這還是管理和教育出了問題。一些熊孩子的世界觀出現了扭曲，應該早點制止或採取措施，但現在的應試教育毀了他們。

校園欺凌是不正之風，而且危險性及大，一定要將此厄殺在盟牙狀太，如發現有此苗頭，應及時向老師及校方反應，及時至止，切不可當著小事丶不聞不問，否則，那樣的後果會讓你不敢想、想不到哦。

人類和動物一樣，不管是過去還是未來，弱肉強食也是特別的自然規律，由於人類文明的進步，形成一個統治，一個國度，法律法規的制定，所有的人受到法律的束縛，所以弱肉強食在人類沒有像動物那樣直接致命的攻擊。但一種間接的攻擊是難免的，比如冷笑、眼神，吐沫、潮笑、辱罵、等等。我是善良人，我見太多了。

校園欺凌是一個家庭教育的問題，現在有好多家長任由孩子在校作做，從來沒有考慮對方家長的心裡感受，誰的孩子父母都很愛，如果家長都以換位思考的方式去教育孩子，校園欺凌事件會減少很多。

校園霸凌，是一個很讓人難堪的問題，一來大都是未成年人的行徑，未成年保護法橫在那裡；而受害者是心智未成熟的未成年人，被霸凌所造成的傷害是嚴重影響其性格發展的一個重要因素。可以說，校園霸凌毀掉了一批本來可以品學兼優的孩子，這些都是我們祖國的未來。

而另一個層面，是校園霸凌者往往是成群結隊的，因為一些本來不相干的孩子，害怕成為被欺凌的一部分，隨即採取默不發聲甚至是加入霸凌隊伍。（有些類似現在的網路暴力）

個人認為，校園霸凌的根還是家庭教育的問題，一個家庭教育的過失讓另一個家庭來承擔。

霸凌者的家庭教育毫無疑問是失敗的家庭教育，而被霸凌者的家庭教育同樣存在一些問題，例如孩子的懦弱。

當然，這不是一方強勢起來就可以解決的問題，而是雙方的均衡，所有的這些內容指向了一個核心：沒有人教過家長應該如何正確的教育孩子。

全國人大代表曹永鳴曾建議，應針對“父母教育”，鼓勵支援家長“持證上崗”。這確實是一個很好的舉措。

同樣是育人者，教師是有職業規範的也有職業培訓，但父母卻沒有。這也是家庭教育和學校教育不能匹配的重要原因。

無論如何，個人一直認為校園霸凌是最嚴重的犯罪行為，因為這些霸凌者年少無知，所以惡的純粹，所作出的行為往往帶著嚴重的侮辱性，可能沒有殺人，但是卻摧毀著他人的人格。

為什麼能在如此神聖的地方發生如此齷齪之事哪？我認為是懲罰力度不夠！殺一禁百，以後就不會再有人敢犯了！子不教父之過，學不教師之惰！從小不學好，長大以後也沒用！