一、相比漢語夾雜英語，營造英語的環境很重要
在中文語境強勢的情況下，是比較難學好英語的，家長擔心最多的問題就是我的英語不好，怎麼給娃啟蒙呢？我有很強的中式發音，萬一教錯了怎麼辦？我語法基礎不好，教錯語法怎麼辦？事實上，英語的環境最重要，不要太在意說的有多少和多好。在初期，你可以透過在家中與寶寶進行的英語對話進行簡單的交流。再配上音訊、兒歌等資源，逐漸地寶寶會產生自己的辨音能力，寶寶的語感和發音也就會有所提高的。
二、口音問題真的無法容忍嗎？
由於生活環境不同，每個人的發音都帶著他的文化特色。就好比同樣出生和生活在中國，南北地區發音相差甚遠。有的家長可能會問，那就不追求純正的口音了嗎？在這裡不是倡導不追求標準的發音，能學標準的發音當然是好的，但是不是人人都要去做電視臺主播，並沒有那麼嚴苛的發音要求。
在美國的大學裡，很多名師都是印度人，帶著很濃的印度口音，也有很多教授是亞洲人，他們同樣是受人尊敬的。不要每個單詞都查另外，這裡要給家長提個醒，因為我們都是應試教育走過來的一代，似乎養成了一種“強迫症”，每一個單詞都要查，而這樣就會導致真正能夠讀下來一本書是難上加難的，能記住英語本身的含義就更不可能了。
對於寶寶，如果我們還沒等讀完整個句子，就和寶寶去翻字典，寶寶會覺得很沒意思，並且覺得整個過程只是為了學習而去進行，而不是讓自己擁有一段愉快的閱讀時光的享受。以及，由於應試教育裡的英語教學方式不太重視口語，導致我們這一代人很多人學的都是啞巴英語，在閱讀英文的時候往往會默唸或者讀很小聲。
其實，不管是自己，還是讓寶寶閱讀的時候，一定要“讀出聲”。可以聽和熟悉自己的聲音，鍛鍊自己的英文表達能力，建立一種語感。
三、不要盲目跟風，找到適合自己寶寶的學習方式
現在有很多優質的資源可以幫助我們學習英語，但是這些也為家長們帶來了一些困擾。父母們會感到茫然，選擇盲目跟風，無視寶寶自身情況和所處的發展階段。
其他寶寶需要的不代表會適合你的寶寶，可以把其他人的觀點作為參考，媽媽爸爸們更應該多花一些心思去摸索你的寶寶適合什麼。
育兒不是考試，別人的答案不是你直接拿走就可以用的，因為每個孩子都是獨一無二的。
一、相比漢語夾雜英語，營造英語的環境很重要
在中文語境強勢的情況下，是比較難學好英語的，家長擔心最多的問題就是我的英語不好，怎麼給娃啟蒙呢？我有很強的中式發音，萬一教錯了怎麼辦？我語法基礎不好，教錯語法怎麼辦？事實上，英語的環境最重要，不要太在意說的有多少和多好。在初期，你可以透過在家中與寶寶進行的英語對話進行簡單的交流。再配上音訊、兒歌等資源，逐漸地寶寶會產生自己的辨音能力，寶寶的語感和發音也就會有所提高的。
二、口音問題真的無法容忍嗎？
由於生活環境不同，每個人的發音都帶著他的文化特色。就好比同樣出生和生活在中國，南北地區發音相差甚遠。有的家長可能會問，那就不追求純正的口音了嗎？在這裡不是倡導不追求標準的發音，能學標準的發音當然是好的，但是不是人人都要去做電視臺主播，並沒有那麼嚴苛的發音要求。
在美國的大學裡，很多名師都是印度人，帶著很濃的印度口音，也有很多教授是亞洲人，他們同樣是受人尊敬的。不要每個單詞都查另外，這裡要給家長提個醒，因為我們都是應試教育走過來的一代，似乎養成了一種“強迫症”，每一個單詞都要查，而這樣就會導致真正能夠讀下來一本書是難上加難的，能記住英語本身的含義就更不可能了。
對於寶寶，如果我們還沒等讀完整個句子，就和寶寶去翻字典，寶寶會覺得很沒意思，並且覺得整個過程只是為了學習而去進行，而不是讓自己擁有一段愉快的閱讀時光的享受。以及，由於應試教育裡的英語教學方式不太重視口語，導致我們這一代人很多人學的都是啞巴英語，在閱讀英文的時候往往會默唸或者讀很小聲。
其實，不管是自己，還是讓寶寶閱讀的時候，一定要“讀出聲”。可以聽和熟悉自己的聲音，鍛鍊自己的英文表達能力，建立一種語感。
三、不要盲目跟風，找到適合自己寶寶的學習方式
現在有很多優質的資源可以幫助我們學習英語，但是這些也為家長們帶來了一些困擾。父母們會感到茫然，選擇盲目跟風，無視寶寶自身情況和所處的發展階段。
其他寶寶需要的不代表會適合你的寶寶，可以把其他人的觀點作為參考，媽媽爸爸們更應該多花一些心思去摸索你的寶寶適合什麼。
育兒不是考試，別人的答案不是你直接拿走就可以用的，因為每個孩子都是獨一無二的。