要多關注孩子其他的變化，變聽話了是否是孩子真的理解你教的，覺得你是正確的，還是迫於你給的壓力不得不聽從你的話，如果是前者值得表揚，如果是後者應該反思，養育孩子，是一場修行，養育孩子的同時自己也要不斷學習一些知識，我跟我老婆剛開始對我仔的教育一臉懵逼，孩子一歲半的時候慢慢的醒悟開始學習怎麼教育好他，老婆買了好多兒童畫冊，以及一些育兒的書籍，每天都陪他一起讀書，給他講畫冊，慶幸我仔現在在沙發上都不是嚷著要看電視，而是嚷著讓我或者我老婆給他講故事，一起看畫冊。

每個孩子都有調皮的時候，當孩子調皮分幾種情況吧，一種是在孩子對某件事產生好奇，去探索的時候，他不知道也不懂做了事之後的後果的嚴重性，會導致我們認為這個孩子太調皮了。另一種就是當你說了這個事不能做後，孩子還是要去做，孩子想的我為什麼不能做，你越不讓我做我偏要做。

調皮是孩子的天性，這是很正常的，在孩子不傷害自己，不傷害別人，不傷害環境的情況下，儘量讓孩子去探索周圍的新東西。

不好意思，我想說句不好聽但卻真實的話：父母最大的失敗是把孩子教的很乖很聽話。

拿我來說，我幾乎都是聽著這兩個詞長大的。一直不敢承認，我其實從小就深深的受到這兩個詞的束縛。那時候，我是所有人眼中的“乖孩子”，因為我“體諒父母、懂事、從不亂要東西”。

縱然現在年過20多年，仍然忘不了我10歲的時候，奶奶帶我出去玩。路過路邊的糖果攤，奶奶指著說：“想要嗎？”我搖搖頭說，“不想要。”奶奶滿意了，說：“燕兒最乖了。從來不亂要東西。”從心底來講，小小的我，其實是想吃那色彩繽紛、酸甜可口的糖果的。只是，“懂事”和“乖”，是我生活的地方對小孩子的最高讚譽。我從心裡模模糊糊知道，我“乖”就會讓大人高興。

於是，敏感的我把自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個“乖”的模樣讓自己討人喜歡。

工作之後的很長一段時間，我買得起了自己喜歡的東西，但我發現自己仍然習慣性地放棄享樂，好像內心深處有個聲音在提醒我：自己不配、不應該得到美好的東西。

我用了很久的時間來糾正和鼓勵自己，才慢慢地重新開始正視自己的渴望，學會勇敢地表達自己的感受和追求自己想要的生活。

關於“你要聽話”的口頭禪，幾乎是所有父母的標配，每個父母嘴巴里都會念叨幾句。可正是這些“聽話教育”，毀了太多孩子，讓孩子越來越懦弱自卑。

曾經有句話特別流行：你這麼懂事，一定是沒人愛吧！說的就是乖巧懂事又聽話的孩子。這樣孩子看似讓人羨慕，其實內心一點都不快樂。而且容易形成討好型人格的人：非常害怕與被人起衝突；非常害怕讓別人不高興；非常在意別人度自己的負面評價；不懂得重視自己的感受，不懂得如何合理地表達自己的需求。

不是因為他們情商高或者包容懂事，而是習慣性地犧牲自己的感受和訴求，去迎合他人，即使心裡已經很不高興了，也不懂得表現出來。

孩子太聽話的背後，

是父母的過度控制

太過聽話孩子的背後往往有一個控制型的父母。

父母用一個個指令把他們框進一個無形牢籠裡，再用一隻無形的手拔去他們的羽翼，卻在他們長大後責備他們無法騰飛……這一切，或許，父母永遠不懂，他們自己才是真正的始作俑者。

人們總說，不養孩子不知父母恩。其實，做了父母也許才會知道，要想控制、打壓、誘騙一個孩子真的太簡單了！因為孩子對養育者的依賴和信任，是根本就沒有條件也沒有判斷力的。

電影《當幸福來敲門》中的父親曾對自己兒子說：你如果有理想的話，就去努力實現，不要聽周圍任何人說什麼，就算是我，也不行！”

允許孩子“不聽話”，不是說孩子想幹什麼就幹什麼，而是在一定的標準下，孩子清楚地知道什麼事情不能做，而什麼事情必須去做。

相信所有的父母都希望孩子能夠獲得能力，能夠為自己的人生做出正確的選擇，而不是成為一個失去自我、只會聽話服從的人。

面對生活的規則和人生關卡，幫助孩子學會獨立思考、直面挑戰，而父母只需要陪在孩子身邊，溫柔而堅定地鼓勵他們就好了。

不要把把孩子教育的“很乖很聽話”當成一種自豪，作為父母，應該做的是幫助孩子找到自我，實現自我價值，活出真正的自我，而不是在生活中被束縛著糯糯弱弱地前行。

先看看是怎麼“教”的，透過肉體懲罰還是心裡溝通，是孩子自己想通了，還是委曲求全，虛與委蛇。

其次，聽話後是否與家長進行正常、主動且積極的溝通和交流。是否願意在父母面前表露喜怒哀樂。

第三，在家長面前和不在家長面前是否行為一直。

最後，是否有正常的情緒發洩途徑，如運動，遊戲，藝術等，還是呆呆的放空。

那要看你用的什麼方法，如果是教育好，孩子明白道理願意接，自覺改人好，那當然要表揚，要鼓勵，如果是被你強壓制而乘好，那就提不上表揚，那你給孩子心裡造成了創傷，對他的成長很不利。

小孩子調皮真的很正常。只要小孩子的行為沒有觸到原則性的問題。給一點空間，給一點自由。讓孩子在成長過程中充分的開發潛在的能力。

也許孩子表現的有點幼稚，有點不可思議，只要孩子沒有傷害他人，損害他人利益。沒有違法亂紀，沒有破壞自然環境，那又有什麼關係呢？

只要我們加強及時引導，教育培養。但是決不能把孩子教成乖乖聽話的孩子。

這對孩子來說是一種個性摧殘。扼殺。

直接影響孩子的健康成長。

你扼殺了孩子的天性，磨平了他的思想，他只會聽話，很難有自己的思想了，當下你要做的是鼓勵他有自己的想法，允許他出錯。