任何習慣的培養都是一個長期積累和訓練的過程。

對於小孩子來說，養成一個好習慣，有難度，但養成一個壞習慣非常的簡單。

俗話說習慣成自然，那小孩子的學習習慣應該怎麼樣去養成呢？

一、建立良好的作息習慣。

孩子放學回家以後，幫助孩子梳理今天的學習內容，制定時間計劃表，什麼時候該做什麼事兒，長此以往，養成一個良好的作息習慣，學習習慣自然而然就會培養好。

二、父母以身作則

忙碌一天回到家中後，父母不要老是抱著手機不放，而應該做完家務以後陪伴孩子一起學習，父母可以看書，孩子做作業一起學習一起成長，父母是孩子的第一任老師，作為孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的。

三、多鼓勵少批評

任何習慣的培養都不是一蹴而就的，一個好習慣的養成，需要一個反覆的訓練過程，當孩子做錯一次或者沒有堅持時，家長不要急於求成，不要去過多的苛責孩子，而是鼓勵和肯定孩子每一次的進步，人在鼓勵中會更快的成長，而對於小孩子來說，家長的鼓勵和老師的鼓勵。對他的內在動力是非常有效的。

小的時候培養好了學習習慣，那麼得到孩子上初中高中哪支大學以及進入社會以後，受益將會是無窮的。

說到孩子的學習，讓很多家長都會頭痛，因為養成孩子一個好的學習習慣非常重要。 首先培養孩子的興趣愛好很重要， 還有家庭的學習氛圍也是非常重要的一個環節。這個習慣是從小要去抓才能養成。什麼事情都不是一蹴就成。要花費很多的時間和精力去培養孩子的這個學習習慣，這個過程可能很辛苦，也很漫長。

你好，我是生活在日本的文文，很高興回答你的問題，小孩子學習習慣怎麼抓呢？ 我家也是兩個孩子覺得學習習慣，要從小的就要養成，要有一個的時間觀念。 我覺得首先要養成一個良好的學習習慣，再次，父母要以身作則，第三，要給孩子創造一個良好的學習環境。謝謝

說到孩子學習好習慣的培養，這是一個長期積累和訓練的過程。首先要培養孩子的愛好和興趣，要建立良好的作息習慣，制定學習時間計劃表，還有家庭的學習氛圍也是一個非常重要的環節。父母要起到表率的作用。

想讓孩子有一個好的學習習慣真的是需要家長付出極大的耐心、堅持和引導才會看到孩子的改變。

養育孩子是一個漫長的過程，在孩子的成長中多鼓勵，多看孩子的優點。

如果，孩子現在還沒有一個好的學習習慣，建議先從規律孩子的生活習慣開始。

比如，在規定的時間裡完成吃飯，洗漱，等有了時間概念再引導孩子，除吃飯洗漱的時間外，要怎麼安排學習時間，開始家長可以幫孩子安排，等到孩子適應後，逐漸放手讓孩子自己安排生活和學習的時間。這期間孩子可能會有反覆，所以家長一定要有耐心。

等讓孩子知道了，哪些時間該幹什麼，無論是生活習慣還是學習習慣都可以很自律了。

每天放學後要求他一定要先完成作業，沒完成作業不能玩耍不能看電視，做完作業後要自己收拾東西，並準備好明天要穿的衣服，做作業時像老師要求連線要用尺子就不能用手畫，這些一點一滴都是習慣，從小抓起～

習慣源於永不讓步的規矩。

女兒三四歲時，開始會說需求了，比如說：我們去散步吧？我們去看花吧？我們去爬山吧？等等，五花八門，什麼想法都有。

這個時候，我給女兒立了個規矩，我說：“可以呀，但你必須先問答五個w問題，即為什麼要去？什麼時候去？去哪裡？去做什麼？和誰去？如果回答不了，那我是不會同意你的。"

從此以後，凡是女兒提需求，我就問5w，回答不好，堅決不去，不管她是哭還是鬧。一開始，女兒根本不知什麼意思，很難合理地回答，脖子都憋得發粗。幾次以後，漸漸可回答了，只是速度較慢。再後來，能快速回答，明顯是事先就考慮過了。直到有一天，我看到了一幕，知道女兒已經形成了5W思維習慣了。當一個小朋友邀請女兒一起去玩排球的時候，女兒一本正經的說，你必須先回答5W問題，我才能和你去。

幼兒時培養起來的一些思維和言行習慣，深入骨髓，將伴隨小孩一生的成長，好習慣勝過好老師。

小孩子學習習慣怎麼抓呢？

小孩子養成良好的學習習慣是每個父母都要關注的事情，因為這件事不僅可以培養小孩的學習能力，對他們的成長也有好處。

1，抓技能訓練。

寫字，做題要準確。做作業時不要拖拖拉拉，要有一定的速度。對孩子的聽、說、讀、寫各方面的能力，都要注意多方面培養。

2，抓好孩子的作業。

要求孩子放學回家要先做好作業，再出去玩：做完習題，必須認真檢查，看看有無錯誤：對老師檢查出來的錯誤之處，必須要孩子認真訂正。

3，抓學習方法。

學習不能死記硬背，孟子說：盡信書不如無書，讀書必須掌握靈活有效的學習方法，才能做到事半功倍的效果。

4，抓孩子的學習態度。

對孩子的要求應具體而適當。例如，要求他上課時專心聽講，每天按時完成作業，書寫作業時字跡要工整，作業內容填寫準確等。

抓好習慣，再談成績

▊ 1、尊重與欣賞老師的習慣 其師，信其道。學生更要尊重老師，適應老師，並學會欣賞自己的老師。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。

▊ 2、自學預習的習慣 提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查詢資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

▊ 3、專心上課的習慣 教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。並在這過程中，儘量多理解記憶一些東西。

▊ 4、認真觀察，積極思考的習慣 對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和開啟智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。

▊ 5、善於提問的習慣 我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。

▊ 6、切磋琢磨的習慣 《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反覆加工，釀造知識精華。

▊ 7、獨立作業的習慣 做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，採取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆;有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，複雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、並且儘量多記憶一些有用的中間結論。

小學生，尤其是低年級孩子，養成良好的學習習慣比考出好成績重要100倍。

習慣比成績重要:

小學的知識點並不多，想要考個好成績，考前突擊一下也能考好。家長不要太關注成績而忽視習慣的養成。壞習慣養成後，不容易改正，會造成諸多的學習問題，如學習不認真、不專心、做題粗心大意、學習不主動、寫字墨跡、作業一寫就寫到半夜……養成良好的學習習慣，孩子整體的學習之路就會走向正向迴圈的道路，孩子在學習上越來越獨立，家長也會越來越省心。

小學中低年級的孩子最應該培養的四大學習習慣:

閱讀習慣的培養

1. 為什麼要閱讀: 閱讀的好處太多太多了。

閱讀是孩子獨立獲取知識、進行自我教育的最佳途徑。透過閱讀可以培養孩子獨立學習、自我學習的習慣。

2. 如何培養閱讀習慣:

父母長期堅持每天抽時間給孩子讀書聽，不需要很長時間，每天半小時二十分鐘就可以。

父母讀書的意義一方面是陪伴，另一方面可以培養孩子讀書的興趣，讓孩子愛上閱讀。

鼓勵孩子朗讀，或者與孩子分角色朗讀，還可以選擇經典的國學作品、唐詩等順口的童謠等來吟誦，體會語言中的韻律感，激發孩子讀書的興趣。

（長期吟誦國學的孩子自發地會受經典作品的啟發和影響，養成良好的品格、品性、品行，一舉多贏！）

給孩子制定讀書計劃，選定適宜的書目。

孩子愛不愛讀書跟最初讀的書是否有趣相關，最好給孩子選擇故事類的書籍，我就用《福爾摩斯》這套書讓我兒子愛上了讀大部頭的書。

想要孩子堅持閱讀一定要有計劃，並且陪伴孩子堅定執行計劃，徹底養成閱讀習慣，這是受益終身的。

課前預習、課後複習的習慣

1. 課前預習、課後複習的重要性:

培養獨立學習的習慣。更容易把握上課重點，查漏補缺。鞏固和加深記憶，提高在學校的學習效率。

2.如何培養預習、複習習慣:

定出預習和複習的標準:

比如:

語文課文預習: 能掌握基本生字的認讀和書寫，然後嘗試能將課文複述出來。

數學預習:掌握這一節課的知識點，會做課本上所有練習題。

語文複習:總結自己不熟悉的字詞及文中知識點。

數學複習:可以以一單元為準，畫思維導圖等梳理知識點，並建一個錯題本，整理錯題，反覆複習。

家長最開始時要陪伴，幫助孩子理清預習和複習的方法和思路，學會運用一些工具，比如思維導圖。（思維導圖不僅適合孩子整理知識點，對於列作文提綱也是大有好處。）書寫的習慣

1. 書寫習慣的重要性:

培養孩子認真書寫，一方面可以培養孩子認真做事的態度，另一方面，一手好字也會讓孩子更有成就感，在同學中更自信。小學低年級有大量的時間可以練字。上初中以後，基本沒有練字時間。以後考試閱卷，機器閱卷的比重越來越高，因此早晚都得練，不如早早練。

2. 如何培養:

建議從毛筆開始寫起，可以報一個書法班，讓孩子練練書法，磨鍊性格，學會慢下來和靜下來。一般毛筆寫得好的孩子，硬筆都寫得不錯，建議越早練越好。每週抽2-3次練字就好。自我檢查的習慣

自我檢查包含兩點:檢查學習上的問題和檢查自己。

1. 檢查學習上的問題:

每次做完作業要檢查

家長不要老幫孩子檢查作業，易養成依賴心理和孩子自己不檢查的壞習慣。

每次做卷子、考試要檢查

透過正向鼓勵原則讓孩子感受到檢查帶來的好處。

2. 檢查自己:

可以以周為單位:

這一週學習上進步的地方有哪些？這一週退步的地方有哪些？什麼原因？這一週最有成就感的事？總結下一週要做的事和想做的事

……（家長可以引導孩子自由發揮。）

總之，小學階段的學習習慣越好，孩子學習越獨立，家長也會越輕鬆。沒有哪個學霸是被父母天天盯著學習的，為什麼他們那麼主動，那麼自律，究其原因只有一點，就是好的學習習慣促成了學習的正向迴圈！