓機構和輔導班的存在是有他的道理的，想取消是不大可能的。

一,校外教育培訓是一個不小的市場，是有需求的，他為不同人群的升學，深造，學習不同的技能等，提供了學習的場所和機會。特別是對於中小學生的課外學習提供了巨大的市場個空間。現在的家長們望子成龍，望女成鳳，很著急，為孩子報各種補習班成風，美其名曰:不能讓孩子輸在起跑線上，這一部分人為校外教育市場提供了一塊巨大的蛋糕。

二.巨大的需求，巨大的利益使各種校外教育機構如雨後春筍般的湧現，孩子們被一雙雙眼睛盯著，各種宣傳使家長們像發現了寶庫一樣，把孩子送進去，一方面，孩子多學習了各方面知識技能，一方面，家長花錢也落得省心，把孩子的學習教育交給了教育機構，自己有了一份心安理得。

三.這些教育機構有的辦得很好，但是也有的質量也不夠過關，可謂魚目混雜。對於家長來說不能霧裡看花，水中望月，要有一雙慧眼看的清楚明白真切。這也不難，親自聽聽課，如果能聽的明白，孩子聽了能接受，有興趣，就可以選擇，因為你選擇校外輔導說到底要選擇好老師，好老師的標註是什麼？就是能夠舉重若輕，把複雜的知識簡單化，使學生在“潤物細無聲”中輕鬆接受知識，但願家長門能遇到這樣的好老師。

總之，校外輔導班和陪訓機構有需求，有市場，又能解決許多人的就業，他的存在是合理的。好的辦下去，不好的有監管，不是誰想辦就能辦的。可是現在有不少人呼籲取消校外教育機構，能不能徹底取消，取消後結果會是怎樣，大家可以想象。

社會上存在的輔導班和培訓機構，是學校教育的補充，存在就是合理的。

學生在學校學習，有優秀的有中等的有差的，班級人多，老師上課不可能每個學生都照顧的那麼仔細，所以學生就在校外選擇合適自己的培訓機構，查漏補缺。有些學生經過補課，確實有進步了，挺好的嘛。

有些機構是藝術類的，舞蹈，美術，音樂，書法等，學校不可能滿足每個學生的需求，學生本身也有自己的需求，培訓機構正好滿足了這些需求。學生可以利用寒暑假進行報名學習，從自己的興趣愛好出發。

培訓機構是學校教育的補充，在培養人才方面也做出了貢獻。

現在的輔導班我認為問題太多了。證件是否齊全我們暫且不說。就他們的經營套路和教學方法我是不認同的。比如：透過教學套餐、提前交費等手段讓家長繳費。有的家長沒有經驗或者沒有注意教學內容，只聽營銷人員一通說教就把費給交了。這樣往往會出現小孩不適應，導致出現退費和維權等問題。嚴重的還會出現小孩厭學等情況。還有就是培訓機構急於求成，想得到家長的認可賺個好口碑，擴大他們在圈子的影響力。往往採取一些不符合小孩實際情況的教學方案。比如知識點超前，這是最普遍的現象。好有就是用一些奧數知識或者是一些和我們常人不一樣的思維方式來教導小孩，讓家長有眼前一亮的感覺。這些都是一些雕蟲小技，對學生沒有多大的實際意義。

我認為輔導班和培訓機構確實有存在的必要性，因為家長受工作、時間、方法、接受教育程度等因素的影響。對小孩全程輔導是不現實的，有時還得依靠培訓機構。但培訓機構想做大，做好，走得更遠。應該從這幾點下功夫：1、真正瞭解每一個學生的實際情況，找出學生最薄弱的地方。到底是基礎差還是方法不對，做到有的放矢。2、查缺補漏，找出學生丟分知識點，重點補漏。3、瞭解學生性格特徵，採取不同的教學方法。

個人觀點，僅供參考

你瞭解你的孩子嗎？他有什麼興趣愛好？如果你不知道，那麼社會上的課外輔導員班，培訓機構幫你瞭解你的孩子。

你帶著孩子，走過舞蹈班，繪畫班，武術班，音樂班，手工班……你會發現，小孩也只是一臉茫然的樣子，當你決定報一個班的時候，就是你綁架你的孩子的時候。

但是我們不得不報一個，甚至幾個。不是孩子輸不起，是我們輸不起啊！

有時想想，孩子們的童年就這麼毀在我們的手裡，也挺慚愧的，當年我們的童年時光是多麼的快樂啊！

但是這些補習班真的不好說，你的孩子能學到多少，還是靠自己努力。我在外面做事的時候，碰到很多補習班，也是一團糟，只是把後面沒有學的東西，提前告訴你，唉，真是無話可說。灰色地帶太大了，監管者也沒有辦法呀。

很高興回答題主的問題，目前社會上輔導班和培訓機構很普遍，取消是不可能的。個人以為，學校教育是一對多，多則超過五十人，少也有三十。一個老師要教好這麼多學生，幾乎不可能。而家長們望子女成龍成鳳心切，於是乎校外各種輔導機構則應運而生，相比學校一對多，輔導機一對一，提高小孩的成績是很大可能的。因此家長有需要，社會有需求，輔導班和培訓機構只要抓好抓實教學質量，生存空間很大，可以一直辦下去。如果政府強行取消，反而堵死了一些想求發展的孩子們道路，在學校成績上不去，校外又無輔導，這些孩子不就沒指望了嗎？

輔導班越來越多，培訓機構遍地都是。它說明了一個現象：市場有需求。接下來，我結合我的工作經歷，給大家談一下我的看法。

我是個正經的80後。那些年，我們讀書時根本就沒有補習班。但是我們照樣可以自己分析自己的成績，然後找短板。

雖然說那個時候沒有補習班，但是老師會給我們補習。它是免費的那一種。

我為什麼會說補習班越來越多不好，是因為它限制了我們的學習力。在我教的學生當中，很多學生都是這樣的。

接下來，我來談談我的一個學生吧。

我曾經教過一個學生。剛開始，他還是比較認可我的教學。每一堂課上他都比較認真地聽課。但是他有一個很嚴重的錯誤，就是不喜歡去做練習題。他只是喜歡聽我講課，然後引導他的思路。

最後，每一次考試中，他都會犯很多的錯誤。這些都是平常的一些小錯誤。我平常都跟他講到過這些易錯題。

我常常會去問他，你以後你想考什麼大學？他心比天高的說，想考清華北大。當我聽了他的回答之後，一臉驚訝。不過，我又不能過多的表現出來。因為這個學生特別小氣。

我在其他文章中給大家分享過很多。很多家長都有一個觀念：他們不希望自己的孩子輸在起跑線上。

所以，每個孩子在假期的標配就是各種補習班。

那麼補習班這麼多，應該怎麼選擇呢？我可以給你提點建議。

第一，你可以去當地的教育網站上面查一下能夠備案的補習機構。這些補習機構，都是比較有實力的。

第二，你可以要求聽一堂或者兩堂試聽課。看看學生對老師的接受度怎麼樣。然後，你再做決定。

以上就是我對補習班的一點看法。