快樂都去哪了

有人說長大讓我收穫了智慧，有人說長大讓我獲得了友誼，而我卻要說長大讓我失去了快樂。

小時候上課時，回答問題答錯了，老師會用委婉的語氣說：回答得很好，下次努力，坐下吧。而現在答錯問題，老師會用很嚴厲的語氣說：你聽沒聽講，我講了半天你聽什麼了，給我站著聽！下課到我辦公室來！

小時候一打下課鈴，我們就飛一般的跑到操場上，跳繩、踢球、賽跑，其樂融融。而現在打了下課鈴，老師會說：再講兩分鐘，把這道題講完。可是這道題怎麼也講不完，這兩分鐘是我過得最漫長的兩分鐘，一直講到了上課鈴響。唉

小時候一上體育課，我們就高興得差點把房頂掀起了，我們就在操場上隨便玩。而現在只要到體育課，就會聽見老師的聲音：看看你們考得都什麼成績，還想上體育課？都給我在班裡寫卷子，不寫完不許下課！唉！我的體育課啊！

小時候還沒放學我的心就飛了，按捺不住我的小性子蠢蠢欲動起來。一放學我就拽著爸爸去遛狗，回到家裡，當然是和爸爸搶電腦，玩我最愛的遊戲。而現在，回到家就是寫作業，連喝口水的時間都沒有。寫完作業媽媽又會嘮叨：這是模擬卷子把它做完，不然甭想睡覺，我要的是效率！效率！嗚

小時候，我的週末行程是滿的，看電影，吃肯德基必勝客，去遊樂場玩。而現在，我的行程也是滿的，英文輔導班，語文輔導班還有學校和媽媽留的形形色色的卷子，壓得我喘不上氣來。老媽還會在旁邊不停的絮叨：別磨磨蹭蹭的，快點寫，就這麼點破作業，還寫這麼慢！

小時候放了假，父母總會帶我去旅遊，玩遍了大江南北。可現在的我，不是各種補習班，就是作業，卷子堆成山，最多就是去門口的公園透透氣、散散心了。

這樣的我快樂嗎？我的快樂去哪兒了？我常常這樣問自己。

在一個個孤自落寞的夜晚，我都會在心裡發出幾許無奈的感嘆。然而當一個紅對勾、一張獎狀向我飛來的時候，卻又忍不住重拾腳步去追尋心中夢想的旋律。

感嘆是一個個飄飛的音符，讓我聽到，從春到秋，腳步的維艱與鏗鏘。然而夢想卻是一首優美的旋律，它與我心心相印，冬暖夏涼。

六一兒童快樂快樂！是每個人都難忘的回憶！小時候的天真無邪的無憂無慮的生活現在在沒有了！現在有的是壓力和努力奮鬥，往後人生只能更加努力學習好的去做，要想找到小時候的快樂那只有你做到德智體美全面發展優秀？才能得到小時候有的快樂的時光！

可以肯定地告訴您：我們永遠無法找到曾經的快樂。因為失去的不再回來，曾經的快樂已經被歲月帶走了。換句話說就是，既然是曾經的快樂，那就說明，曾經的快樂只屬於一個時代、一個群體，它不會跟著我們一起前行，不是它無情，而是我們還要前行，因為前面有我們的擔當和責任，我們必須放下這些快樂，才能更好把擔當和責任放在肩頭，放在心上。

誰都有過童年，誰都有過六一，誰都有過快樂。童年本就是快樂的、幸福的，是自然發展的規律，但這種快樂卻是天真的，無邪的，因為這種快樂是依附在成年人的肩頭上的，載體是成年人，享用的卻是童年人。所以當我們成為了成年人，我們就要為童年人承載這種快樂，這份責任和義務是不帶任何條件的輪迴，沒有任何理由。因為成年人要為童年人的快樂買單，也就是所謂的製造氛圍、製造條件，沒有成年人的讀出，就不會有童年人的快樂。

我曾經也快樂過，我感激我的父母，他們在家裡給我製造了快樂的氛圍；我感激我的老師，他們在學校給我製造了快樂的氛圍；我感激我的同事，他們在單位給我製造了快樂的氛圍；另外我還要感激社會，感激大千世界，它們也同樣給我製造了快樂的氛圍。讓我每時每刻都徜徉在快樂的海洋裡，無拘無束地遊玩兒。

今天，我終於長大了，我從他們手中接過了給我製造快樂的接力棒，我要開始用我的汗水，用我的努力和不懈的奮鬥，開始給下一代製造快樂，而製造這種快樂的過程是辛酸的，是苦累的，是永無止境的。這種過程就像做飯炒菜，童年人嗅到的是飯菜香，而我們成年人主導的卻是濃濃煙火味，而當我們坐下來，準備去品嚐飯菜香的時候，它已經完全涼透了。但看著孩子們吃得那麼香，我們就會感到十足的欣慰。不過，這只是欣慰，絕對不是快樂。因為我們要的不是快樂，而是對孩子們的一份負責，這種負責代替了我們的快樂。我們更無法找回曾經的快樂，畢竟已時過境遷，當然除了回味，除了您不想去擔當。

不過，雖然我們找不回來曾經的快樂，但我們已經擁有過。正因為擁有了快了，我們才會快樂成長，才會有了一份製造快樂的擔當，僅此而已。最後藉助此文，也祝現在的您幸福生活，生活幸福。

如果時間可以倒流，多想回到學校；如果時間可以倒流，多想追著蝴蝶跑。童年的時光多美好，六一兒童節即將到來之際，讓我們重新露出曾經的微笑。