1.學校.可能是孩子在學校和同齡人而且愛說粗口的人在一起接觸比較多。

2.家庭.可能是孩子的家庭環境，有的家庭，父母沒有做好榜樣，整天粗口頻出，導致孩子潛移默化的跟著去說粗口。

3.周圍鄰居.可能是孩子在每天和周圍鄰居小夥伴玩耍的時候，某些愛爆粗口的成年人也在周圍，當他們說粗口的時候，孩子會去模仿性的學習。

如果是經常說，應該是家庭環境如此。

對一個本身沒有說髒話習慣的孩子，偶爾電視或是同學之間聽到是不會“經常”說的。偶爾說一次也會先被父母糾正，不太會帶到學校裡來。

一般孩子的粗口是和身邊人學習的，，家人，同學，環境影響孩子，，比如他身邊一起常玩的同學經常粗口，他會覺得這樣說話很帥很有意思，一來二去也就學會了。身邊的老年人經常嘴裡掛口頭語，因為習慣了所以很難改掉，我是80後應該就是在父母的打罵中長大的，現在的父母經常變成了奶奶爺爺，而社會也變化了，現在不可以再對孩子張嘴就罵了，所以很多時候老年人包括我們也要注意自己的言行對孩子的影響！至於制止控制就考驗父母的執行力了，多陪伴孩子及時發現及時控制把粗口的萌芽掐死，言傳身教曉以利害，現在的孩子都很聰明很快可以理解的

1應該和父母，生活環境，還有可能學校別的小朋友那學的。

2目前應該，就是這三種可能，可能還有

很多原因，只是我目前只發現，這三個問題。

模仿性髒話：年幼的孩子往往沒有是非觀念，別人說一句罵人的話，他覺得好玩，也跟著罵人，這是孩子說髒話的一種普通心理

習慣性髒話：如果孩子模仿性髒話得到家人或者成年人的認可或者讚賞，那麼，孩子說髒話就會成為一種習慣。

有意識的髒話：3歲以上的孩子說髒話時，除了出於好玩，互相模仿之外，還具備一定的選擇性，他們能夠初步理解髒話的意義和含義，並對特定物件說髒話，這是一種有意識的行為，當然，也有些孩子是在於其他小夥伴之間發生矛盾時或者受到欺負時被迫說的髒話，以髒話來宣洩自己的不滿。

具體的原因有：

1、“我”善於模仿

孩子都有很強的模仿力，看到什麼就想模仿什麼，缺乏判斷是非的能力，如果父母。同伴或者影視節目裡有什麼攜帶不好的語言，這都會成為孩子的模仿物件

2、“我”緩解壓力的辦法

孩子與他人發生衝突的或者矛盾的時候，他們或許也會用髒話的方式來宣洩自己心中的不滿，一次舒緩內心的壓力

3、父母對“我”的強化記憶

孩子有的時候也許是因為好奇，才“出口成髒”其實他們本身並不瞭解是什麼意思，如果年齡小的孩子說出這樣的話，父母會覺得好玩，甚至會哈哈一笑，不以為然，如果年齡大的孩子說出這樣的話，父母可能會生氣，訓斥孩子，甚至暴力相加。不管是哪種原因，父母的反映都會為孩子說髒話的行為進行強化記憶。

第一從家長身上找原因。父母是孩子最好的老師，可能家長在與孩子相處的過程中，不經意間爆出了粗話，孩子學會了。

第二，從同學那裡學來的。孩子在學校裡與同學之間相處，模仿能力都很強，辨別能力不高，很容易學會同學爆出的粗話。

第三從夥伴和周圍的人那裡學會的。孩子可能在與夥伴遊戲玩耍的過程中學會了粗話，也可能周圍人無意間講的粗話被孩子學會了。

總之，作為家長要以身作則，不講粗話，更要提高孩子的辨別能力，讓他知道什麼是文明行為，什麼是不文明行為，只有這樣才能讓孩子遠離講粗話的不文明行為。

現在的網路發達，孩子說粗話也許是從學校同學，或者電影，或者身邊接觸的人那裡被影響了，所以一旦發現孩子說粗話家長不要太著急，要給予孩子正確的引導。告訴孩子這是不文明的行為。

孩子說粗話：

一，父母經常說，孩子與父母結觸多。

二，朋友和同學那裡

三，鄰居

孩子的模仿能力很強，如果大人經常在他面前罵人說髒話，他很自然的就學會了！還有經常和說髒話的小朋友一起玩耍，他也就會了！

孩子的學習能力是特別強的，很可能有時候看電視，在學校聽到同學說過，甚至可能有時候在家裡聽到家人無意提到，也可能會去模仿，所以家裡有小朋友的話，一定要注意自己的言談舉止，家教是孩子最重要的老師，這是會影響孩子一生的。

作為孩子我的是最有權力回答這個問題的，首先是生活環境比如：家庭，學校！

有可能是父母有可能是同學，甚至爆粗口的老師我也見過，非常可怕。

其次是上網的過程中，因為網路中的鍵盤俠，比現實的中的噴子多太多了，髒話肆意亂飛，還有就是遊戲 遊戲 遊戲 重要的事說三遍，天呢真的是，家長們可以玩玩就知道現在的遊戲環境，所有小孩出口成髒，我現在大三甚至見過校友在網咖罵隊友罵半個小時，最後把自己氣休克了，建議從小抓起，素質是跟隨一生的東西，家長必須重視，

解決方法：“肅清生活環境，綠色網上衝浪”

因為孩子模仿能力強，有時候分辨不了好話壞話，聽見大人們說自己也就跟著說了。

因為我的孩子今年4歲左右，最近時不時的會說幾句粗話，因為家裡有個人就有這樣的毛病，她也不是經常說，就是情緒不好的時候會說，我為此也跟她溝透過好幾次，效果不是很好，現在儘可能的跟孩子講說這樣的話不好，是不文明的，然後就是發現身邊有的人情緒不好或者生氣的時候，就把孩子帶走，這樣儘可能的避免吧。

孩子是帶給我們歡聲笑語的小天使，也是祖國的未來和民族的希望。他們天真爛漫，活潑好動且童言無忌，他們的稚嫩總會引逗周圍的人，給我們生活增添樂趣。但是有時也會從孩子嘴裡說出一些讓你驚訝的話，把這些語言可分為兩大類：

1.中聽的話。亦或是無傷大雅的玩笑話，或者是模仿大人語氣說出的成人話等等。

2.難聽的話，即所謂的“髒話”或者“粗口”。孩子一旦說出這類話，更多愛子親切父母都會強行制止；但你會發現制止的效果不是很好，孩子當面可能不敢再說了，但是會小聲自己嘀咕，或者在你看不到的地方和別人訴說。那面對這種情況，我們應該怎麼做呢？

首先，我們要分析一下孩子為什麼會這麼說？找出事情的根源。孩子的問題一般多是由於以下幾種原因：

1.孩子自身的原因；

2.孩子所處的家庭環境的影響；

3.孩子所接觸的周邊環境的影響。

第一是孩子自身的原因。首先我們要清楚自己的孩子是否存在感控失調、本體失調、前庭失調，先天不足的孩子大腦對身體的支配和控制能力不夠，大腦下達指令時，口腔肌肉和神經不協調，難以跟上，故此語言失律難免。例如有的孩子你讓他安靜，他總是還要說一兩句話才能停下來；其實這個時候不是孩子想說，而是他控制不了，導致停不下來。再者就是孩子是否進入了模仿敏感期，進入模仿敏感期的孩子對什麼都充滿好奇，他會模仿周圍他看到及接觸到的一切事物。

第二是孩子受家庭環境的影響。家庭對孩子的成長起著非常重要的作用，孩子來到世界上的第一任老師就是自己的父母，俗話說潛移則默化。如果家裡的大人口出髒話，孩子就會跟著模仿；所以做父母親要注意了，在孩子面前要特別注意自己的言行舉止。如果夫妻實在有事情要協商，可以關上門，去自己的臥室溝通或者等孩子入睡的時候再談；如果家長經常當著孩子的面罵架，那你們的這些語言就會毫不奇怪地從孩子的嘴裡聽到，而且孩子的情緒也會特別暴躁，會經常發脾氣，因為這是他從你們身上看到的表達方式，他以為這是正確的。因為他的父母就是這麼表達的，儘管他不懂，可是他會模仿你說髒話，甚至動手打罵。研究顯示有暴力傾向的孩子一般他的家長脾氣都比較火爆，常體罰孩子，孩子的父母關係多不融洽，經常吵架，相互謾罵。所以在孩子說髒話、發脾氣的時候，我們應該先警醒自己，不應該強行制止，甚至打罵孩子，否則只會愈演愈烈；我們不僅要告訴孩子正確的表達方式，還要明確地告訴他這句話是髒話，沒人喜歡聽，不能再這樣說了，正確的應該怎麼表達，等等。這樣孩子漸漸就明白了，因為我們給他樹立了正確的是非觀。

第三是環境因素。如前所述孩子不僅會模仿家人的舉止，也會模仿他所接觸的其他人，例如同學和老師。所以除了家長，老師也應該時刻注意自己的言行舉止，給孩子做好榜樣；尤其是孩子在幼兒園受啟蒙教育時，聽到孩子嘴裡有髒話或者粗口時，應及時給予糾正，並教會孩子正確的表達方式。這樣久而久之，孩子嘴裡的粗口就會漸漸消失。

關愛孩子，為了下一代的健康成長，從幼小抓起，從父母和老師做起。

哪學來的？

身邊人

家長親戚可能會有說髒話的。

同學可能有說髒話的。

看網上的一些東西。

為什麼說髒話？

如果是小孩兒的話，可能會感覺說髒話很酷。身邊人有的在說髒話，他感覺他不說融入不到集體中去。

叛逆期孩子。主要是覺得說髒話很酷。

大人主要是習慣了。

怎麼治療說髒話。

給他營造一種說髒話很不好的氛圍。

家長要以身作則，不可說髒話。

告訴他說髒話是一種不文明行為。

長大了要自己板著一點自己。

應該是在家裡和大人學的吧，還有就是在玩手機遊戲的時候也有可能跟著學的，像我們大人說話的時候還是要注意點的，我們要讓孩子深刻認識到自己說髒話帶來的不良後果，才能達到改正的目的。

　孩子說髒話按照幼兒的心理發展水平，可分為三種：

　　模仿性髒話：年幼的孩子往往沒有是非觀念，別人說一句罵人的話，他覺得很好玩，也跟著罵人，這是孩子說髒話的一種普通心理。

　　習慣性髒話：如果孩子的模仿性髒話得到成人的默許或者讚賞，那麼，孩子說髒話就會成為一種習慣。

　　有意識的髒話：3歲以上的孩子說髒話時，除了出於好玩，互相模仿外，還具有一定的選擇性，他們能夠初步理解髒話的含義，並對特定的物件說髒話，這就是一種有意識的行為。當然，也有些孩子是在與小夥伴發生矛盾或者受了欺負時被迫說髒話，以說髒話來發洩自己的不滿。

　　具體的原因有：

　　1、“我”善於模仿。

　　孩子都有很強的模仿力，看到什麼就會模仿什麼，缺乏判斷是非的能力。如果父母、同伴或是影視節目裡有不好的語言，這都會成為孩子模仿的物件。

　　2、“我”緩解壓力的方法。

　　孩子與他人發生衝突或者願望得不到滿足時，他們可能也會用說髒話的方式來發洩心中的情緒，以舒緩自己的壓力。

　　3、父母對“我”的強化記憶。

孩子有時也許是出於好奇才會說出髒話，其實他們本身並不瞭解是什麼意思。如果年齡小的孩子說出這樣的話，父母可能會覺得好玩，甚至會哈哈一笑，不以為然;如果年齡大的孩子說出這樣的話，父母則會生氣，訓斥孩子，甚至暴力相加。不管是哪種原因，父母的反應都會為孩子說髒話的行為進行了強化記憶。

　　爸媽可以這樣做：

　　說髒話人會引起人際關係的不和睦，會招致他人的厭惡，也會對孩子的成長及心理發育有一定的負面影響，所以，家長應該儘早地、正確地制止孩子這種不良行為。

　　1、淨化孩子周圍的語言環境

　　2、讓孩子學會適當地表達方式

　　父母要明確地讓孩子知道，一個人說話要文明，說髒話的孩子不是個好孩子，明確表示自己的態度，從正面教育孩子改變自己的行為。同時，父母要教育孩子正確對待與他人的摩擦，並引導孩子用文明的語言去表達自己內心的感受。

　　3、教孩子寬容地對待他人的過失

　　許多孩子罵人其實是對自己受到傷害的一種情感宣洩，父母應教育孩子以平和的心態看待與他人之間的磨擦，讓孩子學會寬容他人的過失。

　　4、不做強化孩子說髒話的事

　　在孩子剛剛說髒話的時候，如果家長覺得有趣或是表現出過度緊張或氣憤的樣子，孩子可能會誤以為髒話是一種很有趣或是很特別的話語，從而重複地練習與模仿。此刻，家長應該做的，就是儘量保持平靜，讓孩子覺得髒話跟其他平常的話語沒什麼差別。一旦孩子覺得這樣的話語不能引起別人的注意，他們就覺得無趣，不會再去故意模仿這些詞彙了。

　　5、讓孩子學會自我控制

　　引導孩子學會自我控制，孩子才能逐步糾正罵人、說髒話的不良習慣。如果孩子有不良情緒需要發洩時，父母可以幫助孩子選擇適當的宣洩方法，例如：鼓勵孩子把不高興、不愉快的事件告訴父母或其他人，以緩解心中的不快;鼓勵孩子自我隔離來達到冷靜;培養孩子樂觀的性格和幽默感等等。

　　6、孩子明知故犯的行為要及時懲戒

　　當孩子總是故意在說一些粗話髒話，並且在家長多次解釋和勸告都無濟於事的情況下，父母應該立即採用一些措施來制止孩子的這種行為，使孩子深刻地認識到說髒話會給自己帶來的不良後果，從而達到改正的目的。

孩子說粗口哪裡來，我想大多跟身邊的人有關係啦！也有的小孩跟比較大一點的一起玩也會學的，大人知道了給他教育一下，不然說粗話真的不好

人之初，性本善。小孩子的一切都是來自周圍環境因素的影響

兩個因素至關重要

家庭環境因素和外在環境因素

家庭環境因素：父母永遠是孩子的老師，確切的說，孩子身邊的長輩是孩子的老師，他們的一言一行、一舉一動，孩子都看在眼裡，如果大人們不注意，小孩子就可能會去模仿，因而就導致了相應問題的發生

外在環境因素：外在環境因素就是家庭因素以外的。我相信三字經大家都看過，裡面的“昔孟母，擇鄰處”就是一個很鮮明的例子；

知道了問題所在，那麼就應該知道怎麼去解決了；對了，就是去效仿“孟母”，當然，咱們沒必要搬遷，講這些不良因素與孩子隔絕，就OK了！

小孩子的學習能力很強，一般爆粗口的話，是跟帶著他的大人家裡的父母爺爺奶奶有關係的，如果家裡有人經常爆粗口的話，那小孩子就會學，他覺得好玩兒，還有就是和小朋友有關係，他一起在一塊兒玩的這些小朋友，有人可能會爆粗口，一般都是在情緒比較激動的情況下才會爆粗口，所以他覺得小朋友那樣很厲害，他才會學習，爆粗口其實是一種很常見的現象，所以大人只要說一下這句話不好，不應該說這樣的話，小孩子他是會懂的。

如果家長不說，那基本上就是從和他玩耍的朋友那學來的，我弟每次說髒話都是這樣，但每次他一說我就馬上教育他，後面就不會了。