先說個詞，重師者王。

和老師溝通，實際是非常有必要的。

第一，瞭解老師對學生的評價。

第二，傳達學生自己的發展目標給老師。

這樣，雙方可以建立共同的（至少的相互瞭解的）教育目標。

就這一點來說，和老師溝通是必須的。

第一個問題是明確身份，既然提到老師對應的就該學生。老師是用來傳道受業解惑的，具有相應的專業知識和嫻熟的教育教學技能。學生是為了求學，追求上進而來的，目標就是讓自己身心全面發展，長大後實現人生價值，回報社會報答父母。

第二個問題是依據成立的關係再回答有沒有必要那就多餘了，一定要與老師溝通，目的是藉助有效溝通實現最好效果的人生成長，而最大的受益者是學生，最直接的成長物件是學生。

第三個問題是明確溝通的具體原因，是彼此資訊的傳遞，情感的交流出現障礙產生困難了，所以希望透過溝通來了解情況，解決問題；或者是一切都正常，只是在通常交往中，產生了不少疑惑不解或者產生了新的思考，是希望透過溝通交流來進一步提高認識。或者還有別的原因，原因可能單一也可能是綜合的。

第四個問題是溝通交流的方式方法的選擇可以是靈活的。本著彼此的信任，善意的溝通，只為解決問題。學生完全可以大膽陳述自己的想交流的問題，尋求老師的支援。問題只有提出來，才有分析和研究。目的的解決問題，針對問題不對人，所以向老師陳述自己的想法沒必要有顧慮，大膽直接就好，找到恰當的地點時間，安靜的陳述，剖析，最後形成共識，共識一時無法達成可以下一次再討論。

溝通是一個平臺，智慧的火花往往在溝通交流中產生。請你大膽與老師溝通交流，祝你學業進步!

非常有必要，現階段孩子的教育主要分家庭教育和學校教育，在家裡都需要父母相互配合，更何況是在學校呢？孩子進入校園以後我們不得而知，這時就需要和老師多多溝通，瞭解孩子在學校的狀態，行為，興趣，同學關係。有哪些不好的行為習慣。在哪方面進步都要有所瞭解，犯錯了配合老師做好懲戒，進步了，給予充分肯定，家校共育，形成合力，孩子是我們一生的事業。希望我們共同努力。為孩子的成長保駕護航。

作為孩子的家長和老師溝通是非常必要的。

在老師眼中至少有一個班的孩子需要他去管理去跟蹤，不可能對每一個孩子都照顧得到去指導得到，因為畢竟每天還是在學校的時間是非常有限的。

可能今天老師發現了某個孩子的什麼問題，如果沒有得到及時解決的話，第二天這個問題就忽略過去了，來不及和家長去說。

而此時，如果家長可以積極主動的去和老師溝通，那麼在老師遺忘這個問題以前，只要家長一出現老師一定會把發現的孩子的問題和家長進行交流的，畢竟老師也是希望孩子成長的越健康，越快樂越好。

雖然孩子的成長需要學校和家長的共同努力。但是事實上，孩子的成長九成以上的原因都在於家庭在與家長是否可以去真的關注孩子。

同老師充分交流對家長而言，也是對自己孩子的負責。

當然，這個交流溝通得度也要做好把握，畢竟老師也是人。中國有句俗話叫過猶不及。

至於這個程度怎麼把握，其實只要將心比心適當的進行一下，換位思考就好了。

這個問題可以從兩個身份來回答:

1、以家長的身份

家長和老師溝通是瞭解孩子在學校表現的最重要途徑。現在的學生和老師相處的時間會比家長和孩子相處的更久，老師也更容易發現孩子生活中出現的問題。一旦發現問題時，老師會主動與家長溝通，解決問題，同時家長也就從老師那瞭解孩子的問題。

此時，若家長拒絕與老師溝通，孩子的問題就不能及時解決，可能會造成更嚴重的後果。

家長在家發現孩子出現問題後，及時與老師溝通，瞭解具體情況後，可與老師商議最佳的解決方案，把傷害降到最低。

2、以學生的身份

作為學生和老師溝通是解決問題的重要途徑，老師可以為學生提供解決方案，緩解學生壓力。

特別是處於青春期的學生，逆反心理比較強烈，對家長的牴觸情緒較大，與老師溝通可以緩解學生的壓力，與老師的適溝通可以減弱學生的逆反心理。

當你是大學生時:大部分的大學生對未來都比較迷茫，和專業老師溝通是瞭解專業發展以及就業前景的重要途徑，對學生自己做未來規劃有很大的幫助。而且大學裡的老師和初高中不同的是，除了上課時間外，如果你不主動找老師，見到老師的機率很小，所以和老師溝通很重要。

當你是研究生（碩士研究生或者博士研究生），和老師溝通是非常重要的。科研不僅僅是埋頭做實驗，遇到問題及時和老師溝通才可以更順利進行實驗，解決問題。而且，老師更容易發現被你忽略的細節問題。

綜上而言，無論你是哪種身份，和老師溝通都跟重要。

家長和老師是經常要打交道的，但隔行如隔山，用對了方式方法，老師間的溝通就會變得順暢有效。

第一、端正對老師的態度

家長對老師有些消極的看法，請不要在孩子面前表露。兒童的心志是不成熟的，他們極容易被暗示，如果你總對老師消極評論，你的孩子聽到了，他的大腦就接受了你的資訊，他的心靈就會扭曲。他因此就會輕蔑老師，甚至和老師對抗。這樣情況下，指望孩子能學習好是有困難的了。

從孩子的學習和成長的角度考慮，我們家長就應該端正對老師的總體看法，用積極的態度來評價老師。

第二、積極引導孩子崇拜老師

“親其師而信其道”。意思是說，如果孩子喜歡老師，他就喜歡老師講的課。

為了孩子的學習與成長，我們不應該對老師有挑剔之心，不要是己非人，應該用陽光的、積極的心態引導孩子崇拜老師。

第三，家長與孩子發自內心尊重老師

如果我們能教會孩子從內心尊重老師，那麼孩子在課堂上會更專心致志地聽老師講課，就能在課堂上很好地吸收老師教授的知識。於是，老師感知你的尊重，也更用心地教育好你的孩子。

第四，不要事事依靠老師

有句話叫“君子求諸己”。孩子碰到的問題，我們自己能解決的就解決，解決不了再找老師。

第五，孩子有問題不能埋怨老師

老師反映孩子問題，家長也要反省自己家庭教育之不足，應心悅誠服地跟老師交流才好。要多反思，多反問自己，這是解決問題的根本。

第六，孩子取得進步要及時感謝老師

你的孩子某個方面比較差。但是經過老師的努力，孩子這段時間取得了一些進步。就這一點地進步，你可以把心情說給老師聽，讓老師知道你的開心以及感激，有了這種被感激的回饋之後，老師就知道他自己應該繼續努力去幫助孩子提高學習。老師是需要這種感激的。

第七，把孩子弱點主動介紹給新老師

做家長的就應該真誠，把孩子的缺點和優點一起跟老師講，特別是孩子的缺點如實地跟老師說，實際上這是對老師極大的信任。這樣，老師才能更好地幫助你改變孩子。

小朋友出問題是正常的，沒有什麼可隱瞞的。

第九，孩子出現問題家長要有意識去承擔

承擔責任的家長，為老師解除了精神壓力，老師會更好地管教他孩子

第十，學習成績不是唯一的溝通內容

孩子的體育發展怎麼樣，孩子的人際關係怎麼樣，孩子的品德怎麼樣，孩子是否尊重老師，上課注意力是否集中，這些都是溝通的內容。所以，你不要總與老師交談孩子成績。

很榮幸回答題主的問題，有必要跟老師溝通嗎？首先我表明自己的觀點：作為家長，非常有必要和老師保持溝通！為什麼呢？有以下兩個重要原因。

1、不和老師溝通，對孩子在校生活上有影響。老師是一對多的教育，班上所有的學生老師都要顧及，難免會百密一疏而忽略了某些不知情的細節。舉個例子，如果你的孩子生性膽小怕事，受不得驚嚇，而作為家長的您卻沒有把這個情況及時與老師溝通，某天某同學因好奇心驅駛驚嚇了你的孩子，給您的孩子在心理上造成了很大傷害，從而影響到孩子在校學習與生活，從而造成無法彌補的過失。這就是不溝通所帶來的後果！

2、不與老師溝通，對孩子在學習上有影響。比如說你家孩子數學成績在班上總是倒數幾名，如果此時你不主動與老師溝通，老師可能會誤以為你不重視對孩子的教育，長期不與老師進行溝通，那你的孩子在數學這一科可能就要拉下了。將來考大學可能就與名校無緣了。如果你能及時與老師溝通，多瞭解孩子的在校學習情況，與老師一道想辦法幫助孩子提高數學學習成績，那麼你的孩子還有提高數學成績的可能。