不知道您家寶寶多大了

首先：家長可以和寶寶共同制定每日學習計劃，每天打卡完成後有小獎勵，寶寶和家長一起簽名監督。

其次：寶寶小寫字我們肯定也要做好陪伴，陪伴的時間全程不要玩手機之類的事情，大人做好了榜樣，寶寶也才會更重視學習。

另外：我們要多鼓勵寶寶，減少責怪，只要每天相比有小小的進步，多誇誇。不要吝嗇我們的表揚。

我家寶寶從去年寒假開始，由於疫情在家，現在寫了幾個本子了，基本上每天一篇簡單的字或拼音或數字，上小學前最重要的是學習習慣的養成。

我也給寶寶報了網上的教寫字課程，現在累計學習一個多月了，我覺得還是挺不錯的，任一時間都能學習，老師每天有點評，打分，小紅花獎勵，孩子也有學習興趣。

不止一次有家長跟我說，自家孩子一回家就看電視玩手機，讓他在家練字比登天還難，怎麼讓他在家自己也練字啊？

第一、跟孩子講述學習書法的重要性。

比如學書法養成良好的坐姿和握筆姿勢、能培養很多優秀的品質、考試卷面分、有助於健康、將來能用書法考高中大學，寫字能賣錢等等。（這問題之前回答過，可去翻看）

相當一部分孩子不喜歡書法就是因為不知道書法的重要性。知道重要了自然就知道學習了。

第二、幫助孩子選一本喜歡的字帖。

初學者建議從楷書開始學起，先以解決使用為主。

歐陽詢、顏真卿、柳公權、褚遂良、虞世南等等先讓孩子挑一個喜歡的開始學。

強扭的瓜不甜，都沒認可這書法家孩子怎麼可能踏踏實實跟著學？所以先讓孩子挑一本自己喜歡的字帖。

第三、學習難度循序漸進。

先從筆畫開始學起，慢慢的開始學偏旁部首，然後例字，這樣循序漸進。別一開始就教他很難的，容易扼殺興趣。

第四、多給孩子講書法家的故事。

王羲之買鵝呀、墨池呀、歐陽詢觀索靖碑啊、柳公權小時候學字啊等等，讓孩子瞭解這些故事，孩子會對古代的這些賢人心馳神往，自然會想向他們學習。

第五、家長以身作則。

孩子在練字，家長在旁邊儘量不要玩手機啥的，孩子會感到很不公平，心裡也癢癢，容易毀壞孩子的積極性。

孩子練字的時候，家長可以在旁邊讀本書，有條件的可以跟孩子一起練。

第六、即時反饋。

即時反饋,通俗地說,就是當你做了某件事之後,馬上就有反饋。

即時反饋真的太重要了，是培養孩子興趣的利器。

孩子每寫完一張練習紙都能給予指正，給予誇獎，孩子就會越學越喜歡學。

注意不能一味誇獎，更不能一味批評。

誇獎為主，加少許批評就好。

第七、帶孩子參加書法展，多去名勝古蹟。

帶孩子觀摹各類書法展，遊覽名勝古蹟，既能陶冶孩子情操，又能開闊孩子的眼界，提高鑑賞能力，真是一舉多得。

第八、把孩子的作品掛在家裡的牆上

家裡來了客人，進門就能看見孩子寫的字，無論寫得好與不好，基本都會給予誇獎，孩子的自信心就會更加充足，興趣也會越來越高，這對孩子練習提高都有非常積極的促進作用。