毫無疑問，以前的孩子更快樂！

現在孩子和大人上班一樣，兩點一線。回家也就一個人關在房間裡做作業，空餘時間只能在網上和同學聊聊天，或是打打遊戲，生活很無趣，也很孤獨，快樂在哪裡？

以前放學孩子們三五結群一起回家，一起做作業，一起玩耍，就連吃飯時間，大家也會端著碗聚集一個地方吃，還可以互換菜，說說笑笑，別提多開心了。

現在孩子有時間大人週末最好帶他們出去走走，一週學習壓力太大，也需要出去緩解下，這對孩子大腦也是個放鬆，各方面也會有幫助。

我認為，這個年代的小孩子不夠幸福快樂。

他們就像行屍走肉，沒日沒夜地做著相似的事情坐在那裡一動不動。不說有腦力運動，只有眼睛和手在活動，這樣對身體和心理也會造成一定的影響！

不像我們小時候，愛跑，愛跳，愛打鬧。不僅身體健朗，性格也會比較開朗。

科技的進步是我們值得高興的一件事，但是我們也不能忽略其中的隱患。在把手機、電腦當成“玩具”的時代下，孩子的身心健康需要我們重視！

以前放學孩子們三五結群一起回家，然後還要約好一起去砍柴呢！曬稻穀了大家一起在哪裡守著以免被雞吃，然後一起做作業，一起玩耍，就連吃飯時間，大家也會端著碗聚集一個地方吃，還可以互換菜，說說笑笑，別提多開心了。

現在孩子有時間大人週末最好帶他們出去走走，一週學習壓力太大，也需要出去緩解下，這對孩子大腦也是個放鬆，各方面也會有幫助。

感覺還是那會兒更快樂點，踢沙包、跳皮筋、跳方格等等，有很多好玩的事情，大家可以一起製作，很能鍛鍊動手能力。

謝邀！答：年代不同，童年就不同，而快樂也不同，中國解放前或戰爭年代，小孩子的生活與快樂是有限制範圍的，當時老百姓的日子都很艱辛，又要經歷戰爭的苦難，首先飯吃不飽，學上不成，想玩不能亂跑，只能在自家門口玩玩泥巴，有的家鄉小孩子還要跟著大人逃荒避難，東奔西跑，無家可歸等等，小孩子能從解放前活著看到中國解放那都是萬幸，解放後，由於祖國還不富強，可以說也經歷了一段苦日子，就是50年代初60年代末，在那時的小孩子可以說見的少，知道的事也不多，光從知識教育方面都不能跟現在的小孩子比，別說其他方面了，小孩子們是能上學了，但是教室裝置等都比較差，所以教學質量也不同現在，全靠自己努力，勤奮學習，但是有一點比現在好，小孩子的心自由，想玩點什麼都是自己能做出來的，並不是買的，再說也買不到，要窮都窮，窮富都差不多，不像現在，窮富差別太大，只要大人有錢，小孩子要什麼都能買到，家裡窮一點的，小孩子想要什麼，大人也不見得會買給你的，因為還要吃飯過日子，總之，無論是以前和現在，只談快樂的話，小孩子心理都是一樣的，只要心情快樂，玩起來開心，有錢沒錢跟他(她)好像沒有多大關係，因為小孩子不管錢，也不知道大人們有錢還是沒錢，但是由於經濟條件不同，命運也所不同，要不然怎麼有這句話，窮人的孩子早當家，富人的孩子知道了，(娛樂領域問答題)。

這個問題很好回答。我個人認為還是以前的孩子童年更快樂。

要說清這個問題，首先要弄清楚什麼是童年的快樂。

過去的孩子就可以這樣隨心所欲地去玩，他們可以自己主宰自己的時間，想玩什麼就玩什麼，上樹掏鳥蛋，泥田捉黃鱔，整天與大自然溶合在一起，沒有束縛，自由自在。同伴之間，結伴而玩，好起來互相擁抱，爭起來打得鼻青臉腫，但他們的心是透亮的，情是純真的。

現代的孩子有嗎。三四歲的時候就進幼兒園，從此小書包越背越厚，越背越重，壓力也越來越大。

望子成龍是現代家長普遍的心理，這種心理就像一張無情的網，將孩子罩在網裡，這也不能做，那也不能玩，家長耳提面命的是學習，成績，初考，中考，高考。為了讓孩子能擠過高考的獨木橋，有的從幼兒班開始就擇校陪讀。試想，這樣的孩子整天揹著沉重的負擔與壓力，他們的童年快樂嗎？

當然，現代的孩子吃的好，穿的好，他們上學連路都不用走，車接車送。各方面的條件比以前的孩子要好上一百倍，一千倍，但他們所承負的壓力比以前的孩子何止大一百倍，一千倍。

如果孩子們能有所選擇的話，他們是選擇無憂無慮，無壓力但生活苦一點的童年多一點，還是選擇吃好，穿好但學習壓力大的童年多一點呢？

如有機會的話，我是不會選擇與壓力同在的日子。

當然，也許說壓力就是動力，但對孩子來說，壓力應當與他們的承受能力相匹配。

這麼說難道我們的生活要回到過去的好？

幹萬不要誤會。

縣城邊上有條河，河上三座橋，其中有一座是木板橋，相鄰的兩個橋墩上就搭一塊僅能過一個人的木板，河水不深，所以木板橋離河面並不是很高，也就兩米左右。河的對岸當時基本上都是農田，此為背景。

類似圖中的橋，沒那麼寬

某個春天放學後，當時還是小學生的我和鄰居小陳同學閒極無聊（其實主要是不想回家），於是相約著到對岸去抓青蛙。青蛙沒抓到，倒是抓了不少青色的螞蚱。小陳同學微胖的圓臉都亮起了光彩，因為他聽大人們說螞蚱烤起來香酥裡脆，但是沒有引火的傢伙，這烤螞蚱的想法終究猶如高中的體育課，可望而不可及咯。

長這樣的

為了打消小陳同學鑽木取火的念頭，我拿出了深藏數載的五分錢，在一家小賣部買了一盒火柴。

接下來就需要一些紙，在我貢獻了火柴的情況下，理應由小陳同學貢獻他的作業本。小陳同學沒有絲毫的猶豫，拿出了他的數學本，我懷疑他真實目的其實在此，他想燒自己的作業本不是一天兩天了，在這個時候，我甚至比他更擔心。

接下來的問題是，螞蚱可不會那麼老實的呆在火裡燒，天才的小陳同學想了個辦法，把螞蚱的兩條大腿給拔了，然後把螞蚱扔到火裡，這簡直太殘忍了，二十幾只螞蚱在火裡扭動著，掙扎著，空氣中瀰漫著一股似焦似香的味道，煙霧也擴散開來，為了看得更清楚些，我們湊近了一些。正在此時，煙霧中突然蹦出一隻螞蚱，一隻獨腿的螞蚱，全身散發出火光，噌的一下，帶著不屈的靈魂就跳到了我的脖領子邊。旁邊的小陳同學眼疾手快，抬手就是一個大嘴巴子呼了過來，重重的抽在我的臉頰上，我一愣神的當口，螞蚱呲溜一下就鑽進了領子裡去，我後背一溜啊，火辣辣的疼。我跳將起來，伸手想往後背夠，但怎麼都夠不著，小時候又喜歡把衣服扎到褲子裡，所以感覺那螞蚱掉到了我的腰上，忙把衣服向上一摟，使勁抖了兩下才把螞蚱抖到地上。

我氣得發抖，我清楚的記得我處理的螞蚱都是乾乾淨淨的——我指的是腿，這隻獨腿的神將，必然是出自小陳同學的手筆，對此他的解釋是，想看螞蚱遇到了火能蹦多高，NND，能有我蹦得高麼？

寶寶心裡苦，寶寶就要哭

作為補償，他多分了一個烤螞蚱給我，並且讓我先吃。說實在的，我們烤的螞蚱賣相併不好，有點黑，好吧，是真的黑，就跟晚上的包公似的，但是聞著挺香，這驅使我決定去試一試。這螞蚱身上，也不知道哪些該去哪些不該去，反正不那麼燙了，就囫圇著放到嘴裡。我張嘴咬了一口，感覺一股汁噴射到了我嗓子眼裡，怎麼說呢，這味道很怪，有點像摻雜了土的尿，然後整個口腔就感覺像是通了個電，有點麻麻的感覺，這種感覺直到我後來玩絕地求生的時候才再次找到。

我呸的一下就吐了出來，小陳同學若有所思的看著我：“哦，不好吃啊。”

回去的路上，過木板橋時，我故意走在前面，快到前面的橋墩，並且小陳同學正好走到木板中間的時候，我開始跳，使勁的跳，木板就像蹺蹺板一樣的開始劇烈的抖動，小陳同學在半空就已經哭出聲來，然後迅速的趴在木板上，雙手緊抱著木板兩側嚎啕大哭……

我覺得，我們以前更快樂，現在城市裡的小孩，有幾個看過螞蚱是什麼樣的？木板橋是什麼樣的？還有，螞蚱的滋味是什麼樣的……？

我的童年，雖然人的生活水平低物質匱乏。但我們無拘無束，自由成長。無憂無慮，奔跑在藍天下。嘻戲在田野山崗上，野果野菜都是我們的美味佳餚。幾顆石子，我們興高採列玩半天。童年是我們快樂的記憶。

現在生活水平高，物質豐富多采。可孩子們壓力太大了，兩三歲嬌嫩的秧苗。正是被人呵護疼愛的時候，被送到幼兒園。面對陌生的環境，陌生的人。孩子那驚恐無助的害怕，只有用哇哇大哭來抗義暄洩他的不滿。可什麼辦法也不能改變，大人的決定。孩子只能逆來順受！

上學了，揹負著大人望子成龍望女成鳯的願望負重前行。做不完的作業上不完的補習班，本該天真無邪無憂無慮的童年被剝奪了。以前孩子筒單快樂，現在的孩子心裡負擔重不快樂。

謝邀。現在的孩子哪有以前哪種的快樂，肆無忌憚的玩耍。現在的孩子從小就開始補課，學這個學那個，感覺拔苗助長。現在有些孩子從早上上學到晚上放學不能回家，去代理家長或者補課，很晚回家，沒有玩耍的時間，他(她)們嘗試不到以前咱們小時候的快樂。農村的孩子在這方面要比城市的孩子快樂許多。祝每位小朋友都有自己的快樂所在。

看了這個問題我想了想我小時候的生活，我小時候那是單純的快樂，在那個電視沒有高畫質的年代，我們經常玩的就是跳皮筋，嘎拉哈，還有捉迷藏，我們可以去果樹上上躥下跳，可以在圍牆上翻來翻去，小夥伴們拉幫結夥去結冰的湖面上溜冰車，放鞭炮，禮花家家戶戶都出來一同觀看，過年時買一套新衣服，吃一頓豐盛的年夜飯，收到十元，二十，五十的壓歲錢真是無比幸福！

現在的小孩子身邊充滿了高科技，可以陪伴孩子的機器人，可以通話的手錶，無所不能的手機，平板，電視上可以看到的外面大千世界，各種各樣的遊戲，想吃什麼說一聲，家長立馬呈上，可以外賣，以前坐一次大汽車要多麼風光，現在隨處可見！動畫片都比我小的時候先進，現在孩子比我小時候聰明太多！

快樂是沒有對比的，我們有我們的快樂，小朋友們也有他們的快樂！只是現在對於他們來說，外界對他們的誘惑比我們那個時候多的多。小孩小的時候就應該讓她多出去走走，讀萬卷書不如行萬里路，見識多了，懂得多了，就知道自己想要的是什麼了，知道自己的路應該也麼走，想過好的生活必然要付出的更多！我現在的快樂就是看著小寶貝的微笑，以她為樂！

我認為，現在的孩子和從前的孩子一樣快樂！

很多人認為，現在的孩子學業太繁重，孩子過得太累，不快樂。我認為，這種觀念完全是成人站在自己的角度去揣測孩子的心理。

現在的孩子學業確實比從前繁重了，我認為，那是由於中國社會、經濟繁榮發展，整個社會對教育高度重視引發的。這是個好現象，學習能使人的各項素質、技能提高。學習固然辛苦，但是，學習取得一些成效的時候，那種成就感給孩子帶來的快樂，是沒有東西可以替代的。在學習艱辛的過程中，當孩子在知識的海洋裡遨遊，心靈被真理和智慧的光芒所照耀，思想的境界被巨大地提升，怎麼能說不快樂呢？

由於人們居住環境和社會環境的改變，現在的孩子很難有一個場地供他們和小夥伴們一起玩泥巴、捉蟲子了。但是，他們依然有他們的遊戲方式。有的孩子在補習班裡交到好朋友，有的孩子喜歡看各類綜藝節目，看得哈哈大笑，有的孩子喜歡玩各種電子競技遊戲。

也許，看電視、玩電子產品這些方式不太健康，但是，孩子從中感受到的樂趣和從前的孩子是一樣的。比如，我的孩子最近學會了在微信上和家裡幾個親戚的同齡孩子聊天，她為了讓我答應每天給她用十五分鐘手機，寧願幹從前許多不願意乾的家務。她對此毫無怨言，而且幹起活來喜滋滋的，因為她心裡充滿期待。

子非魚，焉知魚之樂。所以，請大家不要用成人的心理來揣測孩子，他們的快樂也許是我們想象不到的！

謝謝邀請！孩子的快樂要看怎麼去定義了！從物質需求方面來說，現在都是一個（雖然放開2胎政策了，但要2胎的反而不多了）基本上都是有求必應，加上爺爺奶奶的疼愛，幸福可想而知！但孩子也是這個社會里的一份子，現代社會大家都知道生活成本有多大，壓力有多大，為了將來能立足，父母都會千方百計的為了孩子成才而採取各種措施！那時孩子會快樂嗎？加上社會上各種各樣的醜陋現象，孩子多少都會受到影響的，單純的快樂也就無形中變了味！其實孩子的快樂很簡單，但簡單的快樂往往最容易被忽略！比如父母的陪伴，這個看是簡單，真正能做到的有多少呢！

其實就這一張圖片大概就可以看出現在的孩子沒有以前的快樂！從上幼兒園開始就各種興趣班，幾乎是要求孩子琴棋書畫樣樣精通，可是孩子受不受得了家長只用一句話就完結了：不能讓孩子輸在起跑線上！所以孩子能玩耍的時間很少幾乎是沒有，我家鄰居家的孩子從沒有星期天！週末從早上七點開始到晚上八點半從這個補習班到那個興趣班我幾乎很少看到那個孩子開心的大笑過！想想其實很心疼孩子，但是社會大環境是這樣，應試教育如此所以真的也是辦法！其實對於孩子來說玩真的重要，其實在玩裡也可以學到很多知識，家長也要引導孩子去會玩玩出花樣，不要一味的拔苗助長這樣對於來傷害孩子！一個小小孩，如果他乾乾淨淨

衣帽整齊，如果他規規矩矩

這可並非一件多好的事

如果他一開口

便是叔叔好，阿姨好，再見，你好

如果他四歲就能讓梨

那又有什麼意義

一個小小孩，他應該是滿地打滾

滿街瘋跑，臉和小手都髒兮兮的

還應該有點壞，有點不聽話

他應該長時間的玩著毫無目的的遊戲

他是一隻自私，可愛又殘酷的小動物

他來到世界上，是為了教育我們

讓我們得以再一次的生長

而不是朽壞下去

___海桑《一個小小孩》

四個字，肯定沒有！因為現在的孩子壓力太大，老師佈置作業太多

把孩子壓的抬不起頭來，簡直就是讓孩子生活在生活的牢籠中，有人會問，為什麼現在的孩子容易得抑鬱症，相信我不用說大家也知道是怎麼回事，前幾天，我在悟空問答上看到一個問題，說是一名小女孩因寒假作業沒寫完，跳樓致死，以前的孩子們都生活在天堂般的田野裡，雖然物質貧瘠，但卻過的無憂無慮，像一隻小鳥在自己的領域裡自由翱翔。

希望是老師的朋友們少給孩子佈置作業。

你好！我覺得現在的孩子沒有以前快樂！

以前條件有限，孩子們玩的都是自己動手做的玩具，比如彈弓，皮筋，沙包等等，孩子們都是大的帶小的一起在外面玩，樹林裡，野地裡，跑跑跳跳，玩具雖然沒現在的高階，但是孩子們卻都是高興快樂的。

現在的孩子玩具很高階，各式各樣的，卻很孤獨，很少一大群孩子一起漫山遍野的瘋跑，都是在父母身邊玩耍，數碼產品走進了孩子的世界，每天玩數碼產品，孩子少了交流，少了運動。

以前的孩子完成老師的作業，自己預習一下就可以了，現在的孩子幼兒園就各種報班，誰是不輸在起跑線上，可是呢，更多的孩子累在了起跑線上，小小年紀大大的書包，各種補課，報班，孩子的童年幾乎都是書本，這樣的童年快樂指數肯定沒有以前的孩子高。

我覺得現在的孩子有好吃的，好玩的，好看的衣服，可是真的沒有以前的孩子快樂！

這主要看對比，正所謂沒有對比就沒有傷害，要知道現在寒門的孩子比起90後寒門子弟實在更慘。那些作業加起來比打工還辛苦。這也解釋很多孩子為什麼輟學打工。而且更加可惡的是寒門子弟努力到最好發現，社會上的那些成人士大部分是中層階級以上的居多，好不容易發現有我自己一樣的寒門子弟，翻身的簡直鳳毛麟角比買雙色球的機率還小。還有讓那些讀了大學寒門子弟更加氣憤的。當年學習成績比你差，但靠父母關係的工資比你高。所以現在的孩子，特別是寒門比起90後寒門更加慘。

快樂是什麼？快樂是你喜歡做的事。有的孩子喜歡打打鬧鬧，有的喜歡安安靜靜，有的喜歡讀書，有的喜歡遊玩，等等。

由於時代不同，以前人們窮，孩子只好自制玩具，自制小手槍，木劍，羽毛毽，布袋毽等等。可是現在不同了，只要你想，可以買很多玩具。但著並不代表孩子不快樂。如果你懷念那個時代的玩具，完全可以帶著孩子一起製作，讓孩子也體驗一把。至於孩子沉迷數碼玩具，這恐怕是受家長影響更多一點，我們常說，跟著啥人學啥人，家長可以自己多做做檢討。

有人說，現在孩子的學習太累了，我們不是正在呼籲減輕孩子負擔嗎？可有些學習，還是必須的。學習中也有樂趣呀！――老師、同學、遊戲、知識，還有學習中的成就感。而且學習本身就是一件很神奇的事情，它讓人充實，讓人有夢想，讓人知道自己的價值，讓人真正的快樂起來。以前由於條件的限制，孩子能學的知識很少，讀的書也很少，所以更多的時間是用來玩耍的。但這不能說明現在的孩子不快樂。

孩子本身就有一顆童心，對他們來說，只要能讓他們笑，就好了。對大人而言，他們更多的是懷念，懷念那個時代，懷念他們的童年。這兩件事情更本沒有可比性。如果硬要比的話，我只能說，現在的你可能真的不快樂，可能忙的連快樂的滋味都忘了。學學孩子，笑一笑，找回自己的童心，快樂起來。

祝願所有人都能真心的快樂起來。2018心想事成。