1、第一個字“落”稍好一些，但是上下缺少聯絡，橫的收筆筆勢與下面起筆不舒暢。

2、第二個“同”字書寫不自然，第一筆收筆不美，第二筆不乾脆，內部佈局不錯，也是缺乏聯絡性。

3、第三個“勢”字有點散，行筆折筆的方法用翻筆解決為好。

建議：在臨摹學習時還是要看仔細每個字的取法、筆法、字法再下筆。只是代表個人看法！

很好的了，有功底，要說問題嗎，誰又能說誰寫的字，一點問題都沒有呢，可能古人也很難做到吧。

糾正毛病也不是三個字就能解決，慢慢來別急，學書法急不來，想吸取古人精髓不是一朝一夕就能達到，古人的書寫水平也是一點一點積累的。ok

其實從你寫的三個字來看，你還是有很好的基礎，堅持下去就會取得勝利！

《書譜》提出：“初學分佈，但求平正；既知平正，務追險絕；既能險絕，復歸平正”。

其一，你寫字時要注意運筆中鋒側鋒並用，筆鋒或藏或露，忽起忽倒，筆勢縱橫灑脫，達到心手相忘之境。

其二，你寫字時要注意方筆與圓筆之間的對比，筆畫斷與連、粗與細的對比，筆畫之間疏與密的對比等等。

其三，你寫字時要注意字型疏與密、虛與實、粗與細、主與次幾個方面的對比。

我從名家裡找出“落”、“同”、“勢”三個字和你寫的字進行對比，可以找出差距！

一、“落”字

二、“同”字

三、“勢”字

首先，這幾個字寫得很棒。筆法和結構的特點都抓住了。一看就知道是書譜的字。

書譜和二王是一脈相承的，承襲了王羲之十七帖的筆法。但用筆上有所區分。區別主要體現在，書譜的圓筆增多，使書寫性更加流暢。

如果拋開原帖，作者在自己的創作中能運用到這種臨帖水平，已經很不錯了。

但如果要對照原帖，追求更高的相似度，那麼，我把原帖找了出來，這樣比較有利於直觀的比較。

圖一，整體字形基本把握住了。但首筆入筆方式不對，原帖切的角度是往內，再往下出鋒，線條是直的。第二筆入鋒方式也不準確。原帖是切筆向下出鋒，然後轉彎後往右下方向斜收，鉤在第一豎的略下方，不是平齊。再就是，口的收筆和形狀不對。原帖是重筆重按下去，左右點位置略有不同，右在下。見圖一。

圖二最大的缺點是幾處空間的處理。下部洛字，左低右高，你正好寫成了左高右低，筆法基本沒問題。見圖二。

第三字，整體上你的字寫得過長，主要是因為左邊上提的時候角度太大，把字拉高了。下面力字也有小小的偏差，圖中已作了說明。

臨帖的首要任務是解決筆法和字法的問題，單字一定要過關。那麼，單字訓練的主要方法就是多觀察對比，從筆法，字形，角度等各個細節去摳。

作者的這種嚴謹認真的態度是非常值得肯定的。

順祝進步。