不想。

網課划水一時爽，期末補課火葬場。

有人相愛，有人深夜看海，有人網課划水一學期不知悔改。

臨近考試追問老師透題，期末複習還在預習。

刷了半天網課，剛起床又回去睡覺；回答問題不會，裝作網路中斷；

教師任務量沒減，搞個線上考試還得監考。

雖然實體課堂也有划水，網課划水心更累。

待到期末考試，該還是要還。

答案是並不想。

線上教學和線下教學區別太大，而且單調乏味，沒有課堂的生動，原來在課堂上記筆記的習慣上網課總覺得有截圖和ppt就ok了其實也不會看，而且，我想對於大學生來說，早就習慣了獨立的生活，我就是已經離開家很多年了，突然一下子呆在家這麼長時間非常不適應。不過現在也適應的差不多了。。。。

雖然網課有很多優點，但在我心中網課的形式永遠代替不了傳統的線下教學。

網課確實給我們帶來了很大的方便性，節省了上下學路上的時間，可以反覆觀看老師的影片講解，解決疑難點，方便記筆記，老師可以更好的掌握學生的學習程序和效果等等。

但長期處於家中，缺少社交活動，會給學生帶來很多隱藏的心理問題；並且，傳統的面對面教學老師可以實時的看到每位學生的學習狀況，注意力是否集中，而網課，老師與學生之間隔了一道手機螢幕，無法進行有效的監管；在課堂互動方面，線下教學時，老師可以直接點名，輕而易舉地進行面對面的交談，而網課，每個學生的電子裝置的網路狀況不一樣，有的同學因為網路不穩定而無法與老師連麥，回答問題，錯失了交流的機會。

校園裡的各種社團活動、班級集體活動都無法正常進行，這對學生社交能力的鍛鍊和班級的凝聚力都帶來了很大的影響。並且，大學生活的豐富性和趣味性就體現在各式各樣的校園活動上，同學們可以根據自己的特長和興趣去參加適合自己的活動，結交志同道合的朋友，鍛鍊某一方面的能力，例如：演講能力、辯論能力、朗誦能力等等，在網路上，是可以如期舉報這些活動，但是隻是單純的參加某一個活動，卻缺乏同學們之間互相學習和欣賞的機會。

說實話，我感覺我不想去學校比想去學校的感覺要強烈。

剛開學的時候天氣還是很冷的，想躲在被窩裡還能上課，這不是一直都夢寐以求的事嗎哈哈哈！還有就是那時候還在過年，家裡的親朋好友還在家，想著和親人一起多待一會兒嘿嘿！！最重要的是多和爺爺奶奶待一會兒。我是被爺爺奶奶帶大的，從小就和他們有深厚的感情，而且我很討厭一句話甚至可以說是害怕——“子欲養而親不在”。我爺爺身體不好，考大學的時候，我意外地被外地的大學錄取，那就意味著我四年裡不能經常回家不能和爺爺奶奶經常的見面。在大學裡，我很害怕有一次的通話是：“XX,你快回來吧……”。所以，我想趁這次疫情，線上上課，多陪陪我爺爺奶奶！！！

想去學校，一是因為線上上課效率有點低 ，我是一個自控力不強的人，不適合放縱。二是在家裡伙食比較好，也有一句話叫“你媽覺得你沒吃飽”哈哈哈，這也就胖瞭然而明天也是得吃完飯就坐在椅子上上一天的課，這很容易人身材變形。三是老師也覺得我們線上上課效率不高，就狂佈置作業，加上課本身就比較多的我們，實在受不了。

不過，我們已經要期末考了，這學期也將在線上結束課程，有點意想不到！

網課對我們來說是一種比較陌生而且新鮮的上課形式，相信很多同學都是一開始覺得很新鮮，上課的勁頭也很足，但是漸漸地發現老師也看不到自己，好像聽不聽也無所謂，就把手機放在旁邊自己去幹別的了，玩手機或者睡懶覺。

另一方面，對於學語言專業的我來說，我覺得我們日語課的每一科都是需要與老師互動的，比如口語課、聽力課、閱讀課，那麼這種網課形式也或多或少會影響這些科目的課堂效果，導致課堂效率大打折扣。而且確實我自己也會因為有些無聊的內容不聽課，自己心裡想著反正老師也看不見，到最後自己看書複習就行了，雖然我知道這是非常不對的…

但是我想說這一學期過去我覺得網課好的一些感受，比如毛概課，在學校的時候一般一次上課都是一二百人，基本老師不會提問，課上也可以說非常水，不學習的就玩手機，學的就上自習，學專業課的東西，但是上了網課，老師每節課提問的次數很多，而且大家也會隨時打字回覆老師或者提出疑問，老師還是邀請同學連麥交流，這都是比較新穎的課堂互動形式，大家不會覺得尷尬，反而都很願意與老師互動。我覺得這是課堂上無法達到的效果，很有利於大家學習，課堂氛圍也很好。

所以要問我是否願意繼續上網課，我想說，可以，但沒必要如果通知繼續上網課，我也會繼續上，不會反感，如果通知下學期開學不上網課那我還是非常高興的，畢竟很多軟體來回切換真的很麻煩，而且還會忘。

你想不想上網課？不想

如果說原因，其實還是有很多的。認真的講的話就是感覺在家自控力不好，老師的監督作用起不到作用了，自己在家學習有點太自由。

網課講的吧，全面是全面，但是聽的不是很懂。不如在教室老師可以幫你當堂解答，還附帶練習題加強鞏固。在校的方便一個方便之處，就是時間可以被高效利用來學習。不枉費時光，該玩就玩該學就學。

還有就是個人感覺課本不在身邊，學習氛圍也消失了，咋整……我學校後來同學反應郵寄來的課本，所以前期課堂真的是聽的太糊塗了，無語，一個影片既要記筆記還要思考，一個知識點不懂後面的就連著也不太好解決，真的是既耗費精力也浪費時間。雖然有問題也可以聯絡老師 但是總是感覺網路總部那麼讓人舒服。

其中原因也還有家長，在家裡也要面對這對“冤家”。剛開始是感覺好像在家挺享受的，可是慢慢的，就會被父母的各種嫌棄。生活不順了，加之學習“難度也不小”，心情自然變得不順暢，在家上網課就會出現厭煩心理。出現厭煩心理，就會更加待不下去。心情一時無法排解，就會選擇逃避 ，那麼學習成果也就更差，如此的死迴圈，最終導致的就是學習越來越沒勁，成績也是不堪入目。

以上的各種原因，最終都會導致課堂興趣降低，學習效率低下，自然成績也是好不了。所以呀，建議還沒開學的大學快點稽核透過，早點開學。早點拯救他們的“孩子”——在家都要瘋了的熊孩子