你只能把伙食搞好，

其他的就適可而止放手吧，

他們已經有了思想，

你多說只能加劇逆反心理！

無為而治。孩子，需要理解，傾聽，陪伴。理解，就是最好的陪伴。親情不需要道理，親情需要理解，接納，原諒。凡事痛苦，都來自不原諒。不原諒他人的過，不原諒他人的非，不原諒彼此的恨，不原諒彼此的仇。愛恨情仇，沒有愛，哪來的仇和怨呢。所以，反其道而行，無為而治。去陪伴，僅僅是陪伴就夠了。

這是家長和孩子之間的常態，孩子與家長相處得融洽不容易。

我教過的大部分學生家長都會跟我說，孩子在家完全把他們的話當耳旁風，各種嫌棄，當面一套，背後一套，甚至是做出過激的行為。

這個問題不能忽視，你作為學生家長需要重視起來。

【1】從思想上，你要理解孩子青春期的叛逆，他想長大，想逃離藩籬，講求個性發展，好面子，虛榮心強。

【2】從行為上，理解的同時給予尊重，與孩子平等對話，不要總是一副板著臉說教的姿態，會令他感到煩躁。

你想孩子在學校裡本來功課就緊張繁忙，老師也是成天苦口婆心，回來，家長繼續加壓，各種嘮叨，那孩子怎麼受得了。而且相比於老師，孩子會更願聽從老師，而不聽家長的話。

家長要改變自己與孩子的溝通方式，學會與孩子做朋友，多聆聽，少指責。

從心靈和溝通方式上慢慢改善關係。

高中是很重要的人生階段，決定著一個孩子的前途與命運，家長和老師打好配合，共同助力孩子學習。

身為父母，有時候被孩子“嫌棄”心裡一定不好受，理解你。我們認為孩子在這個年齡段所謂的“嫌棄”並不是真正的嫌棄，孩子有這種狀況是給家長一種訊號，那就是你該學習了。被孩子“嫌棄”是因為家長對他而言沒有吸引力，在他看來家長的觀念是守舊的，家長很“土”，你說的東西是過時的，他會覺得你並不瞭解現在的時代，所以不想跟我們家長說任何事情。孩子長大了，對家長的觀念、做法存在質疑，這是很正常的，因為他也要學會分辨。您想要改善和孩子的關係可以從幾個角度入手：

1、學習。我們所說的學習並不是你去學習文化課，而是你要學習當下我們這個時代改變的是什麼，孩子崇拜的是什麼，你才能引導他。大部分父母都有一個固定思維：好好上學、考出好成績、上個好大學、找個好工作……一代一代就是這樣的教育觀念，可是，就這一條路嗎？不是！在電商崛起的時代造就了很多人，如果你不知道李佳琦、李子柒、薇婭那說明你已經落伍了，這些人都是電商創業的榜樣，所以，如果你還用二十年前的教育理念去和現在的孩子溝通，他必定會認為你的觀念陳舊，無法在父母那裡得到指引；

2、形象。孩子在這個年齡已經有了欣賞能力，他們也會比較誰的父母有形象、有氣質，所以父母在孩子面前要有一個精緻的形象。換換髮型、更新一下自己的衣櫃、讓自己精緻起來，這不僅僅是給孩子看，也是我們面對生活的態度；

3、溝通。當孩子有問題想表達的時候，努力安靜的聽孩子講完，不要評判好壞、不要著急表達自己的觀點，先看看孩子的出發點是什麼？如果出發點是正確的，問問孩子為什麼要這麼做？需不需要父母的支援？如果需要，全力支援孩子去達成！

4、放手。孩子是獨一無二的，我們每個人也都是獨一無二的，有一天他終究要離開我們的懷抱，他要創造自己的人生，所以，讓孩子獨自去面對事情、承擔結果對他是一個很好的鍛鍊。

的確是這樣，小時候看著孩子孩子很可愛，父母的掌中寶，疫情一過，很多高中生就成為父母眼中的眼中刺。家庭關係非常重要。

孩子對家長的各種嫌棄。只能說明家長已經跟不上孩子的步伐。家長要教育好孩子，首先得向孩子學習。現在是資訊時代，孩子們接受新鮮事物的速度比家長不是快了多少？切。所以家長千萬不能擺出一副老子天下第一的態度。

想要讓孩子信服你，你就要能與他產生共鳴。能和他進行真正意義上的溝通。而不是你在那裡簡單的說教，如果你只是單方面的娶教育他，可能表面上他聽你的，而他仍舊堅持自己的觀點。

所以我認為家長要加強學習。在與孩子的交談中，不要讓他感覺到你什麼都不知道，是個老古董。這樣你才容易走進他們的內心世界與他們進行有效溝通。

被嫌棄是因為家長確實沒有主動積極地在孩子面前展示你的偉大形象。

中國人講究含蓄閃斂，有問題艱苦奮鬥自己解決，有難處堅韌頑強自己抗著，吃苦受累不喊若，奉獻付出不張揚。家長想要做到一切都不讓孩子操心，為孩子提供儘可能好的條件，但也正是因為這樣，孩子並不瞭解真正的你是什麼樣的。他看到的只是一個平凡普通甚至是很窩囊很俗氣很虛偽很自私的父母。

因此，家長在孩子小的時候開始就要讓他聽到你的理想追求願景，就要讓他看到你的堅強剛毅自信果敢，就要讓他感受到你永不放棄永不言敗奮力拼搏地掙脫命運枷鎖的精神。你要讓他知道父母每天都在真正努力地為這個家庭的美滿幸福而努力著。

題主你好，高中學生家長被孩子各種嫌棄，作為家長，孩子的至親，心裡一定很不舒服，和孩子的關係怎麼突然就疏遠了，高中生進入青春期，在生理上、心理上和社會性上向成年人接近的時期，對自我認知和外界認知發生了變化，內心的想法不願意向父母傾訴，和父母產生“代溝”，更多的是家長觸碰了青春期孩子的三道“心理防線”，使得親子關係疏遠，家長被“嫌棄”。

根據題主提供的資訊我們進行初步解析：

①高中生，處於青年初期又稱學齡晚期，心智趨向成熟，對外界人和物的看法具有自我認知性和批判性，對於家長的言行也有了自己的想法和認知。

②各種嫌棄家長，說明孩子已經進入青春期，而家長並未察覺，這個時候的孩子特別敏感，“雷區”比較多，很顯然家長經常“踩雷”而不自知。

④當孩子各種嫌棄自己的時候，家長有沒有自我反思一下，到底為何被孩子“牴觸”，拒絕於心門之外，是不是自己哪裡做的或者說的刺激到敏感期的孩子。

以上是我對這個問題的初步解析，這四點家長可以對照一下，是不是有這樣的問題，反思自己，然後尋找解決方案。

孩子進入高中之後，逐步走進青春期，家長對待孩子的方式和方法要隨著變化，不能以老方法和老手段和孩子相處，家長更應該瞭解青春期孩子的特徵，以及青春期多發問題，才能更好的解決問題和孩子友好相處，親子關係不被疏遠。

1.“青春期”的人格發展特徵：“自我同一性”對“角色混亂”。

“自我同一性”是進入“青春期”時所表現出來的特點。這個時期的孩子注意力會轉移到過去只看自己，轉變到既看自己也看別人，追溯過去，遙望未來，注意別人是怎麼看待、評價自己，拿自己和別人對比，希望社會接納認同自己，按照自己的理想推動自己發展。

如果在青春期沒有形成良好的“自我同一性”，就會出現“同一性”混亂，覺得別人不理解自己，自己也難於理解別人，不願意與人交流，變得孤僻。當自己的認識、想法和別人存在很大差異，就會出現“角色混亂”，不知道相信誰怎麼做，更願意選擇獨處。

2.青春期的孩子，心理在“感性”與“理性”之間動搖，“成人感”與“幼稚性”的矛盾並存。

青春期的孩子很多是，“閉鎖性”與“開放性”共存。對父母閉鎖認為和父母沒有共同語言，把自己要說的話寫在日記裡，另一方面，在同齡人中尋找“知音”，和好朋友推心置腹，無話不談，對父母是處處嫌棄，覺得父母什麼都不懂，不理解自己，和自己有“代溝”。

3.青春期的孩子，個性特點不平衡，往往是極端或偏執。

孩子從開始步入青春期到滿18歲或完成學業、經濟獨立以前，同父母是“交叉關係”並向“並列關係”過渡。孩子一方面想擺脫家長的控制，一方面又因為自己不成熟、不獨立而擺脫不了。

作為家長一方面因為慣性想繼續管控孩子，一方面卻又感到力不從心，孩子不願意被控制，這是屬於成長矛盾衝突，不可避免。

4.家長走不進孩子心靈，是不知道青春期的孩子有三道“心理防線”。

①情緒防線。親子對話的時候，不在於你說得、批評得對不對，而是在於是否平等對話。你居高臨下，孩子就會有情緒，不買賬。

②事實防線。父母面對孩子辯解時，一定要給他時間和機會，不管是否真實，都要讓孩子把話說話，然後在表達自己想法和說辭，切勿強行阻止，否則結果就是你再也不能和孩子對話。

小結：家長被孩子疏遠，遭到嫌棄，是孩子青春期的正常反應，家長不能一味焦慮或者心裡不舒服，而是要學習瞭解青春期的知識，有效的幫助孩子度過青春期，而不至於出現偏差和極端。

俗話說：一個巴掌拍不響，沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，世間萬物皆有因果迴圈。當家長被孩子嫌棄的時候，應該自我反思檢討一下，看看自己是不是有做的不合適的地方，觸碰了青春期孩子的“紅線”。

1.自己有沒有在孩子面前做有損自己形象的事情。

父母是孩子榜樣，當榜樣不再是是榜樣的時候，那應該是榜樣出了問題，要麼是榜樣形象有損，要麼就是榜樣的標準提升了，自己作為家長還有一定的差距。

家長應該反思一下，自己最近是不是做了什麼有損自我形象的事情，毀壞了自己在孩子心目中的光輝形象，比如：媽媽不再是超人，爸爸不再是萬能的，或者家裡發生了什麼讓孩子反感的事情，父母爭吵之類的。

2.孩子需要你的時候你是不是立即出現

當孩子需要你的時候，家長是否是因為忙於工作，或者忙個人的事情沒有能及時出現，當孩子不需要你的時候，你在眼皮子低下你晃來晃去的。

孩子的學習你有沒有參與過問，你是全程參與還是甩手掌櫃，一問三不知，除了溫飽別的再無對孩子的關心？

3.你對待孩子的態度

你在和孩子對話的時候是不是平等對話，你對孩子的學習是不是要求過高，或者過於批評指責，過於苛刻，你有沒有注意孩子最近情緒的變化。

小結：當父母被孩子嫌棄的時候，家長應該自我反思自我檢討，自己對孩子是否關心，被需要，對待青春期的孩子態度有無問題。

家長對待青春期的孩子，應該“呵護”，主要是情感的，而不是物質的，主要是心理的而不是生理的。

1.不要妄圖控制孩子

控制孩子是母親的一種“遠祖潛意識”，所謂遠祖潛意識，就是人類在種族進化中所遺留下來的共同心理現象。是從原始社會以來本民祖的老祖宗那裡遺傳而來的。

很多家長都覺得孩子是自己的，就應該什麼都聽我的，把很多自以為的東西強加給孩子，美其名曰：為你好。實則就是想控制孩子，讓孩子成為自己的“傀儡”。

孩子18歲以前，是父母教育，18歲以後，是社會的，是自己的，你就無法再控制，控制與反控制，特別是青春期的孩子，控制越厲害，反控制或逆反就越大，所以家長要給孩子自由和空間不要意圖控制孩子。

2.重孩子，讓孩子主動選擇。

處於青春期的孩子不喜歡別人吩咐他做某事或者強迫接受某種意見，即使正確的意見和事情。你可以把自己所期盼孩子接受的事情，不露聲色與其他幾種可能要做的事情擺在一起讓他做選擇。這樣既表現了他的獨立性，又能讓孩子心甘情願的順從你的建議，結果皆大歡喜。

3.搭“梯子”，讓孩子自然下臺階。如果孩子因成績一落千丈或有其他挫敗，你一定不能對他嘲諷，批評指責，這樣會適得其反，迫使孩子走上反抗的“不歸路”。而是要面對現實，聽孩子傾訴，多安慰鼓勵孩子，和孩子一起分析問題，解決問題。

4.學會對孩子示弱。家裡的有些事情可以徵求、聽取孩子的意見，如果同意見一致，就以孩子的意見做出決定，這樣一來可以增加孩子的責任感，二來也促進家庭關係的協調，拉進親子關係。

5.研究孩子的興趣愛好，嘗試達成共識。孩子都會有自己的興趣和愛好，家長可能不瞭解，不接受也不認可，張口就是否認，不同意。

比如：孩子喜歡一個明星，很多家長都會覺得是“不務正業”，耽誤學習，但是家長不妨換個角度，自己先了解一下這個明星，有什麼正能量的事蹟，和孩子交流，他有什麼作品，有什麼勵志故事，可以引導孩子向他學習，設立自己的目標，向偶像看齊。這樣孩子不會覺得和你有“代溝”，反而會覺得你很懂他，理解他，就會多和你交流，開啟心門。

小結：和青春期的孩子家長一定要有相處之道，想他們之所想，考慮他們之所需，從精神和心理上關愛和呵護他，理解和支援孩子的興趣和愛好，站在孩子立場考慮問題，拉進親子關係。

綜上所述，家長被孩子嫌棄，家長不要悲傷也不要心急，要了解這個時期孩子的心理狀態，改變自己的態度和方式，和孩子成為朋友，而不是“敵人”，才能拉進親子關係，改變現狀，促進家庭和諧。

換位思考。

高中階段孩子想獨立，不想被別人左右影響，包括自己的父母，這個時候，作為家長一定要根據孩子的年齡階段特點進行交流，不要自以為是，否則適得其反。

第一，做好自己的後勤服務；

第二，有什麼問題及時和班主任溝通，循序漸進，因勢利導，不要自作主張；

第三，多做少說，自己做表率，在假期加深關係。

家長要學會一種終身學習的心態，因為畢竟時代在進步，很可能高中學生的知識結構是家長那一代所不同的。包括思維方式可能也不同，我覺得對於高中生來說，家長的角色更應該是一個朋友的角色。

當孩子在讀高三的時候，很多家長都不知道該如何去引導或者教育孩子，也有的家長認為還在學校從早學到晚，已經很辛苦了，所以其餘時間就不要管孩子。也有一些孩子學習成績不好，而家長也認為這是命中註定的。

其實聰明的家長都會做到以下幾點，而這樣教育出來的孩子，不僅學習成績好，孩子的道德素養也高。

符合這幾點的才是合格的高中家長，別再一味指責孩子笨了

1、充分認識到家庭教育對孩子的影響。

聰明的家長不會把孩子完全交給老師，也不會一味的去擺脫老師，讓老師多多照顧自己的孩子。聰明的家長會話一定的時間去了解如何更好的教育孩子，因為家長才是孩子的第一老師，往往家長們會對孩子以身作則，因為他們相信家長對於孩子教育中起到的作用是無可替代的。

所以家長們，即使再忙，也要抽取時間陪孩子，讓他了解到學習的重要性，家長們也要注意，即便是你沒有多少文化，對孩子的教育影響也是至關重要的。

2、與老師聯絡密切。

高中的孩子有的會進入叛逆期，所以家長們不好直接向孩子問的，可以透過老師來了解。

多和老師聯絡，一來能及時瞭解到孩子在學校的學習情況，二來可以從老師那裡學習到正確的教育方法，大多數老師的孩子學習成績好就是因為他們更懂教育方法。

在這裡也要提醒一下各位高中家長，不要“害怕”與老師聯絡，因為在有些家長的腦海中，孩子犯錯了才會找家長，因為不會與老師有過多的聯絡。

符合這幾點的才是合格的高中家長，別再一味指責孩子笨了

3、重視孩子的問題。

把孩子的問題當做自己的問題，雖然家長們不必事事都幫孩子解決，但是也要起來引導作用。比起野蠻生長，盆栽的價值更大不是嗎？所以，聰明的家長們會把孩子的問題當做自己的問題，讓自己站在孩子的立場去考慮問題，這樣不至於孩子在家只會玩手機看電視。

特別是高三的學生，家長們不要動不動就對著孩子罵髒話，或者嫌棄孩子，請用自己的行動去影響孩子。

4、維持家庭和諧。

聰明的家長是不會當著孩子的面爭吵的，還有更多的父母是不會為了雞毛蒜皮的事吵架，不管孩子在不在場。

當一個家庭不和諧的時候，孩子學習的心情幾乎是沒有的，甚至在上課的時候都會走神，更不用說回到家之後了。當一個家庭爭吵不斷，對孩子的重視程度不高的時候，大多數孩子就會以出走、墮落等方式來麻痺自己。

所以聰明的家長會努力的營造良好的家庭氛圍，給孩子一個良好有愛的成長環境。

符合這幾點的才是合格的高中家長，別再一味指責孩子笨了

5、與孩子一同成長。

記得在一個少兒綜藝節目中，一位奶爸說過，孩子教會了他很多。與孩子一同成長，就是對孩子最好的教育。特別是孩子正處於高中階段的家長們，要知道這個階段的學習的非常辛苦的，所以要主動去了解高中學習的特點，當孩子遇到問題或者成績不好的時候，要與孩子一起去找原因，幫助孩子應對各種問題。

聰明的家長們，瞭解了高中的學習特點之後，才能更加有效的引導孩子形成良好的學習習慣。

6、時刻保持理性的態度。

我的一位同學，她在高中的時候就有與眾不同的氣質，她遇事非常淡定，通常能理性的分析問題，我曾以為這是天生的，直到去了她家之後我才知道，原來都是來源於她的父母。她的家長不會拿她和別的小孩去攀比，而是在與之前的她相比較，並且不管發生多大的事，她的父母看起來都很泰然。

我想，在這樣的環境下成長，真的是一件非常幸福的事情，而我這位同學也說，她從來沒有出現過叛逆期。

符合這幾點的才是合格的高中家長，別再一味指責孩子笨了

7、如何面對不好的社會現象。

有些家長們把孩子保護的太好了，以至於就想溫室裡的花朵，在面對社會上不好現象的時候，不知道如何處理，或者是一副事不關己的樣子。

就拿校園的一些事情來說，有些老師總會偏愛某個同學，這個時候難免會出現不公平，這個時候家長們就要告訴孩子，要讓自己的心裡一直充滿陽光，做一個正直的人。

家長們就是孩子堅實的後盾，所以為人的父母，不僅讓為孩子的高考做準備，也要從側面去幫助他們規劃一個更好的未來。