首先我來說說他們之間的區別:

體育教學:主要的目的是以提高學生的身體素為主。

體育專案:主要是以成績論成敗！

兩者之間的關係，教學是為體育專案打基礎，培養和發現適合體育專案的人才！

首先，體育教學和體育專案都是體育裡面的分支。

一、 體育遊戲是學校體育的重要組成部分也是中國國民體育的基礎。根據學生特點選擇具有時效性的遊戲，可發展學生體力和智力。體育遊戲適合中學生年齡特點具有趣味性，同時學生在遊戲中能鍛鍊意志品質，因此體育遊戲在課堂上有十分重要的作用。

二、體育遊戲的特點。

1.具有鍛鍊身體的特點。

2.具有趣味性。

3.具有一定的規則。

三、體育遊戲的作用。

1.強身健體的作用，這是一種綜合性很強的運動。透過身體運動方式的進行，請自覺自願能達到很好的效果。

2.身心愉悅的作用，學生能在遊戲中對抗競爭，從而表現出自覺的體力，滿足生理、心理上的需求，得到快樂，還可以在集體活動中輕鬆交往。

體育專案

中國習慣分為:遊戲，體操，田徑，球類，武術，國防體育，水上，冰雪和其他等。若按任務和形式可分為強身去病和運動競賽兩大類。具體運用又可按不同目的要求進行更細緻的分類。體育手段服從於體育的目的任務選擇體育手段要從具體任務出發，因人而異，因地制宜，科學合理，重在實效。

體育教學內容和體育專案的關係就在於，根據訓練目的的不同，設計不同的體育專案。來達到一個很好的訓練效果。

比如說老師給學生上課，他的競技性就沒有那麼強，所以以增強體質，強身健體為主。像體育專案的話就可以是一些趣味性強的運動：拔河，三人四足等等。

當然給一些體育生的訓練計劃又不一樣。像現在的體育生一般以短跑長跑為主。訓練專案的話，就可以是100米，400米，800米等等來安排體育專案。