《走路上學》寫的是一個7歲的傈僳族孩子，奶奶病在床上，媽媽要照顧一家老小和田裡的農活。他和姐姐娜香兩人沒有別的玩伴，陪伴他們的只有一條叫明明的狗。[1]他對於姐姐娜香每天能和小夥伴一起溜索過江讀書好生羨慕。[3]但因為常有人掉落湍急江中，或溜索受傷，所以媽媽堅決不讓瓦娃過江，買鹽打醬油的事情，也都由姐姐承擔。[1]媽媽要瓦娃等外出打工的爸爸回來帶著才可以溜索。可是，在外打工的爸爸總也不回。

　　終於，沒能抵抗住來自對岸的誘惑，瓦娃獨自偷偷溜索過江了，看到了心儀已久的學校。後來他又幾次過江趴在牆外看其他小夥伴唸書，玩遊戲。沒想到，聶老師給娜香送來一雙紅雨鞋時，瓦娃溜索過江的秘密無意中被媽媽知道了。媽媽大發脾氣，瓦娃只好答應媽媽和姐姐：姐姐把雨鞋給他，他就不再偷著溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。

聶老師在商店裡碰到娜香，她給瓦娃買鞋了一雙新鞋。娜香十分高興，趕著給弟弟送鞋，在過江時失手從溜索上墜落江中……從此，瓦娃對於溜索有了一種深深的恐懼，並再不敢上溜索一步。

6個月後，臘登鄉第一座“愛心橋”在社會 各界的愛心捐助下，順利建成，瓦娃終於得以第一次走路上學。在初春的陽光裡，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟倆手牽手，小鳥一般從橋上飛過……

《走路上學》的風格平緩剋制，注意細節的真實細膩，以一種不動聲色的姿態來展露導演的感情，鏡頭簡單扼要，但是震撼的效果卻絲毫沒有打折扣，細微之處也處理得細膩而有味道，以原汁原味的構思、獨特的兒童視角，譜寫了一曲人性最純美的愛。在簡單之處見繁複，繁複之中見統一。該片並非純粹為了感人而感人，而是別有寓意的傳遞了一種勵志資訊，這是諸多同類型電影中所欠缺並遜色的，那些關於青春、叛逆、倔強、無畏，以及為夢想爭取和拼搏的精神，無不令人振奮鼓舞。

我觀看了《走路上學》這部電影，看完後我深有感觸。

故事發生在美麗的怒江邊上。姐姐娜香，弟弟瓦娃。學校在江對面，為了能上學，姐姐每天不得不冒著生命危險溜索過江，因為通往學校既沒有路，也沒有橋。看著姐姐能天天上學，弟弟瓦娃羨慕不已，但媽媽一定要爸爸回來帶他溜索才放心。可爸爸在外打工總也不回來。於是瓦娃就偷偷溜索過江，來到了日思夜想的學校，偷聽了老師講課。

時值冬天，聶老師卻發現孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們朗朗的讀書聲，操場上是一片歡歌笑語。聶老師為孩子們的腳細心地量了尺寸，給每個孩子都買了雙雨鞋。瓦娃偷偷溜索過江，媽媽知道後大怒，最後他以姐姐的紅雨鞋做為不去溜索的交換條件――他實在太愛那雨鞋了，睡覺時都抱在懷裡，夢裡都露著笑容。

娜香在給家裡買鹽的時候，看到了一雙適合瓦娃穿的鞋。很便宜，才十六塊五。可是她的手上只剩下找回的一塊錢，她認真地看了看那鞋子，最後把鞋輕輕放了回去。正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買下來，讓娜香送給弟弟。興高采烈的娜香，帶著滿心歡喜急著溜索回家，溜索到一半時，鞋子從書包裡掉了出來，娜香一急，伸手去抓，人卻從溜索上翻下來，掉進滾滾怒江。

瓦娃因為姐姐的離去遭受重大打擊，從此後再不說一句話。當聶老師給他上課時，要看看他的畫。瓦娃無聲地帶著老師來到一處房梁前。那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟兩個，手拉著手，快樂地去上學。。。這是瓦娃的夢，能走路上學，不再溜索。可是姐姐再也看不到弟弟的畫。

這部電影，讓人感動的事太多太多。看到瓦娃抱著紅雨鞋來到江邊給姐姐時，用袖子擦著姐姐的腳，把鞋子套在姐姐腳上;看到娜香穿著新鞋子來到學校，再把鞋子脫下來愛惜地放到一邊時;看到瓦娃一個人坐在屋頂上，寂寞地放著風箏時;看到新橋落成時，孩子們站在橋上笑成一片時;看到瓦娃手舉風箏，在橋上大叫著“姐姐”迎風向前跑時;瓦娃的一家，是不幸的，娜香為了得到彼岸的知識，瞭解彼岸的世界，付出了生命的代價。他們又是幸運的，因為，終於建起了愛心橋，橋這邊的孩子們可以走路上學了，再不用溜索了。多麼希望，有很多很多這樣的橋，透過這些橋，讓那些仍處在貧困邊緣的孩子們獲得知識。也多麼希望有很多很多的心靈之橋，把我們和他們緊緊地連在一起，讓我們與他們一起，獲得心靈的慰籍。