孩子生長到三週歲大的時候，這個年齡段，非常適合上幼兒園，但是，孩子上幼兒園一定要會一些生活本領，比如，自己能夠獨立的吃飯，自己能夠獨立的上衛生間，自己能獨立的穿衣服，這樣上幼兒園能夠更適應幼兒園的生活。三歲之前的寶寶在日常的生活裡一定要進行早期教育，媽媽和爸爸是孩子人生當中最好的老師，平時在日常的生活裡一定要多與孩子交流，溝通，做遊戲，一定要教會孩子禮貌用語，教會孩子禮讓，這樣才能夠適應幼兒園的生活。孩子在日常的生活裡也要適當的做一些戶外運動，這都屬於早期教育內容，孩子上幼兒園的時候能夠更融洽的與幼兒園的小朋友接觸以及玩耍。

未來壓力太大，我並不覺得過早上幼兒園優於晚一點，如果不去幼兒園，那麼家庭陪伴，引導就要非常用心，多陪陪孩子，他也只有這三年屬於你！我家計劃今年九月入幼兒園，四歲！

去幼兒園前，充分陪伴，玩樂中引導，和他溝通，做好鋪墊。

三歲半吧，，最起碼可以說明白話，知道大小便可以自理了再送去，，幼兒園老師不會照顧那麼到位，，父母不能為了自己的輕鬆早早把孩子丟到幼兒園

還是得需要根據個人情況，如果家裡有人看，可以等三歲，孩子抵抗力，自主意識各方面都提高了，去幼兒園也比較放心。兩歲還是有點小，而且容易生病。建議還是三歲比較合適。

不要太早去幼兒園，對孩子的心裡健康並不好，沒有安全感，而且太小動手能力不足……

對幼兒而言，家長是最好的老師！

1.一般情況下認為寶寶最佳入園時間應滿3週歲。此時的寶寶在生活技能、語言表達、情感發育等都達到了一定的水平。 2.大多數的3歲的寶寶能夠流利的表達自己對飲食、冷暖、上廁所等基本生活的需求。在幼兒園流利的表達能後獲取老師的幫助。 3.從寶寶的心理發展來說，3歲之前的寶寶對於家人的依戀處於特殊階段，長時間的離開父母會造成情感上的缺失和不安全感。

最近也一直在考慮寶寶到底多大上幼兒園合適。

我個人覺得其實年齡不是衡量的標準，應該看看孩子是不是具備了上幼兒園的條件。

1.會不會自己吃飯

2.上廁所能不能及時告知老師

3.可不可以獨立入睡

4.具備不具備基本的溝通能力

如果這4點沒問題，上幼兒園基本沒問題，如果寶貝這這幾方面都比較欠缺，可以考慮推遲入園。

1. 正常情況：孩子3歲前有父母親自帶是最好的，特別是男孩發育稍微落後一點女孩，最好能讓男孩超過3歲再上幼兒園最合適。

2、老二可以區別對待：我家哥哥3歲整上幼兒園，弟弟2歲半，為什麼呢？

因為二寶的老師不是我們家長，有哥哥在，小朋友說話、吃飯、上廁所學的很快。

3. 年齡小可以優先選擇早教課或蒙氏教育型別幼兒園：早教課，在深圳部分普通幼兒園有開早教課比機構會便宜(上半天全託)，還有一種是蒙氏教育的幼兒園，我家老二是選擇這種，蒙氏會對人數比較控制最多不超過30個，分3組，不同年齡的一組，會有針對性和生活上的方便照顧。

4、孩子幾歲上學除了考慮年齡以外，家長還是結合小朋友的這幾個因素看待：孩子與親人分離沒有過於強烈的焦慮情緒、小朋友能明白日常用語、大小便能控制、父母一直沒時間帶孩子。

總結：幼兒園是小朋友接觸的第一個小社會， 孩子到底幾歲上幼兒園適合，家長需要重視小朋友是否開心快樂.

我覺得如果條件允許的話，寶寶三歲適合上幼兒園。

1,就自理能力來說， 其實,兩歲半的孩子和三歲孩子入園差距依舊很大的,最主要的一點是三歲孩子自理能力更好了。幼兒園老師不是保姆,不可能一整天盯著孩子拉屎撒尿,那麼待孩子三歲後入園成了最佳選擇。 這樣老師也輕鬆一些。媽媽也會放心一些。一些基本的需求寶寶能基本準確表達。

2.

心理能力 兩歲與三歲之間,是孩子的叛逆期,這個階段的孩子送到幼兒園,幼兒園老師根本無法應對。三歲之後又是一個分水嶺,這個年齡的孩子尚能知道一些道理,能聽進去別人說的話,心理承受能力也比兩歲半的孩子更好一些。 .

第一，太早入托孩子更富有攻擊性：很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日後會遭遇人際關係問題，不容易與人建立密切的關係。

第二，三歲前上託兒所易致情感問題：孩子在三歲之前就被送到託兒所，長大後更容易有不良行為，處理壓力的能力更低。

第三，幼兒園還是等孩子3歲後再送:如果家裡有人帶孩子，建議三週歲再上幼兒園。因為兩週歲的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼兒園是一個公共場所，再好的幼兒園也不會像家裡一對一的照顧那麼好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強烈，這種情緒會影響孩子的進食，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點。

當初我也在幾歲送去幼兒園這個問題上糾結了很久，我覺得要想回答這個問題，需要先考慮下面幾個因素：

1.男寶還是女寶？

2.寶寶語言自理能力、表達能力如何？

3.家庭照顧孩子環境如何？比如有沒有老人幫忙，老人本身的育兒水平如何。

我們首先來明確下，寶寶進入幼兒園，其實是從家庭環境過渡到社會環境，準確講進入社交環境的開始，要開始適應集體生活。這對這個年紀的孩子來說其實算是一項挑戰，所以在迎接挑戰之前，要看看我們是否從寶寶自身和外界條件方便做好了各項準備。

第一，如果是男寶建議3歲之後，因為相對來說，男寶的語言能力發展比女寶要滯後一點，如果不能表達自己的想法，對融入集體生活會造成困難。

第二，寶寶自身的能力，主要體現在自我吃飯的能力，自主入廁的能力，清晰表達自己訴求的能力。這個和寶寶入園前，撫養人對其能力的培養密切相關。我覺得能夠自己吃飯，完成基本入廁訓練這是上幼兒園的基本條件，不給自己添堵也不給幼兒園添麻煩。試想頓頓吃飯讓老師喂，一個班那麼多孩子怎麼喂得過來，孩子吃不好老師也辛苦。上廁所這個，這麼大孩子難免偶爾尿褲子啥的，但是要是壓根沒有過入廁訓練，天天拉褲子，你說孩子老師哪個能不鬧心？

第三，家庭撫養環境，這個很重要，如果孩子沒人帶或者老人的育兒水平有大的瑕疵，與其跟著老人天天在家看電視，為啥不送到幼兒園接受點至少不會跑偏的撫育。當然，前提是完成了第二項裡面的寶寶基本能力培養。

這個問題我覺得也是我正在考慮的問題。目前我家寶寶2歲3個月到九月份開學大慨2周半。先說說目前我家寶寶的情況尿尿基本會講除了偶爾貪玩忘記了。講話比較清楚，吃飯自己不怎麼會吃！他們有的講可以去學校了但我還是覺得等到明年3歲後才去學校到那個時候小孩子的抵抗力會更好因為學校小朋友多交叉感染的機會大。說話會更容易聽懂老師同學理解起來也會更容易。到3周以後吃飯什麼的也會更容易不會天天餓著肚子。還有就是智力會更高講什麼東西能夠更容易聽懂！而且會比較有控制力一點。綜合以上幾點我覺得寶寶3歲以上上幼兒園才更合適！

家裡有人帶的話，寶寶三歲上幼兒園比較合適，在幼兒老師的啟蒙教育下，寶寶可以接觸很多新的事物，促進大腦發育，此時期對幼兒心理發展有很大的影響。其次可以養成孩子良好的作息習慣，先養成其規律生活的習慣，將來才能適應團體生活，不至於因為生活的改變而導致適應不了。

孩子3歲的時候上幼兒園是最合適的。很多私立幼兒園對於3歲之前的孩子會開設小小班，但是，要知道2到3歲是寶寶成長過程中的第一個叛逆期，這個時期寶寶彷彿總是和你對著幹。到了該睡覺的時間不睡覺，該吃飯的時候不吃飯的情形幾乎每家都有。而且我們知道3歲以下的寶寶抵抗力比較脆弱，寶寶特別容易生病。

三歲之前的孩子自理能力、適應能力等都不是很好，如果這個時間段讓孩子入園讀書，孩子的自理能力不是很好的話，就很容易受傷，畢竟幼兒園一個班那麼多個學生，而老師只有一個，老師一下子是照顧不了那麼多的小朋友的。

而能不能適應新環境也是孩子經常會遇到的一個問題，兩三歲的孩子已經有自己的意識了，他知道自己和爸爸媽媽分開了，當到了一個新的陌生的環境時，孩子如果還太小，就很有可能適應不過來，會因為一下子沒了安全感而開始哭鬧。

因此，寶寶3歲左右開始上幼兒園是最合適的，但是家長們也要根據自己孩子的實際情況來決定。如果決定讓孩子入園，一定要及早鍛鍊孩子各方面的適應能力，不然什麼準備都沒做好，就冒然把孩子送去幼兒園，不僅起不到正面作用，反而還會給孩子帶來各種傷害。

首先，寶寶三週歲的時候基本上已經能夠對自己的需求做出比較明確的表達了，上了幼兒園之後如果遇見困難，可以較為清晰的向老師發出求助訊號。這樣不會讓寶寶產生挫敗感和羞愧感，寶寶才不會對幼兒園產生排斥心理。

第二，三週歲的寶寶由於語言發展到了一定階段，可以與其他小朋友正常交流，能夠對寶寶與其他小朋友的交際產生正面幫助。

第三，在上幼兒園之前，需要教會寶寶自己上廁所，自己吃飯，自己穿衣等一系列活動，三週歲的寶寶生理發展已經達到這方面的要求，肌肉開始有力更容易學會這些技能。

所以一般來說三週歲是寶寶上幼兒園的適合年齡。但是每個寶寶發展都不一樣，還是要根據寶寶的實際情況來判斷，不可操之過急喲~

當孩子到一定的年齡，很多家長就要開始考慮讓孩子上幼兒園了，寶寶上幼兒園的年齡最好是3歲左右，不能太早也不能太晚，太早或太晚上幼兒園都不利於孩子的成長。

我建議是三歲送去！因為太早送去：第一，也是最主要的，孩子的依賴心裡還很強！離不開家長！強行送去勢必造成孩子的恐懼感。第二孩子的認知還沒有成熟！與老師和小朋友相處會有一定的難度。第三孩子太小便時因孩子多也會處理不及時的，老師畢竟不是家長。我是一個全職媽媽！自己帶娃也需要掙錢養家！不知道自己的孩子能不能到三歲再送幼兒園！但願可以做到！在這裡奉勸以為越早送越好的家長們三思而行！十年的寶媽經驗告訴你太早送真的對孩子不好！

很多家長都會糾結於孩子入園年齡，科學來說滿3歲就可以考慮，當然有些家庭沒有時間照顧孩子而被迫入園的除外。

為什麼會定這個時間段？因為孩子到了三歲一般自主性會更強一些，比如吃飯、上廁所、玩玩具都能夠獨立完成，甚至有的孩子會的更多。因為入園後，一個老師要管10個孩子，如果你的孩子一些基本的能力都不具備，那麼他在群體中是比較另類的，會給孩子造成心理障礙，何況老師也不可能面面俱到。

孩子入園是家庭教育過渡到學校教育的轉折，當孩子即將面臨集體社交生活前，作為父母有義務把孩子各方面的動手能力培養好，還有來自內在的情商。

如果是真的因為上班比較忙，2歲半可以送小小班，有的幼兒園有專門的班級管理。如果只是考慮讓孩子提前適應集體生活，我覺得大可不必。透過父母的正確引導，讓孩子達到適齡再去上學才是比較穩妥的。

孩子3歲前，是安全感建立期，更需要的是父母的陪伴，大多孩子這時候只喜歡自己玩（當然也有例外），而在3歲左右，大部分孩子會開始找朋友玩，這就意味著可以上學啦！

但每個孩子之間有差異，特別男孩會比女孩晚熟一些，所以拋開年齡，我們還是以行為作為判斷是否達到入園的條件：

01

有強烈的交友慾望，這點是判斷可以入園的重要依據。

02

生活能基本自理：喝水、吃飯、上廁所、睡覺、穿衣。如果什麼都不會，還是自己再熬一熬吧，否則一個班二三十個孩子，老師和阿姨真心照顧不過來。

03

具備基本的語言表達能力：可以說清楚自己的感受、想要做什麼、複述簡短的故事。不說別的，起碼在學校被欺負了，也會告狀，是吧？

我姑娘不到三歲時送過二個多月，一直哭，隔三差五生病，後來就不去了。三歲半時又送的，適應很快，很喜歡上幼兒園了。