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1 # 張鐵軍158
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2 # 宏達達人
1、因為你的孩子在網課前就己經被手機綁架了，而不是在上網課時。
2、網課結束於否與你孩子被手機綁架無關。
3、可能你同樣也被手機綁架了，要解除孩子手機綁架問題，先解決父母被手機綁架的問題。
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3 # 落雨傾肩落
我還想知道為什麼呢！孩子現在成了一個裝睡的人，他手機被暫時保管，天天除了作業啥也不做。交流就是一聲不吭，他自己知道的學習問題在哪兒，就是不做！一模下來離倒數第二的初中差了24分，問他回覆說～提高很簡單，我都不知道哪裡來的迷之自信，學出來的成績如何不是第一重要，而是學習做事的態度！
面對他，我不知道該如何？
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4 # 整理思緒中發現自己
即便沒有網課手機對孩子們的吸引力也非常大，成年人也一樣的。只不過剋制力比孩子稍微好點。如今網課這麼久，有些家庭又給新添置了電腦裝置，網課又很有趣，開學後，又是新一輪的戒除網課癮。[呲牙]
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5 # 大臉寶食遊天下
你可能把學習和手機對立了。換個角度來想問題，也許就不同了。
手機只是孩子學習的一個工具，就好比孩子每天都是坐地鐵上下學，你說地鐵“綁架”了孩子？
學習也不僅僅是學學校的知識才算學習。透過手機，哪怕是抖音或者遊戲，孩子可以學習到其他的一些知識，這些知識可能學校是學習不到的。比如說玩timi可以學到那些歷史人物的名字，也許以後學歷史的時候，孩子就會對那些歷史人物稍微感興趣一些。這樣才有利於各項素質的綜合發展，而不是學出個書呆子。
就像防洪水一樣，教育的本質其實是引導和疏導。而不是堵。如果單純只是堵，再高的大堤也有會被源源不斷來的洪水沖垮的一天。現在科技的發展，知識量的爆炸就是源源不斷來的洪水。
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6 # 寶哥潮裝
行動網路時代基本都離不開手機了，因為生活方方面面離不開手機，小孩子也是一樣，只有讓他完成作業以後玩一會，但是玩的時間需要控制。
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7 # 愛上雜文的麗人
"網課"結束了，中小學學生仍然以"學習的名義"被手機綁架。為什麼？
由於網課形成的"慣性"，現在，各級學校，幾乎每天都會在【班級家長群】發通知，要求家長陪同孩子，今天觀看專家影片講座，明天閱讀權威連結文章。學習各種與未成年人有關的防疫情、防溺水、防雷暴、防交通、防性侵、防詐騙、等等各類安全知識。五花八門，看似正確指導，其實質全是"高大上"的廢話！家長不勝其煩，卻又敢怒不敢言，只能配合學校老師，留下手機讓孩子自己去操作。大部分家長都要工作，哪有空閒時間監督孩子在手機上的活動？學生僥倖沒有被"新冠肺炎"的瘟疫侵擾，卻不幸讓"網路學習"的手機嚴重綁架傷害！
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8 # 桐富義五金交電商行
疫情期間無法正常上課，導致孩子未能及時學完課程，網課的課程實際上來說也未能充分表達到課程裡面的內容，導致有些孩子未能幾時完成就得重複課程，生怕自己做錯
回覆列表
手機和網癮都不是問題，只有在與“親子關係損害和厭學時”才是災難。
能帶來快樂的事物都成癮。
解決之道監護人定規矩，溫柔地堅持。
第三手機和網癮不能杜絕，到學習內動機可以訓練，親子關係可以改變。